【推荐1】阅读下列材料，回答问题：

材料一共产党人不屑于隐瞒自己的观点和意图。他们公开宣布：他们的目的只有用暴力推翻全部现存的社会制度才能达到。

——马克思、恩格斯《共产党宣言》

材料二工人革命的第一步就是使无产阶级上升为统治阶级，争得民主。无产者在这个革命中失去的只是锁链。他们获得的将是整个世界。全世界无产者，联合起来！

——《共产党宣言》

材料三列宁曾指出：“任何一个国家也没有像俄国那样严重地受到战争的磨难和痛苦……由于许多历史原因（俄国比其他国家落后得多，战争带给它的困难特别大，沙皇制度腐朽透顶……），使得俄国革命比其他国家先爆发。”

（1）根据材料一、二简述《共产党宣言》发表的意义？

（2）根据以上材料，简述十月革命意义？

【推荐2】马克思主义的诞生改变了人类历史的发展进程。阅读材料，回答问题。

材料一 （《共产党宣言》）第二章末尾提出的那些革命措施根本没有特别的意义。如果是在今天，这一段的许多地方都会有不同的写法了。由于最近25年来大工业有了巨大的发展，而工人阶级的政党组织也跟着发展起来，由于首先有了二月革命的实际经验，而后来尤其有了无产阶级第一次掌握政权达两个月之久的巴黎公社的实际经验，所以这个纲领现在有些地方已经过时了

——1872年马克思、恩格斯《共产党宣言》德文版序言

（1）根据材料一并结合所学知识，简述马克思、恩格斯对《共产党宣言》认识发生变化的社会原因，依据这一认识的变化，指出马克思、恩格斯在探索社会发展规律中所体现的精神。

材料二 有学者指出：科学社会主义之所以为科学，在于它始终把自己视为一个开放的和发展的理论体系，并不断根据新的实践经验予以丰富和发展。科学社会主义还应不断研究新情况、解决新问题、提出新理论，以适应时代发展的需要不断把科学社会主义理论推向前进。

——赵湘江《把社会主义作为科学来看待和研究》

（2）提炼材料二的基本观点，结合20世纪初列宁领导苏俄革命的史实加以论证。

材料三 中国共产党的成立，是马克思主义在中国由理论走向实践的发端，也是五四运动之后中国革命性质由资产阶级领导的旧民主主义革命向无产阶级领导的新民主主义革命转化的重要标志。1922年6月，中共组建有严密领导的工人组织——中国劳动组合书记部，表现出自己是工人阶级的政治代表。从1922年初至1923年2月，中国工人运动出现了一个高潮时期。通过组织和领导罢工，中国共产党不仅在工人中开始建立自己的队伍和影响，而且锻炼了自己从事实际斗争的能力，并因此开创了20世纪20年代中期激荡了无数国人精神与生活的轰轰烈烈的国民革命时代。诚如毛泽东所论：“自从有了中国共产党，中国革命的面目就焕然一新了”。

——摘编自汪朝光《中国近代通史》第六卷

（3）根据材料三并结合所学知识，概括说明中国共产党的成立使“中国革命的面目就焕然一新了”。

【推荐3】阅读下列材料，结合所学知识回答问题。

材料一   正像达尔文发现有机界的发展规律一样，马克思发现了人类历史的发展规律，即历来为纷繁芜杂的意识形态所掩盖着的一个简单事实：人们首先必须吃、喝、住、穿，然后才能从事政治、科学、艺术、宗教等等。所以，直接的物质的生活资料的生产，从而一个民族或一个时代的一定的经济发展阶段，便构成基础，人们的国家设施、法的观点、艺术以至宗教观念，就是从这个基础上发展起来的。

不仅如此。马克思还发现了现代资本主义生产方式和它所产生的资产阶级社会的特殊的运动规律。

——恩格斯《在马克思墓前的讲话》（1883年3月17日）

（1）用专有名词概括说明马克思的两个伟大发现（规律）？马克思主义产生的自然科学基础有哪些？

材料二   道路关乎党的命脉，关乎国家前途、民族命运、人民幸福。在中国这样一个经济文化十分落后的国家探索民族复兴道路，是极为艰巨的任务。九十多年来，我们党紧紧依靠人民，把马克思主义基本原理同中国实际和时代特征结合起来，独立自主走自己的路，历经千辛万苦，付出各种代价，……从根本上改变了中国人民和中华民族的前途命运。

