组卷网 > 高中历史综合库 > 文化史(旧) > 西方人文精神的起源及其发展 > 西方人文主义思想的起源 > 从泰勒斯到智者学派
题型:单选题-单题 难度:0.65 引用次数:268 题号:12320656
古希腊智者的教学科目以“三艺”为主,即“修辞学可通过雄辩的说服力使人们的意见走向唯一真理,语法学可使文辞得到正确形式,辩证法则助人进行正确推理”。由此可知,“三艺”科目的设置
A.促进了教育形式的多样化B.是当时民主政治发展的需要
C.突出了道德教育的重要性D.建成了严密的逻辑论证系统

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【推荐1】多次到雅典讲学的大哲学家普罗塔哥拉晚年因“不敬神”被控,著作《论神》被焚,本人也被逐出雅典,在渡海去西西里的途中逝世,由此可见
A.法律是维护学术自由的根本保障B.梭伦中庸的理念贻害无穷
C.雅典民主未必有个人的真正自由D.智者学派在当时难以立足
2020-09-15更新 | 198次组卷
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【推荐2】智者学派是希腊工商业和民主政治发展的产物,在当时和后世都有相当影响。下列表述不正确的是
A.对雅典民众的思想启蒙和解放起了积极作用
B.某些思想是西方思想史上人文主义精神的最初体现
C.为建立资本主义政治制度作了思想和理论上的准备
D.促进了希腊文化的发展
2016-11-27更新 | 50次组卷
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【推荐3】德国哲学家雅斯贝斯在((历史的起源和目标》中认为,公元前8世纪至公元前3世纪是人类文明的“轴心时代”,其主题是“人类精神的觉醒”。关于“人类精神的觉醒”的说法,错误的是
A.是人类理性的自我意识、自主意识的觉醒B.实际上是人文主义的复兴
C.反省人与自然、人与社会,人与人的关系D.表明人类开始了对自身的反省
2018-02-02更新 | 80次组卷
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