阅读材料,完成下列要求。![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2021/2/2/2649512706572288/2649641192456192/STEM/895c93bc9acb4cb186ce17027e5d5e74.png?resizew=531)
结合材料以及所学知识,请在任意三类历史现象中选取相互关联的2-3个现象,据此提炼一个观点,并结合具体史实加以论述。(要求:关联史实,观点明确,史论结合)
材料:中外历史上的部分历史现象
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2021/2/2/2649512706572288/2649641192456192/STEM/895c93bc9acb4cb186ce17027e5d5e74.png?resizew=531)
结合材料以及所学知识,请在任意三类历史现象中选取相互关联的2-3个现象,据此提炼一个观点,并结合具体史实加以论述。(要求:关联史实,观点明确,史论结合)
更新时间:2021-02-02 22:51:43
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【推荐1】某同学在进行“中国传统文化特性”的主题性学习时,搜集到以下材料:
提取一项关于“中国传统文化特性”的信息,结合材料和所学知识加以阐释。(要求:观点明确,史论结合,言之成理,表述成文。)
材料 | 出处 |
中国传统文化一贯主张“天下同归而殊途,一致而百虑”。在文化价值观方面,提倡在主导思想的规范下,不同派别、不同类型、不同民族的思想文化的交相渗透,兼容并包,多样统一。 | 李宗桂:《优秀文化传统与民族凝聚力》 |
中国古代社会历经战争动乱,社会分裂和王朝更替,中国传统文化并未中断自己的传统,而是在继承已有成果的基础上,不断获取发展的新动力。 | 张应杭:《中国传统文化概论》 |
中华原典强调“裔不谋夏,夷不乱华”和“以华变夷”,但是“华夏”本身所具有的自信和大气魄,使她能够如大海之收纳百川,吸收、融合甚至同化各种外来文化而不失自我。 | 马克垚:《世界文明史》 |
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【推荐2】阅读材料,回答问题。
根据材料并结合所学中国古代史知识,对上表内容提出自己的看法,并予以说明。(要求:看法具体明确,说明须史论结合)
材料 中国古代历史上的皇帝、大臣等社会地位相对较高的人物,在其去世之后朝廷会依据其生前所作所为.从而给出一个具有评价意义的称号,用来高度概括一个历史人物的生平,这就是通常意义的谥号。
根据材料并结合所学中国古代史知识,对上表内容提出自己的看法,并予以说明。(要求:看法具体明确,说明须史论结合)
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【推荐3】阅读材料,完成下列要求。
请根据材料提炼出一个关于“中国传统文化”的观点,并结合中国历史的相关知识进行简要阐述(要求:明确写出趋势或特点,论述史实准确,史论结合。)
材料 中国传统文化虽然从秦汉时期开始形成封建的大一统文化,董仲舒所倡导的“独尊儒术”又把统一性推向极致,但这并不意味着中国传统文化只有单一的内容。事实上,中国传统文化是多样性的统一。同时,中国传统文化的连续性在世界文化史上是独一无二的。中国文化并未中断自己的传统,而是在继承已有成果的基础上,不断获取发展的新动力。从孔子对周礼的重新解释;到孟子对孔子思想的深化发展,再到荀子对先秦百家争鸣的总结与融合,就表现为一个连续性与变革性的过程。
——摘编自张应杭《中国传统文化概论》
请根据材料提炼出一个关于“中国传统文化”的观点,并结合中国历史的相关知识进行简要阐述(要求:明确写出趋势或特点,论述史实准确,史论结合。)
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