材料一
三国时期 | 东吴黄龙二年正月,孙权派卫温、诸葛直等人到达夷洲,吴军征服了许多山夷部落。 |
隋代 | 隋大业三年,隋炀帝派朱宽到流求招抚当地土著;大业六年,流求正式归顺隋朝。 |
南宋 | 平湖(澎湖)已隶属泉州管辖,中国开始对澎湖正式驻军。 |
元代 | 元世祖至元年间,设澎湖巡检司,隶属泉州晋江县。 |
明代 | 明太祖洪武初,琉球岛中山王受明册封,成为明的藩属,台湾改称为“小琉球”;17世纪初期,荷兰人侵占台湾,明军多次抗击获胜,但未能迫其退出台湾。 |
清代 | 1662年郑成功收复台湾;1684,清政府置台湾府,隶属福建省。 |
——摘编自宋光宇《台湾史》
材料二 台湾作为我国东部海防的屏障,具有重要的战略地位。清代以来政府实行闭关锁国政策,对海防未予足够重视。1840年,鸦片战争爆发,英军闯入基隆港,重炮轰击沙湾炮台;1884年,中法战争爆发,翌年,法军进攻台湾;甲午中日战争中国战败,清政府将台湾和澎湖列岛割让给日本。面对列强的侵略,台湾军民奋起反抗。在鸦片战争中,台湾军民的抗争,有力地配合了祖国大陆的反侵略战争。《马关条约》签订后,台湾军民掀起反割台斗争。此后,在日本统治台湾的50年里,台湾人民争取回归祖国的斗争从未停止过。1945年8月15日,日本宣布无条件投降,10月25日,台湾光复。
——摘编自周文顺《近代反侵略斗争中的台湾与祖国》
材料三 台湾问题事关中国核心利益和中国人民民族感情,不容任何外来干涉。新时代是中华民族大发展大作为的时代,也是两岸同胞大发展大作为的时代。只要我们和衷共济、共同奋斗,就一定能够共创中华民族伟大复兴美好未来,就一定能够完成祖国统一大业!
——习近平在《告台湾同胞书》发表40周年纪念会上的讲话
(1)根据材料一并结合所学知识,概括中国古代对台湾治理的特点。
(2)根据材料二并结合所学知识,分析近代台湾受到侵略的背景及台湾人民反侵略斗争的意义。
(3)根据上述材料并结合所学知识,谈谈解决台湾问题对实现中华民族伟大复兴的认识。
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材料一 宋代和明代地方行政和监察制度比较表
宋代 | 明代 | |
地方行政 | 每略设四监司,分掌财政、军政、刑法及仓谷;各州加设通判,知州发出的政令须由通判副署;通判可直接向中央报告地方吏治的得失 | 各省设三司,分掌行政、军事及司法,互不统属,直隶中央;分封子孙为王,以镇守地方,屏藩皇室 |
监察制度 | 设独立的谏院和御史台,监察百官,以监督宰相为要务 | 中央设都察院,监察百官;置十三道监察御史,巡视地方 |
材料二 中国治边思想大体形成于秦汉,发展并延续至清代。清廷中持中国“居天下之中”的看法相当普遍。康熙帝说,“我朝施恩于喀尔喀,使之防备朔方,较之长城,更为坚固”。乾隆帝说:“夫开边黩武,朕所不为;而祖宗所有疆域,不敢少亏尺寸。”随着沙俄等对中国边疆的觊觎,清代不仅通过设置东北三将军、伊犁将军等在陆路屯重兵于边疆,在海疆亦设立全面的防御体系,定期巡边。边疆将军管理所辖区的边防、屯田、贸易和征税诸事务。清廷还对边疆各族采取盟旗、伯克和土司等管理制度,“修其教不易其俗,齐其政不易其宜”,强调其地方行政由本民族人士负责,并长期严禁其他民族人口流入边疆。
——据马大正《中国边疆经略史》
