1891年，梁启超请康有为到广州万木草堂讲学。其讲学以孔学、佛学、宋明学为体，以史学、西学为用；讲汉唐两宋政治、讲列强压迫世界大势；讲一学论一事，必上下古今，究其沿革得失，引欧美比较证明。学生每人一本功课簿，凡疑问心得即写功课簿，半月呈缴康有为批答，这种新颖生动的教学方法和与时代要求、国家命运息息相关的教学内容，使习惯于读经诵诗、死记硬背的梁启超感到新奇兴奋。这种讲学
| A．体现了康梁教学改革愿望 | B．顺应了向西方学习的潮流 |
| C．摧毁了封建科举选才制度 | D．动摇了儒家思想统治基础 |
更新时间：2021-02-05 07:39:48
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【推荐1】梁启超述其师：“以改制言《春秋》，以三世言《春秋》者，自南海始也。改制之义立，则以为《春秋》者，绌君威而申人权，夷贵族而尚平等，去内竞而归统一，革习惯而遵法治，此南海之言也。”在梁启超看来，其师改制之旨趣在于
| A．终结君威 | B．立宪共和 | C．全盘西化 | D．启蒙维新 |
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【推荐2】康有为提出“泯中西之界限，化新旧之门户”，他强调“中学为体”以传承儒学，“西学为用”以西化儒学。即用西学对儒家思想和制度进行变更以革新，主张中西文化可以而且应当交融汇通。该思想
| A．照搬西方资产阶级政治学说 |
| B．和洋务派思想一致 |
| C．是维新变法的指导思想 |
| D．主张师夷长技以制夷 |
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