【推荐1】阅读材料，回答问题。

材料   第三篇：国家权力

第二条   一切权力只能来自国民，国民只得通过代表行使其权力。

第三条   立法权委托给由人民自由选出的暂时性的代表们所组成的国民议会。

第四条   政府是君主制；行政权委托给国王。

第五条   司法权委托给由人民按时选出的审判官行使之。……

第七条   任何……不兼有下述条件者，不得被选为选举人……必须为产业所有人或用益权人，其产业在纳税册上已被估定有相当于当地的200个工作日价值的收入者。……

第二章

第三条   在法国，没有比法律的权力更高的权力；国王只能根据法律来治理国家，并且只有根据法律才得要求服从。

——摘选自法国1791年宪法

(1)根据材料指出该宪法规定的法国政体，并概括其体现的民主原则。
(2)根据材料并结合所学知识，简要评价1791年宪法。

【推荐2】阅读材料，结合所学知识，回答问题。
事实上，17世纪在英国进行着两种革命。第一种是小贵族和资产阶级的政治革命；小贵族和资产阶级感兴趣的是赢得在社会上有地位所必需的公民自由和宗教自由。第二种是下中层阶级和佃农的社会革命；下中层阶级和佃农要求完全的宗教平等和政治平等、要求给穷人以丰富的食品，具有小财产所有人阶层的眼光。17世纪英国的社会革命失败了，就象后来18世纪法国的社会革命失败一样。……他们的时机到19世纪后期才来临……
—— 【美国】斯塔夫里阿诺斯《全球通史——1500年以后的世界》
请回答：
（1）为什么17世纪英国爆发了“两种革命”？“小贵族和资产阶级的政治革命”在“公民自由”上取得怎样的重大成果？
（2）“18世纪法国的社会革命”反映在政治和经济上有何表现？
（3）请联系19世纪的时代背景谈谈你对“他们的时机到19世纪后期才来临”的理解。
（4）近代中国，孙中山先生试图将“政治革命”和“社会革命”一次完成，他进行了哪些斗争？其失败的经济根源是什么？20世纪40年代后期，中国共产党人为实现中国的“政治革命”和“社会革命”进行了哪些斗争，取得的什么重大成果？
（5）结合以上问题，谈谈你对民主政治发展的认识。

【推荐3】阅读下列材料,回答问题:

材料一   首先是“权利法案”（1689）,规定非经议会同意,国王不能停止实施任何法律和征收任何新税……第三是“三年法案”（1694）,规定每三年必须召开一次议会,每届议会的任期不得超过三年……英国的王权还从来没有被套上这么多的“紧箍咒”。这个以往一直自以为只受制于上帝的权威,如今已完全受制于议会了,其神圣的光环已荡然无存。至此,国王的专权在英国已了无可能。

——《世界文明史》

材料二   从美利坚合众国形成的过程和背景来看,美国的立国经验是独特的。首先,和西方大多数国家不一样,美利坚合众国的建立不是自上而下,而是自下而上完成的,国家体系的形成是先有州而后才有国家。其次,“州”的地位的演变,一直是这个国家形成过程中的关键,州先由殖民地上升为独立之“邦”,后又降格为从属于联邦的成员,不管其地位如何演变,但始终都保持着相当的独立性。再次,由于合众国直接脱胎于“联合殖民地”,因此这种联合的程度和方式作为一种标志,不仅划分了这个国家形成过程中的不同阶段,也在一定程度上决定了这个国家组织和结构的形式,而与其他任何国家不同。

——何顺果《美国史通论》

材料三   法国之所以要用暴力革命来克服专制王权,原因就在于法国专制主义过于强大,王权与贵族坚决捍卫旧制度,不愿作出任何妥协,对立双方只好兵戎相见。然而,大革命并没有解决根本问题,此后近百年中,法国一直处于革命与复辟的轮回中,社会持续动荡,经济发展速度受到影响,工业化进程缓慢。直到1870年后,法国模式突然发生转折,由对抗转为妥协。此后法国就确立起议会制度,不再发生革命了,法国人开始用协商手段逐步建立起民主制度。

——钱乘旦《世界现代化进程》

材料四   马克思说统意志帝国是“以议会形式粉饰门面”，混杂着封建残余、已经受到资产积极影响、按官僚制度组织起来，并以警察保卫的、军事专制制度的国家。

(1)根据材料一并结合所学知识,指出《权利法案》使英国的王权发生了什么变化?18世纪,英国王权是如何被进一步限制的?
(2)根据材料二并结合所学知识,指出独立后的美国实行联邦制的原因,并分析该制度的特点。
(3)根据材料三并结合所学知识,指出法国代议制建立的特点。
(4)根据材料四概括德意志君主立宪制的特点。
(5)如果将上述材料作为研究性学习的素材,请你为该组材料确定恰当的研究主题。