(1)根据材料一,概括指出宋、明两代地方行政和监察制度的异同。
(2)根据材料二并结合所学知识,概括清朝前期边疆治理的主要特点及积极作用。
【推荐2】阅读材料,完成下列要求。
材料一 1759年,清朝平定新疆大小和卓之乱,天山南路重新纳入中国版图。新疆统一后,清朝从俗从宜,“修其教不易其俗,齐其政不易其宜”。维吾尔族历史上实行以“伯克”统领地方事务的制度,清朝笼络民族上层人士,继续任命维吾尔族官吏为伯克,但废除世袭制,改为流官。并颁布《回疆则例》《新疆条例》等边疆法律条例,明确对边疆的管理。禁止伊斯兰教干预伯克的世俗行政管理。随着清大一统局面的形成,内地人口压力越来越大。1761年,清朝开始组织移民入疆,自发迁移进入新疆的人口也与日俱增。清朝在新疆设置了各种类型的屯垦区,包括兵屯、遣屯、民屯等。西北边疆地区社会经济大幅度提高,伊犁地区“较之以前,富裕数倍,实与内地无异”。
——摘编自马大正《中国边疆经略史》
材料二 1949年10月,新疆和平解放时,这里依然是以农牧业为主体的自然经济,生产力水平低下,发展处于停滞状态,人民生活贫苦不堪。1950年3月,驻疆解放军在天山南北掀起了大生产运动,当年全军开荒6万余公顷。从1951年至1952年,驻疆解放军还创办了新疆第一批大中型现代工业。1952年10月,兰新铁路在兰州破土动工,于1958年12月铺轨越过甘、新交界的红柳河,从此结束了新疆没有铁路的历史。1954年,毛泽东下令十万大军“化剑为犁”就地转为新疆军区生产建设兵团。1955年新疆维吾尔自治区成立,新疆少数民族进入了当家作主的新时代。
——摘编自赵予征《新疆记忆——新中国成立后的援疆》
(1)根据材料一并结合所学知识,概括清朝治理新疆的举措,并简析其意义。
(2)根据材料一、二并结合所学知识,概括新中国在20世纪50年代治理新疆的新特点,并说明其原因。
材料一 中国历代王朝都制定和实施治理边疆的政策,以对边疆实行有效管辖。两汉王朝通过设立郡县、专门机构等来管理边疆,对匈奴和西域采取了和亲、武力进攻、册封官爵等政策以加强控制……唐王朝对边疆实施军镇屯戍制度,对各族采取和亲政策。唐王朝还确立了羁縻府州制度,以边疆民族首领为都督管理府州事务。元代为统治辽阔的疆域,在岭北、辽阳、云南、甘肃等地设行省,在边远地区大量任用土官,因俗而治。清代的治边思想既有继承历代王朝治边思想的一面,又有创新和发展。设理藩院主管边疆民族事宜、制定笼络安抚少数民族上层的各项方案,如封爵、联姻等。
——摘编自马大正《中国古代的边疆政策与边疆治理》
材料二 中国传统王朝采取文化主义态度,对边疆治理多以羁縻为主,对具体边界不求甚知,甚至为体现天朝风范而主动赐地予属国。南京国民政府已经有了明确的疆界概念,在历次重大宣言中均申明国家领土之完整。同时,南京国民政府还认为边疆系边防重地,“一国之安危,恒系其边防之虚实”,“建设边疆为刻不容缓之举”。
——摘编自《南京国民政府的边疆观念及民族认识》
材料三 中国特色解决民族问题的正确道路,就是坚持在中国共产党领导下,坚持中国特色社会主义道路,坚持维护祖国统一,坚持各民族一律平等,坚持和完善民族区域自治制度,坚持各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展,坚持打牢中华民族共同体的思想基础,坚持依法治国,加强各民族交往交流交融,促进各民族和睦相处、和衷共济、和谐发展,巩固和发展平等、团结、互助、和谐的社会主义民族关系,共同实现中华民族伟大复兴。
