材料一 嬴政统一六国后,自称“始皇帝”(注:古代,人们称祖先或神明为“皇”,“帝”是人们想象中主宰万物的最高天神),并规定:“后世以计数,二世三世至于万世,传之无穷。”皇帝之下,有由三公(丞相、御史大夫、太尉)九卿组成的中央政府。三公分掌国家政务,互不相属,互相牵制。
材料二以天下之广,四海之众,千端万绪,须合变通,皆委百司商量,宰相筹划,于事稳便,方可奏行。岂得以一日万机,独断一人之虑也。
——《贞观政要·政体》
(1)据材料一指出,秦朝是怎样强化君权的?
(2)基于“于事稳便”的考虑,唐朝实行了什么政治制度?据材料并结合所学知识指出其作用。
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材料一 (中国政制)达臻“文明”一途,实应归功于西周的创新……西周政治里显然有深厚的贵族色彩,而“共主”名义下的地方分权体制……与秦以后一统的君主“独制”格局泾渭分明。因此古贤多称周秦之间为“天下一大变局”。
——摘编自王家范《中国历史通论》
材料二 人尝谓辅臣(内阁大臣)拟旨,几于擅国柄,乃大不然。见其所拟,帝一一省揽审定,有不留数字者。虽全当帝意心,亦必更易数字,以示明断。有不符意,则驳使更拟;再不符意,则谯让(谴责)随之矣。故阁臣无不惴惴惧者。
——摘编自《皇明大政纪》
材料三 清代政府发布最高命令的手续,又是非常不合理。他的最高命令称上谕,上谕又分为两种:一种是明发上谕,一种是寄信上谕。明发上谕都是比较无关紧要的事……寄信上谕是清代特有的,不按上述程序,而直接由皇帝经军机处寄给受命令的人。譬如给江苏巡抚的上谕,直接寄给巡抚,旁人谁也不知道……后来凡是紧要的事,差不多都用寄信上谕发出了。
——摘编自钱穆《中国历代政治得失》
完成下列要求:
(1)结合所学知识,分别指出材料一中西周的“创制”和秦朝的“独制”的主要表现。
(2)据材料二,归纳作者认为“辅臣”不能“擅国柄”的主要理由。结合所学知识,分析出现“阁臣”“擅国柄”的前提条件。
(3)据材料三,概括清代皇帝遥控地方的主要方式,并指出使用这种方式时的关键部门。
(4)综合上述材料,概括中国古代政治制度演变的主要特点。
【推荐2】阅读下列材料,回答问题。
美国历史学家斯塔夫里阿洛斯在《全球通史》中指出:“在中国长达数千年的历史中,曾有过三次革命。第一次发生于公元前221年,它结束了领主封建制,创立了实行中央集权制的帝国;第二次发生于1911年,它结束了帝国,建立了民国;第三次则发生在1949年,它建立了共产党领导的政权。”
请回答下列问题:
(1)第一次“大革命”后,秦朝为创立“中央集权制的帝国”进行了怎样的制度设计?
(2)第二次“大革命”的性质是什么?请指出这次革命的法制建设成果。
材料一 “法令出一”、“别黑白而定一尊”、“天下之事无小大,皆决于上”。
——司马迁《史记·秦始皇本纪》
材料二 1912年颁布的《中华民国临时约法》规定:中华民国之主权属于国民全体。中华民国以临时大总统及国务员行使行政权;中华民国之立法权,以参议院行之;司法权由法院独立行使,国务员辅佐临时大总统,负其责任。国务员于临时大总统提出法律案、公布法律及发布命令时,须副署之。
——据人民版《历史·必修一》等整理
材料三 1954年制定的《中华人民共和国宪法》规定:“中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主国家。”“中华人民共和国的一切权力属于人民。人民行使权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。”……自此,中华人民共和国的基本政治制度确立起来。
经过二十多年的实践探索,邓小平同志指出:“必须使民主制度化、法律化,使这种制度和法律不因领导人的改变而改变,不因领导人的看法和注意力的改变而改变。”八十年代初,政治体制改革也本着“发扬民主,加强法制”的精神迈出新的步伐。
——摘自全冲及《二十世纪中国史纲》
(1)材料一描述的是什么政治制度的特点?结束这一制度的重大历史事件是什么?