——胡锦涛《中共十八大报告》（2012年11月8日）

（2）中国共产党“把马克思主义基本原理同中国实际和时代特征结合起来”，开创的革命和建设的道路是什么？
（3）用苏俄（苏联）的史实说明道路（政策）“关乎国家前途、民族命运、人民幸福。”
（4）中俄两国的社会主义革命之所以取得成功，主要得益于哪两大理论成果？其显著的共同点是什么？

【推荐1】19世纪是法国社会的重要转型时期。阅读材料，回答下列问题。

材料一   共和政体确立后，法国总统麦克马洪虽按规定委派共和派西蒙为内阁总理，但又要求他对总统负责而不对众议院负责。结果众议院与总统发生冲突。1877年麦克马洪强迫西蒙辞职，令保皇派博富公爵组阁。众议院起而反对新内阁，却被麦克马洪解散。

——摘编自李洪钧等主编《民主自由人权的历史与现实》

材料二   雨果在这部作品中探讨了造成剥削与压迫的根源，寻找消除贫困与不公的方法，大力宣扬博爱、仁慈与宽恕的资产阶级人道主义。冉·阿让本身是那个制度下被损害与被侮辱的对象，但是他在主教大人的感化下，洗心革面，以最大的利他主义精神，去做一个全新的人。

——潘文年、郭剑敏等《百部经典名著导读博雅高等学校通识教育丛书》

材料三   法国空想社会主义者傅立叶（1772-1837年）认为，人类社会约存在8万年，分为4个阶级，32个时期。不过，他只对32个时期中前8个时期做了说明，他的说明如下：

——摘编自林雅年《科学社会主义理论与实践》

（1）阅读材料一并结合所学，指出法国共和政体在法律上得以确立起来的标志，并从资本主义发展的视角，说明法国共和政体确立的必然性，归纳“众议院与总统发生冲突”的实质。
（2）根据材料二并结合所学，指出“这部作品”的名称，分析这部作品产生的政治背景，并用一句话归纳雨果这一作品在内容上的特色。
（3）根据材料三，概括傅立叶对于人类社会划分的标准及其蕴含的社会历史观，结合所学简析傅立叶的空想社会主义思想出现的社会条件及其历史意义。

【推荐2】自由与平等是人们永恒追求的目标，阅读材料，回答问题。

材料一   历史进入18世纪，欧洲迎来了一场启蒙运动，在不同的领域出现了一些伟大的思想家。他们高举理性主义大旗，提出了一系列新颖主张，这场运动主要流行于法国大革命前夕，是当时的思想家非常自觉的运动。“启蒙”这个词也是当时的人经常使用的。人们之所以称这次思想运动为启蒙运动，是因为他们坚信自己正在从漫长的黑暗和无知中摆脱出来，进入了一个尊重科学、尊重理性和尊重人性的新时代。

——摘引自赵立行《世界文明史讲稿》

(1)依据材料一，结合所学，写出启蒙运动的精神内核，并指出“伟大的思想家”及其提出的“新颖主张”。

材料二   在自由主义引导下，18—19世纪的资本主义创造了工业革命的巨大历史功绩。但是，追求个人解放，人人平等的价值理，性却被淹没了，社会平等被忽视，造就了新的巨大社会差异。

(2)根据材料二和所学知识，概述19世纪上半叶“社会差异”的表现及19世纪上半期思想领域为解决这个差异而探索的思想家及主张。

【推荐3】近代社会的民主思想与实践

材料一圣西门简要生平

1760年10月17日生于法国巴黎一贵族家庭。

幼年受教于著名的启蒙学者达兰贝尔，受到唯物主义和民主思想熏陶，热爱自然科学，反对宗教迷信。

1777年与贵族家庭决裂，到军中履役，随后随法国军队参加北美独立战争。

1789年同情和支持法国大革命，主动放弃伯爵爵位并拒绝担任市长等职务。

1802年开始写作，宣传自己的思想。逐渐形成了一个圣西门主义的团体，宣传他的思想和出版他的著作。

1825年5月19日逝世。

材料二圣西门认为人类历史是一个有规律的发展过程；尖锐揭露和批判了资本主义社会的种种罪恶和弊端，指出它是一个是非颠倒的世界；人类最美好的社会制度是实业制度，它以大工业为基础，人人都有劳动权利和义务，不受压迫和剥削；实业家委员会和学者组成的科学委员会对社会生产和生活实行有计划和有组织的领导；应通过和平的社会改造、宣传和教育实现这一理想社会

——《马克思主义百科要览》

（1）根据上述材料并结合所学知识，指出材料中圣西门思想产生的历史条件。

（2）根据上述材料并结合所学知识，概括圣西门的主张与《共产党宣言》的异同。