阅读材料,完成下列要求。
从上述材料中提取信息,拟定一个论题,并予以阐述。(要求:论题明确,史论结合,论证充分,表达清晰。)
材料 在中世纪,自然科学是神学的婢女,是为教会服务的工具。文艺复兴时期,人文思潮推动了自然科学的发展,正是基于这一认识:对人的研究不能回避对人作为其组成部分的自然的研究。新兴资产阶级成为自然科学的积极支持者,其原动力既出于用先进技术来发展生产的强烈愿望,也出于用科学思想来反对腐朽神学和封建迷信的迫切要求。于是,自然科学逐渐摆脱了教会的控制,从神学的束缚下解放出来,开始了大踏步地前进。进入17世纪后,自然科学有发是与当时的经济活动联系最密切,并取得了巨大的成就。伴随着自然科学的进我,科学精神成为时代的精神。自然科学的每一次胜利都是理性的胜利,自然科学为人类理性提供了一个成功的系统知识样板。
——摘编自叶秀山等《西方哲学史》(第四卷)
从上述材料中提取信息,拟定一个论题,并予以阐述。(要求:论题明确,史论结合,论证充分,表达清晰。)
更新时间:2021-05-20 11:06:45
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【推荐1】西方对“人”的看法
根据上述材料,谈谈你对近代西方人对“人”的看法的认识。(要求:表述成文,持论有据,论述充分,逻辑清晰。)
材料 5世纪至20世纪西方人对“人”的看法
时间 | 西方人对“人”的看法 |
5世纪 | 被称为基督教“圣人”的奥古斯丁在《上帝之城》中论述神圣的照管及人类的历史,提醒神的国度是属灵及永垂不朽的,而并非是这世界任一国家能取代的(注:《上帝之城》后来成为基督教的经典之一)。 |
16世纪 | 拉伯雷在《巨人传》中人物之一的高康大,刚刚出生时一天要吃一万七千多头奶牛的奶,不到两岁就长了一个十八层的下巴。从三岁到五岁,他的生活就是喝、吃、睡;吃、睡、喝;睡、喝、吃。 |
18世纪 | 卢梭在《论人类不平等的起源和基础》一书中认为:“人类的各种知识中最有用而又最不完备的,就是关于‘人的知识’。”“必须通过人去研究社会,通过社会去研究人。”“社会是人的社会,人是社会中的人。” |
南北战争期间 | 林肯颁布《解放黑人奴隶宣言》,宣布“所有脱离联邦并回到邦联掌控下的州之奴隶最迟于1863年1月1日后当被解放。”1865年1月31日国会通知各州议员批准将成为美国宪法第13号修正案的法案,其禁止美国国土上任何的畜奴行为。 |
20世纪前期 | 在1914年7月,大约2379万女性公民中,就业总数为590万;到1918年7月,就业妇女总数达830万人,其中大多数是自愿为国效力。1918年,英国议会下院通过法案,600万年满30岁的女户主获得选举权;1927年,英国妇女取得了与男子同等的选举权。 |
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【推荐2】阅读材料,完成下列要求。
根据材料并结合世界近代史的相关知识,自拟一个具体论题,并予以阐述。(要求∶论题具体明确,史论结合,逻辑清晰。
材料
——摘编自刘宗绪《世界近代史》
根据材料并结合世界近代史的相关知识,自拟一个具体论题,并予以阐述。(要求∶论题具体明确,史论结合,逻辑清晰。
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【推荐3】阅读材料,完成下列要求。
世界科学中心转移
世界科学中心 | 依据 | |
汤浅光朝:平凡社年表 | 赵红州:自然科学大事年表 | |
意大利 | 1540—1610年小下 | 1540—1620年 |
英国 | 1660—1730年 | 1660—1750年 |
法国 | 1770—1830年 | 1760—1840年 |
德国 | 1810—1920年 | 1840—1910年 |
美国 | 1920年至今 | 1910年至今 |
——摘编自潘教峰、刘益东等《世界科技中心转移的钻石模型》
根据材料和所学知识,提取相关信息并提炼观点,结合世界史相关史实,加以论证。(要求:观点明确;史论结合;逻辑严密)
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