下图是苏联斯大林时期发行的招贴画。招贴画以鲜明的主题，高尚的内涵，振奋人心而非含蓄、模棱两可的物象来表达宣传意图，在一个宣传手段不那么多样化的社会里，通过画面和文字将政治信息无声地传达给每一个观众。苏联发行此招贴画意在
| A．鼓舞人民参加社会主义建设 | B．积累战胜帝国主义的物质力量 |
| C．树立劳动人民主人翁意识 | D．推动新经济政策的进一步完善 |
2022·河北石家庄·一模 查看更多[8]
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更新时间：2021-12-02 08:34:40
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【推荐1】美国的苏联问题专家大卫.科兹认为，苏联老百姓无力阻止苏联解体的主要原因是老百姓处于民主政治体制之外，虽然从经济体制中获得了很多利益，而一旦涉及如何保卫自己的权利时，人民则毫无经验。可见该学者认为
| A．苏联解体在于人民政治经验的缺失 |
| B．苏联模式之下缺乏真正的民主政治 |
| C．斯大林模式保障了人民的经济利益 |
| D．过多经济利益腐蚀了苏共执政能力 |
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【推荐2】英国学者霍布斯鲍姆指出：“虽然苏联经济的落后和低效、斯大林集体化和大规模镇压的残暴与无情也引人注目，但这些都不及苏联经济不受萧条影响的成就让人印象深刻……一时间模仿苏联五年计划之举纷纷出现。‘计划’和‘规划’成为政坛术语。”据此可知，该学者
| A．肯定计划经济体制的完美无瑕 |
| B．否认苏联经济存在的诸多问题 |
| C．认识到斯大林体制的可取之处 |
| D．坚信社会主义将取代资本主义 |
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【推荐1】1926年，苏联某经济学家指出:“ 社会主义原始积累规律一强调国家通过命令重新分配国民收入，把资金从农业方面抽调到工业方面，以保证工业的高速发展。”这一理论的实践使苏联（ ）
①国民经济比例失调②快速走出了经济大危机
③基本实现“工业化”的目标④建立了完善的工业体系
①国民经济比例失调②快速走出了经济大危机
③基本实现“工业化”的目标④建立了完善的工业体系
| A．①② | B．①③ | C．②④ | D．③④ |
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【推荐2】1938—1940年，苏联学校不断改进教育内容，在校学生数持续增加，共有32.8万名高等学校毕业生和67.8万名中等专业学校毕业生。1940年底，全国共有2359个科研机构，98315名科研人员。这主要得益于（ ）
| A．西方科技的引进 | B．教育事业的发展 |
| C．计划体制的建立 | D．工业化运动开展 |
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