【推荐1】阅读下列材料，回答问题。

材料一 明朝初建，开国皇帝朱元璋就谕旨告诫群臣：“天下初定，百姓财力俱困，……唯廉者能约已而利人，贪者必损国而厚己。……尔等当深戒之”。为了巩固皇权，率先设立锦衣卫以监视官民。朱元璋深谙作为“防民之具，辅治之术”的法律的极端重要性。建国伊始，就在继承前代法律文献的基础上制订颁行《大明律》，紧接着又亲自编定《明大诰》。朱元璋立法一为治民，二为治吏，尤其是《明大诰》则着重于惩治贪官，可以视为反贪刑事特别法。朱元璋唯一的亲侄、开国功臣朱文正，亦因违法乱纪而被罢了官职；朱元璋的女婿、附马都尉欧阳伦，凭着自己是马皇后亲生女儿安庆公主的丈夫，不顾朝廷的禁令，向陕西贩运私茶。后来一位小吏向朱元璋告发了此事，朱元璋立即下令赐死欧阳伦，同时发了通敕令，表扬那位小吏不畏权贵的斗争精神。

——摘编自《明太祖洪武实录》、贾玉英《中国古代监察制度》等

材料二 1912年1月2日颁布的《修正中华民国临时政府蛆织大纲》规定：参议院行使监察权，它有权议决临时政府的财政预算，调查临时政府的财政出纳等。1912年3月11日公布的《中华民国临时约法》规定，参议院对政府有广泛的监察权：“议决临时政府之预算；提出质问书于国务员，并要求其出席答复；咨请临时政府，查办官吏违法事件；弹劾临时大总统、国务员”等。参议院及国会在其存续期间，积极行使同意权、财政权、质问权、弹劾权、查办权等监察职权，在……实现行政权、立法权相互制约、行政机构与民意机构相互制衡等方面起了一定作用。

——代小丽《民国初年行政监察制度研究》

（1）根据材料一概括朱元璋反腐防腐的主要举措，结合所学知识简评其反腐成效。
（2）依据材料二并结合所学知识，简述民国初年参议院权利大增的背景。

【推荐2】在传承中创新，在探索中发展，世界民主政治从不完善到臻于完善经历了一个长期的过程。阅读材料，回答问题。
材料一   “这两条原则，即所有公民都应该享有平等权利，所有决定必须以大多数人的意志为基础，是古代民主政治和现代民主政治相似的特征。从古代到现代，它们都被迅速接受……所以现代政治思想起源于古代雅典，而不是其他任何过去的政治形式。”
——德国历史学家西格弗里德•劳菲尔
材料二   ……也有另一种见解，把现代化作为自科学革命以来人类急剧变动的过程的总称……现代社会的特征包括如下方面：（1）民主化，（2）法制化，（3）工业化，（4）均富化……
——张海鹏《现代化的研究视角与近代中国现代化的历史进程》
材料三   社会的“善治”包括良好的“政治”和良好的“治政”。前者侧重于“治民”（即社会治理），后者侧重于“治官”（即政府治理）。20多年中国改革实际上沿着这两个方向展开。
——燕继荣《中国的改革：另一种民主化经验》
（1）阅读材料一，作者认为现代民主继承了古希腊民主的哪两条原则？
（2）根据材料二中关于现代社会特征的分析，结合所学知识，扼要指出辛亥革命在这四个方面的具体表现。
（3）试结合所学知识说明新时期中国的民主政治建设是怎样体现“善治”的？

【推荐3】阅读下列材料，回答问题。

材料前因民军起事，各省相应，九夏沸腾，……徒以国体一日不决，故民生一日不安。……今全国人民心理，多倾向共和，南中各省既倡议于前，北方诸将亦主张于后，人心所向，天命可知，予（注：隆裕皇太后）亦何忍因一姓之尊荣，拂兆民（注：民众）之好恶？是用外观大势，内审舆情，特率皇帝，将统治权归诸全国，定为共和立宪国体，近慰海内厌乱望治之心，远协古圣天下为公之义。

——摘自《清帝退位诏书》（1912年2月12日）

（1）材料中的“民军起事”是指哪一历史事件？根据材料并结合所学知识分析宣统皇帝下诏退位的历史背景。

（2）结合所学知识指出清帝退位的历史意义。

【推荐1】制度创新是国家进步的不竭动力。阅读下列材料并回答问题。
材料一英国“光荣革命”（实际是一次政变）大概是我心目中最完美的一次政治设计。它在一个有长期专制传统的国家找到了一个摆脱革命与专制的循环，能有效地控制“控制者”的办法。……这大概是改造专制制度以进行制度创新——摆脱专制的革命循环——走向长治久安的最完美的例子。