——摘编自《坚定不移走中国特色解决民族问题的正确道路》
请回答:
(1)根据材料一,概括并说明中国古代边疆政策在发展过程中呈现出的特点。
(2)根据材料二并结合所学知识,分析南京国民政府的边疆观念与传统王朝的不同及其原因。
(3)根据材料三并结合所学知识,指出民族区域自治制度的意义。
材料一 现奉谕旨督办新疆军务,应预筹出关驻节。衰病余生,何能担荷重任?惟密谕“英、俄有暗约扰我西路之说,英由印度窥滇之腾越,俄窥喀什噶尔,使我首尾不能相顾”云云。现值俄使由湖北、陕西前来,到兰接见后,由凉、甘、安、肃赴哈密,由哈密归国。所遣两使名为游历,实则窥我虚实。此时西事……我断无推卸之理,不得不一力承当。
——引自欧金林《左宗棠收复新疆期间的家书》
材料二 詹天佑是清政府派出的第一批出洋学习的幼童之一在耶鲁大学学成归国后主持修建京奉、京张铁路。修建京张铁路时,有西方工程师嘲讽说中国会修这段铁路的工程师还没出生呢!詹天佑为不使民众受损失,弃直线穿关改为曲线过关的办法。在开凿方法上,詹天佑坚持从实际出发,摒弃欧美用机器“开山凿洞”的方法,而是采用从两端向中点凿进。隧道开凿时值雨季,泉水浸入,炸药失去威力,工程进展艰难。他带头挑水、排水,组织民工用大木方支撑,并用小钢轨穿错其间,节节前进。1909年京张铁路提前通车。
——根据张敏《詹天佑和京张铁路》等整理
(1)根据材料一,指出左宗棠为何以“衰病余生”经略新疆。结合所学知识,概括19世纪70、80年代在左宗棠主导下清政府维护新疆主权的方略。
(2)对于詹天佑,①有人认为詹天佑填补了中国铁路史的空白;②有人认为是欧风美雨的特殊时代成就了他。
请选择阐述:选择①,请根据材料二和所学知识予以简述。选择②,请结合材料二及詹天佑的成长轨迹和他修筑铁路的社会环境予以说明。
材料一:中国治边思想大体形成于秦汉,发展并延续至清代。汉王朝在开疆拓土的过程中,成功采取了一系列行之有效的边疆政策,促进了疆域的巩固和发展,增强了国家的凝聚力。汉王朝对匈奴采取了优待和赏赐匈奴降众的政策,尊重他们的政治地位,保护他们的经济利益,使匈奴纷至沓来。尊重西域各国制度习俗,得到诸国拥护。扶植和发展边疆的农业,缩小了经济差距。推进文化交流,汉王朝在边疆地区实行的鼓励文化发展、文化交流的政策,丰富了中国文化内容,促进了中华民族文化共同提高。
清代不仅通过设置东北三将军、伊犁将军等在陆路屯重兵于边疆,在海疆亦设立全面的防御体系,定期巡边,清廷还对边疆各族采取盟旗、伯克和土司等管理制度,“修其教不易其俗,齐其政不易其宜”,强调其地方行政由本民族人士负责,并长期严禁其他民族人口流入边疆。
——摘编自马大正《中国边疆经略史》
材料二:中华帝国进入了蒙古时期,与之前的历史时期相比,最显著的变化是“中国”变大了,统一而且超大的,是元。明和清都比此前的中华帝国版图大出了一两圈,这其实是元代确定的框架和范围。……事实上,尽管明帝国并没有真正对西藏和辽河以北地区进行有效控制,但至少在当时人民的心目中,青藏高原与东北地区已不再是绝域,不再是礼乐教化难以到达的地区,而是“中华”的一部分。
——摘自《易中天中华史·铁血蒙元》
