德国哲学家康德坚持人要自律，不赞同公民用革命手段推翻现存的统治者，认为可以对统治者的错误提出申诉，但必须等待统治者对申诉的回应；法国启蒙思想家卢梭则主张当人民的权力被政府篡夺，并被用于压迫和奴役人民时，人民就有权通过暴力手段推翻它。对此分析正确的是
| A．这是由两人的阶级属性对立造成的 |
| B．前者蔑视公民权利，后者主张“主权在民” |
| C．两人对待专制和自由平等的观点完全相反 |
| D．两人对如何获得自由平等的主张不同 |
更新时间：2022/04/29 15:21:50
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【知识点】 启蒙运动的核心、内容和意义解读
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【推荐1】文艺复兴、宗教改革和启蒙运动是14—18世纪欧洲三大思想解放运动。它们反映的共同主题是
| A．人文精神 |
| B．理性精神 |
| C．浪漫主义 |
| D．现实主义 |
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【推荐2】雕塑家罗丹（1840－1917年）在参观博物馆面对一些人物塑像时，有感而发说：“瞧！伏尔泰对面的卢梭，目光中含有无限精微气息，那是十八世纪诸人物的共同性格。”罗丹所谓的“十八世纪诸人物的共同性格”主要指的是
| A．尊崇人文主义，否定天主教教规 | B．用理性目光，审视人类社会 |
| C．提倡科学归纳或实验的方法 | D．倾向自由、平等，反对君主政体 |
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