阅读材料,完成下列要求。
解读材料,拟定一个论题,并结合所学知识阐述论题。(要求:论题明确,史论结合,逻辑严密,表述清晰)
材料 各文明在世界经济总产值中所占份额1950-1992(百分比)
年份 | 中华文明 | 西方文明 | 非洲文明 | 印度文明 | 日本文明 | 拉美文明 | 伊斯兰文明 | 东正教文明 |
1950 | 3.3 | 64.1 | 0.2 | 3.8 | 3.1 | 5.6 | 2.9 | 16.0 |
1970 | 4.8 | 53.4 | 1.7 | 3.0 | 7.8 | 6.2 | 4.6 | 17.4 |
1980 | 6.4 | 48.6 | 2.0 | 2.7 | 8.5 | 7.7 | 6.3 | 16.4 |
1992 | 10.0 | 48.9 | 2.1 | 3.5 | 8.0 | 8.3 | 11.0 | 6.2 |
——摘编自亨廷顿《文明的冲突与世界秩序的重建》
解读材料,拟定一个论题,并结合所学知识阐述论题。(要求:论题明确,史论结合,逻辑严密,表述清晰)
更新时间:2021-03-28 13:01:30
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【知识点】 文明差异比较与交流借鉴
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【推荐1】阅读材料,完成下列要求。
根据材料,就近现代中英茶叶贸易史提出一个论题,并结合所学知识进行简要阐述。(要求:观点明确,史论结合;论证充分,阐述有力;逻辑严密,表述清晰。)
材料
——摘编自萧致治徐方平《中英早期茶叶贸易-写于马戛尔尼使华200周年之际》
根据材料,就近现代中英茶叶贸易史提出一个论题,并结合所学知识进行简要阐述。(要求:观点明确,史论结合;论证充分,阐述有力;逻辑严密,表述清晰。)
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【推荐2】中西方服装结构差异。
根据材料,自拟论题,并结合所学知识进行合理论证。(要求:论题明确,持论有据,表述清晰)
外形 | 色彩 | 图案 | |
中国 | 服装强调纵向感觉,常用下垂的线条、过手的长袖和筒形的袍裙。 | 传统服装色彩受阴阳五行影响,有青、红、黑、白、黄五色之说,表示高贵。 | 运用图案表示吉祥的祝愿,如龙凤呈祥、龙飞凤舞、九龙戏珠、喜鹊登梅,反映了人民对美满生活的向往。 |
西方 | 西洋古典服装的外形强调横向感觉,常采用横向扩张的肩部轮廓、膨胀的袖型庞大的裙撑、重叠的花边等,使服装线条产生夸张和向外放射的效果。 | 文艺复兴以来,随着服饰奢华程度的升级,明亮的色彩受到人们的欢迎。法国人特别喜欢丁香色和蔷薇色,也很迷恋含蓄的天蓝和圣洁的白色;西班牙人崇尚高雅的玫瑰红和灰色调;英国人认为黑色神秘、高贵。 | 西欧服装上的图案随着历史的变迁而不断变化。文艺复兴时期流行华丽的花卉图案;近代有影响的流行图案花样有野兽派的杜飞花样,有利用几何绪视原理设计的欧普图案等。 |
——摘编自吴永红《13-19世纪中西方服装结构差异及其原因探析》
根据材料,自拟论题,并结合所学知识进行合理论证。(要求:论题明确,持论有据,表述清晰)
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名校
【推荐3】阅读材料,完成下列要求。
在中国,家族意识强烈,亲情观念重,神有等级和约束。西方的价值观在于个人,提倡人的自由和个 性,神以独立自主为荣。根据材料,自拟论题,结合所学知识进行论证。(要求:论题必须包含中西对比, 持论有据,表述清晰)
材料
中西方神话传说或民间故事对比 | |
中国 | 孝感动天、芦衣顺母、扼虎救父、七仙女违反天条受到惩戒、猪八戒失德被丑化并贬入凡间。 |
西方 | 天神乌拉诺斯被自己的儿子克洛诺斯阉割;克洛诺斯被自己的儿子宙斯打入地狱;宙斯的子女们追求自由;普罗米修斯,反对以宙斯为首领的奥林匹亚诸神,创造人类,为人偷火种,为人类带来智慧,受到敬仰。 |
——摘编自《中西方家庭观念的差异》
在中国,家族意识强烈,亲情观念重,神有等级和约束。西方的价值观在于个人,提倡人的自由和个 性,神以独立自主为荣。根据材料,自拟论题,结合所学知识进行论证。(要求:论题必须包含中西对比, 持论有据,表述清晰)
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