材料三:建置因乎形势,必合时与地通筹之,乃能权其轻重,而建置始得其宜,伊古以来,中国边患,西北恒剧于东南。……若全境收复,经画得人,军食可就地采运,饷需可就近取资,不至如前此之拮据忧烦,张皇靡措也。区区愚忱,实因地不可弃,兵不可停,而饷事匮绝,计非速复腴疆,无从著手,局势所迫,未敢玩愒相将。至省费节劳,为新疆画久安长治之策,纾朝廷西顾之优,则设行省,改郡县,是由不容已者也。
——1877年6月左宗棠上书清廷《遵旨统筹全局折》
(1)根据材料一,分别概括汉代和清代的边疆政策。
(2)依据材料二,概括元代对“中华帝国”版图所做的贡献。并以元代的史实说明青藏高原是“中华”的一部分。
(3)根据材料三,概括左宗棠建议设立新疆行省的原因。
(4)根据材料并结合所学知识,简析历代加强边疆管理的积极意义。
材料一 游牧民族不擅攻坚步战而长于骑射……中原王朝修筑起坚固的长城,既可挡住它们的攻势,迫使其下马步战。它们的优势被化解,也就难以破墙而入,深入中原内地。汉武帝在收复河套地区以后,一次就招募内地10万人移居朔方。明代在长城沿线设置九个军事重镇,派驻重兵,并规定边地军士“三分守城,七分屯种”。……自汉代起,历代王朝都在长城沿线设置专供内地和边外少数民族贸易的市场。到明代,还开放民间私人交易的民市、小市等。长城的守军定时打开关门,让人们前往市场交易,并对市场进行保护。
材料二 公元1759年(乾隆二十四年),清军平定了天山南北,将这块西北故土,重新归入了大一统王朝的版图。乾隆帝以“新附旧疆”之意,将其命名为“新疆”。……自鸦片战争之后,英国、沙俄屡犯我国边疆,并且支持阿古柏对新疆的侵占。……左宗裳在这种战略战术指导下,进兵新疆很顺利,很快就平定了阿古柏的叛军,至1877年底收复了南北疆。接下来左宗棠面临的就是要收复被沙俄占领的伊犁。
——据李连利《左宗棠评传:晚清第一帅》整理
(1)结合材料一和所学知识,指出长城在中国历史上产生了哪些重大的积极作用。并用一句话概括长城的历史地位。
(2)结合材料二和所学知识,概括左宗棠的“战略战术”,并分析其依据。结合所学知识,从维护国家统一角度,分析左宗棠收复新疆与古代修建长城的不同之处。
材料一 是役后,日人资中国赔款以兴百政,培力既厚。俄、法、德以仗义归辽,责报殊奢,而中国复乖于应付,于是俄据旅顺、大连湾,英据威海卫,德据胶州,法据广州湾,以互为钤制。中国乃不国矣。
——杨松《中国近代史资料选编》
材料二 “能变则全,不变则亡;全变则强,小变仍亡。”这段话出自康有为的《上清帝第六书》,代表了维新派的共识。最后两句,批评了惨淡经营30年的洋务运动;同时,又说明了近代社会演变过程中的质、量、度。洋务运动带来的小变并不是坏东西,但那不过是一种量变。……与这种“小变”不同的,是全变。
——陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》
材料三
《辛丑条约》签订于光绪二十七年七月二十五日,因该年为辛丑年而得名。条约签订日为阳历9月7日,因此有“九七国耻”一说。
——《中外历史纲要·上册》
(1)据材料一判断“是役”是指哪场战争?概括此役战败对中国造成的消极影响。
(2)据材料二并结合所学知识,列举“洋务运动带来的小变”的内容,并指出康有为主张的“全变”相比洋务运动的“小变”有何进步?