(2)根据材料二,归纳《临时约法》体现的主要原则。并指出其历史意义?
(3)根据材料三,指出新中国通过何种政治制度实现真正的民主。列举改革开放后体现“民主制度化、法律化”的一件大事。
(4)综合上述材料并结合所学知识,概述中国政治制度的发展趋势。
在中国历史上,专制主义中央集权制度似乎是一个永恒的政治主题。不同时期有不同的中枢权力体系及其相应的地方控制网络。
材料一:
图一 图二
图三
材料四:以雅典为代表的古希腊民主制度,从梭伦改革开始,到克里斯提尼改革时确立,到伯里克利时期达到巅峰,最后因马其顿亚历山大的征服而结束。古希腊民主虽然只存在很短的时间,同时其制度设计也是相当的简单和粗糙,且带有其自身无法克服的弱点和局限牲;但是它却是人类实践民主和追求自由的开始,是后世追求民主、自由的不蝎的智慧源泉,是人类文明史上璀璨的明珠。
——任建林《关于古希腊民主制度之局限研究》
请回答:
(1)根据材料一,指出图一、图二、图三分别反映的是哪个朝代的什么政治制度?
(2)结合所学知识,分析图二中的制度有什么特点?产生了什么影响?
(3)以上图示反映的是中央集权制度中的那一对主要矛盾?从图一到图三体现了君主专制演进的什么趋势?
(4)根据材料二,结合所学知识说明古希腊民主的“自身无法克服的弱点和局限性”。
(5)结合以上材料,你认为古代中国和古代希腊政治制度呈现的不同特点是什么?
材料一 宰相之职,佐天下总百官、治万事,其任重矣。然自汉以来,位号不同,而唐氏宰相,名尤不正。初,唐因隋之制,以三省之长中书令、侍中、尚书令共议国政,此宰相职也。其后,以太宗尝为尚书令,臣下避不敢居其职,由是仆射为尚书省长官,与侍中、中书令号为宰相,其品位既崇,不欲请以授人,故常以他官居宰相职,而假以他名。自太宗时,杜淹以吏部尚书参议朝政,魏征以秘书监参政,其后或曰“参议得失”“参知政事”之类,其名非一,皆宰相之职。
——(宋)欧阳修《新唐书.职官志》
材料二 国初定制,设议政王大臣数员,皆以满臣充之。凡军国事务不由内阁票发者,皆交议政大臣会议。每朝期,坐中左门外会议,如坐朝仪。雍正中设立军机处。议政之权遂微,然犹存其名,以为满大臣兼衔。乾隆壬子,纯皇帝特旨裁之。
——(清)昭裢《啸亭杂录.议政大臣》
(1)材料一反映了隋唐时期宰相制度具有怎样的特点?材料二反映了清初议政王大臣会议的权力如何?根据议政王大臣会议权力演变的过程说明其权力发生了怎样的转移?
(2)综合上述内容,结合所学知识回答隋唐、宋、明是如何强化皇权的?
材料一 从独相到群相再到兼相,致使相权逐渐削弱,这既是我国集权体制下政治制度发展变化的突出特征,也是皇权与相权矛盾运动的必然结果。
——《中国历代政治制度得失》
材料二 (北宋)规定州郡长官由文臣担任,长官之外另设通判,使其互相牵制。后来,又把全国州郡划分为15路,陆续在各路设转运使、提点刑狱(管司法兼监察)按抚使(管军事,有时也兼管民政)提举常平(管长平仓救济、农国水利等)等四司,统称“监司”,也都由文臣担任只有安抚使使用武人。
——摘编自朱绍侯《中国古代史》
(1)据材料一并结合所学知识分析“独相到群相”的实质并以唐朝为例说明。
(2)据材料二分析北宋加强中央集权的特点。材料二中的措施在当时有何积极影响。