组卷网 > 高中历史综合库 > 文化史(旧) > 19世纪以来的世界文学艺术 > 文学的主要成就 > 浪漫主义文学
题型:论述题 难度:0.65 引用次数:75 题号:12880216
阅读材料,完成下列要求。

材料   要了解一件艺术品,一个艺术家,一群艺术家,必须正确地设想他们所属的时代的精神和风俗概况。……某种艺术是和某些时代精神与风俗情况同时出现,同时消灭的。”

——丹纳


结合19世纪以来世界文学艺术的任一现象,对上述材料加以阐释。(要求:史实准确,阐述充分,逻辑清晰。)

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论述题 | 适中 (0.65)
【推荐1】阅读材料,回答问题。

材料 司汤达说,浪漫主义是现代的和有趣的,古典主义是老旧的和乏味的。听起来很简单,但事实并非如此。他的意思是浪漫主义是去理解驱动你自己生命的各种力量,而不是遁隐于过时的事物。……然而,他的同时代人歌德却认为,浪漫主义是一种疾病,是狂野诗人和天主教反动派虚弱的、不健康的战斗口号;而古典主义则是强健的、鲜活的、愉快的、合理的,如同荷马或尼伯龙根之歌。……西斯蒙迪,一个富于想象的瑞典批评家,也许对浪漫主义的态度并不友善,他认为浪漫主义是爱、宗教和骑士精神的联合。但是,弗里德里希·冯·根茨,西斯蒙迪的同时代人,认为浪漫主义是三头蛇怪的一颗头颅,另外两颗分别是改革和革命;浪漫主义实际上是激进派的威胁,对宗教、对传统、对必将灭亡的旧时代的威胁。年轻的法国浪漫主义流派“青年法兰西”回应了这一点,他们说,“浪漫主义,那是革命。革命针对的对象是什么呢?显然是一切”。

——摘编自以塞亚·伯林对浪漫主义的论述


根据材料和所学知识,评述材料中关于浪漫主义的观点。(要求:择取材料中的一种观点进行评析,史论结合)
2019-08-18更新 | 97次组卷
论述题 | 适中 (0.65)
【推荐2】阅读材料,完成下列要求。

材料:意识形态,是指一种观念的集合,它不是人脑中固有的,而是源于社会存在。人的意识形态受思维能力、环境、信息(教育、宣传)、价值取向等因素影响。不同的意识形态,对同一种事物的理解、认知也不同。

——摘自《意识形态原理》问题


利用材料中有关“意识形态”理论的论述,选取“普通高中课程标准实验教科书《历史》必修第三册”的相关内容,形成一个具体的观点,并结合所学知识论证你的观点。(要求:观点明确,史论结合,言之成理,符合逻辑。)
2023-01-15更新 | 26次组卷
论述题 | 适中 (0.65)
名校
【推荐3】阅读材料,完成下列要求。

材料 信勒·凡尔纳(Jules&Veme,1828-1905)是19世纪法国著名作家,被誉为“现代科学幻想小说之父”。他以空想的方式将当时的科技成果神奇化,大胆猜测、热情憧憬未来的美好生活,并对种种社会弊端进行深刻揭露和辛辣讽制,生前其作“光是无插图小型本便销售了约160万部”。七八十年代,日本明治文坛搬起“凡尔纳翻译热”。作品热度仅次于莎士比亚,成为中国作家“改译”的基础。1902年,流亡日本的梁启超倡导“小说界革命”,创办《新小说》杂志,将《海底旅行》归类为“科学小说”进行连载,并亲译介绍西方少年探索冒险、同舟共济精神的《十五小豪杰》。同年4月,赴日留学的鲁迅订阅了该杂志,翌年秋译成《月界旅行》,讲述三名探险家乘坐空心炮弹飞往月球的故事。鲁迅译本重“科普”而轻“幻想”,“不适于我国人者”多有删节与调整;采用章田体,加入对偶的破题诗,但正文“掺用文言俗语”,随处可见“自由、人民、进步、法则、研究、发明”等新调汇。鲁迅认为:“(读者)必能于不知不觉间,获一斑之智识,破遗传之迷信,改良思想,补助文明”,“导中国人群以进行,必自科学小说始。”

——摘编自(日)山田敬三《鲁迅与儒勒·凡尔纳之间》等


根据材料提出一个论题,结合所学知识,加以论述。(要求:论题明确,持论有据,表述清晰。)
2021-01-30更新 | 64次组卷
共计 平均难度:一般