“朝为田舍郎，暮登天子堂”是古代中国知识分子的追求，隋唐以后他们实现这一理想的主要途径是科举制。据此可知，科举制
| A．体现乡举里选的特点 | B．鉴别官员的道德水平 |
| C．导致士族制度的形成 | D．有利于扩大统治基础 |
更新时间：2021-11-22 14:46:59
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【推荐1】如表是清代湖北部分地区进士和书院分府统计表，据如表可知，清代湖北地区
| 府名 | 进士人数 | 占全省比率% | 书院数 | 占全省比率% |
| 武昌 汉阳 黄州 德安 安陆 襄阳 郧阳 荆州 荆门 宜昌 施南 总计 | 265 284 335 93 119 22 6 108 17 4 9 1262 | 21 22.5 26.5 7.4 9.4 1.7 0.5 8.6 1.3 0.3 0.7 100 | 20 12 40 8 17 15 8 10 13 15 16 100 | 11.5 6.9 23 4.6 9.8 8.6 4.6 5.7 7.5 8.6 9.2 100 |
| A．书院制度推动私学发展 | B．书院教育存在地域差异 |
| C．官府重视对人才的培养 | D．进士培养水平全国领先 |
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【推荐2】唐朝科举考试进士科包括帖经，诗赋、策论三场。第一场要求对儒家经典（治国安邦之道）十分熟悉；第二场要求文学、文化素养；第三场要求能对现实的重大政治、经济问题提出自己见解。这一做法
| A．使古代科举制度趋于完善 | B．有利于选拔实用型人才 |
| C．有利于社会尚学风气形成 | D．凸显选拔制度公平公正 |
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