组卷网 > 高中历史综合库 > 文化史(旧) > 西方人文精神的起源及其发展 > 启蒙运动 > 理性时代的到来 > 启蒙运动的核心、内容和意义
题型:单选题-单题 难度:0.65 引用次数:131 题号:15663642
恩格斯曾指出:“中世纪只知道一种意识形态,即宗教和神学。”因此,“为要触犯当时的社会制度,就必须从制度身上剥去那一层神圣外衣。”为了“剥去那一层神圣外衣”,17、18世纪欧洲的思想家们
A.主张强化王权,进一步消弱教权
B.强调用理性去判断人世间的是非
C.强调人的灵魂获救要靠自己的信仰
D.确立了发现自然规律的科学方法

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【推荐1】“他们痛斥贵族所享有的法律和社会特权,在他们眼中,贵族对国家的贡献比不上农民、工匠或手艺人。他们号召宗教宽容和言论自由。他们要增加自己的影响,提高自身的社会地位。”文中的“他们”
A.希望重塑道德价值观以实现平等B.创作文学艺术作品反映人文主义
C.主张信仰虔诚即得救的因信称义D.呼吁自由与天赋人权的理性主义
2020-06-05更新 | 410次组卷
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【推荐2】启蒙运动中一位思想家曾谈到,“难道农民的儿子生来颈上带着项圈,而贵族的儿子生来在腿上带着踢马刺吗?……一切享有各种天然能力的人,显然是平等的。……除了法律之外,不依赖任何别的东西,这就是自由人”。这段话所体现的思想是
A.天赋人权
B.权力“制约与平衡”
C.主权在民
D.社会契约
2016-12-12更新 | 136次组卷
单选题-单题 | 适中 (0.65)
名校
【推荐3】文艺复兴时期,人们高呼“个性解放”“人的自由”,提出人要摆脱“神学”的束缚,人可以达到一切他想达到的目的;到启蒙运动时期,在理性的指导下,人们更是提出了“自由、平等、博爱”的口号,自由被认定为一种自然权利,人生而自由。由此可见(     
A.人文精神的内涵得到深化和丰富B.天赋人权的思想由来已久
C.文艺复兴时期人文精神开始出现D.自由是要求摆脱神学束缚
2022-08-13更新 | 156次组卷
共计 平均难度:一般