——杨小凯《中国政治随想录》

材料二“新中国的建立，使中国实现了从两千多年的封建专制政治、近代以来照搬西方民主政治模式的失败尝试向新型人民民主政治的伟大跨越。”

——《中国的民主政治建设》白皮书

（1）“光荣革命”创造了什么完美的政治设计？根据材料一并结合所学知识回答，17—18世纪的英国是怎样实现有效控制“控制者”的？
（2）根据材料二并结合所学知识指出新中国成立初期建设“新型人民民主政治”的成就。

【推荐2】阅读下列材料，回答问题。

材料一《共同纲领》内容摘要

材料二“中华人民共和国的一切权力属于人民。人民行使权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。全国人民代表大会、地方各级人民代表大会和其他国家机关，一律实行民主集中制。”

——《中华人民共和国宪法》（1954年）

请回答：
（1）据材料一概括《共同纲领》的主要内容。结合所学知识指出其地位。
（2）据材料二，1954年《中华人民共和国宪法》规定了我国实行什么政治制度？联系所学该宪法体现了哪两大原则？该宪法的历史意义是什么。

【推荐3】阅读材料。完成下列要求。

材料一   尽管宪政产生的历史条件、生长的社会环境有很大不同，宪政的具体模式和实现机制可以千差万别，但宪政的核心理念与价值却是一以贯之的。鸦片战争的狂风骤雨深深动摇了古老帝国的根基，也唤醒了天朝上国的迷梦。随着满清王朝政治危机的逐渐加深、军事外交的接连失败，以及传统文化的日渐式微与解体，救亡图存、富国强兵成为当时中华民族迫在眉睫的当务之急。宪政，这一西方的近代文明之物，被视为一剂救世良方开始登上中国的历史舞台，也由此拉开了宪政中国化的序幕。虽然党政运动在近代中国潮声涛起、风起云涌，但却始终如雨打浮萍，命运多舛，终究未能在这块异地安身立命，“宪政”也由此成为中国社会一个未竞的话题

——苗连营《世界宪政文明体系里的“中国色彩”》

材料二   中国共产党从诞生时起，就非常关注、重视宪法制定和立宪实践。土地革命期间，在苏联宪法的影响下，中国共产党制定通过了《中华苏维埃共和国宪法大纲》。1949年新政协通过的《共同纲领》宣告了中华人民共和国的诞生。1954年，全国人大一次会议制定通过了中国第一部社会主义类型的宪法。此后由于左倾错误思想的盛行，民主集中的决策机制被专断的领导意志所取代，出现了类似“文化大革命”那样肆意侵犯人权的惨痛教训。在吸取历史教训的基础上，1982年宪法首次以根本法的形式，将“把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义国家”规定为“今后国家的根本任务”。从而将近代以来的制宪者所追求的富强梦想与实现民主、文明的现代需要结合起来，既表达了实现中华民族富强和独立的历史使命。又突出了推进民主和文明建设的时代性特征

——摘编自何勤华《论中国共产党人的宪法观念与实践历程》等

（1）据材料一并结合所学，概括中国近代制宪历程中呈现的特点并分析制约近代中国宪政发展的因素。
（2）根据材料二并结合所学知识，简要评价中国共产党制宪历程。

【推荐1】阅读材料，回答问题。

法国《民法典》又称《拿破仑法典》。为了稳定社会秩序，1804年由拿破仑政府制定并实施。《民法典》共2281条，几乎涉及社会生活的一切领域，在世界法制史上占有举足轻重的地位。高二（10）班李华同学准备在历史课上向同学们介绍法国《民法典》，为此，他搜集了下列材料：

材料一   法国《民法典》书影及内容节选：

第8条 所有法国人都享有民事权利；

第146条 未经合意不得成立婚姻；

第537条 除法律规定的限制外，私人得自由处分属于其所有的财产；

第1123条 凡未被法律宣告为无能力之人均得订立契约；

第1134条 依法成立的契约，在缔结契约的当事人间有相当于法律的效力。

材料二   在民法典中把古代罗马法——它差不多完满地表现了马克思称为商品生产的那个经济发展阶段的法律关系 ——巧妙地运用于现代的资本主义条件，……以致这部法国的革命的法典，直到现在还是包括英国在内的所有其他国家在财产法方面实行改革时所依据的范本。                       

——《马克思恩格斯选集》（第3卷）

（1）如果要研究法国《民法典》，以上哪则材料史料价值更高？请说明理由。
（2）综合本题信息，结合所学，写作一则法国《民法典》简介。（要求：结构完整，内容全面，150 字左右）