(3)据材料三并结合所学知识,分析条约签订日被称为“九七国耻”的主要原因,并指出此后中国民族资产阶级为挽救民族危亡所提出的革命理论。
材料一 (鸦片战争后)随着西学东渐,近代中国人逐渐认识到与外国交往的重要。在一系列战败之后,中国读书人逐渐被战胜者改变了思想方式,接受了以强弱分文野的新观念。这类因对抗性互动而产生的概念转移,急剧而彻底……对西方的认知,也从“夷务”到“洋务”再到“时务”,由贬义的“夷”到平等的“西”再到尊崇的“泰西”。说是天翻地覆的转变,也不为过。
——罗志田《走向世界的近代中国》
(1)根据材料一,概括鸦片战争后中国人对于世界的认知发生了怎样的变化?并列举当时开眼看世界的代表人物。
材料二 李鸿章说:“外国利器强兵,百倍中国,内则狎①处辇毂之下②,外则布满江湖之间”,“外国猖獗至此,不亟亟③焉求富强,中国将何以自立耶!”他认为“目前之患在内寇,长久之患在西人”。
——《李文忠公全书·明僚函稿》
【注释】 ①狎:轻慢,轻侮;拥挤。②辇毂之下:京都的代称。③亟亟:急迫。
(2)根据材料二并结合所学知识,举出一例外国“狎处辇毂之下”的罪行,并说出李鸿章认为“外国猖獗”的原因是什么。
材料三 大清帝国大皇帝陛下及大日本帝国大皇帝陛下为订立和约……
第二款中国将管理下开地方之权并将该地方所有堡垒、军器、工厂及一切属公物件,永远让与日本。
第一、下开划界以内之奉天省南边地方。从鸭绿江口溯该江抵安平河口,又从该河口划至凤凰城、海城及营口而止,画成折线以南地方;所有前开各城市邑,皆包括在划界线内。该线抵营口之辽河后,即顺流至海口止,彼此以河中心为分界。辽东湾东岸及黄海北岸在奉天所属诸岛屿,亦一并在所让界内。
第二、台湾全岛及所有附属各岛屿。
——《马关条约》
(3)根据材料三并结合所学知识,指出《马关条约》侵犯中国领土主权的内容,并列举中国军民为此抗争的史实。
材料一:政治与血缘的结合,看似牢不可破,其实不然。既然周天子授土授民给诸侯叫做“建国",诸侯授土授民给卿、大夫叫做“立家”,因此对于士、庶民而言,就有“国”与“家”的对立,他们把自己的宗族称为“家”,只知效忠于“家”,而不知效忠于“国"
——樊树志《国史十六讲》
材料二:下面是两幅古代不同时期的山东地图。
材料三:《乡愁》余光中1971年
小时候,乡愁是一枚小小的邮票,我在这头,母亲在那头。
长大后,乡愁是一张窄窄的船票,我在这头,新娘在那头.后来啊,乡愁是一方矮矮的坟墓,我在外头,母亲在里头。
而现在,乡愁是一湾浅浅的海峡,我在这头,大陆在那头。
请回答:
(1)据材料一并结合所学知识,指出导致“卿、大夫、土、庶民只知效忠于‘家’,而不知效忠于‘国”的制度因素是什么?
(2)结合所学知识,回答材料二中图一、图二所属封建王朝在山东地区推行的地方行政制度及其所产生的不同社会影响。
(3)针对材料一、二中出现的社会问题,唐、元、清政府分别采取了哪些措施来加强中央集权?
(4)分析导致材料三中“乡愁”出现的国内外因素。为了化解“乡愁”,海峡两岸作出了哪些努力?
【推荐2】阅读下列图片:
图一《人民日报》登载的《告台湾同胞书》
请回答:
(1)为早日解决台湾问题,完成祖国统一大业,图一提出了什么样的方针?
(2)图二、图三反映了祖国统一大业中的哪两件大事?
(3)结合上述材料和所学知识,指出祖国统一大业的主要发展成就有哪些?
材料一 1979年元旦,全国人大常委会发表《告台湾同胞书》,郑重宣布了争取祖国和平统一的大政方针和有关政策。它标志着中共中央对台湾地区方针政策的重大发展,是指导两岸关系发展的历史性文献。
材料二 邓小平指出:“要实现统一,就要有一个适当的方式,所以我们建议举行两党和平谈判,实行第三次合作,而不是中央与地方的谈判。双方达成协议后,可以正式公布,但万万不可让外国插手,那只能意味着中国还未独立,后患无穷。”
——邓小平《大陆和台湾和平统一的设想》
材料三 第一条 为了反对和遏制“台独”分裂势力分裂国家,促进祖国和平统一,维护台湾海峡地区和平稳定,维护国家主权和领土完整,维护中华民族的根本利益,根据宪法,制定本法。
——《反分裂国家法》
(1)据材料一并结合所学知识,分析《告台湾同胞书》发表的背景和目的。
(2)据材料二概括邓小平的思想。
(3)据材料三,指出《反分裂国家法》制定的意义。
(4)谈谈祖国统一与实现中华民族伟大复兴的关系。