【推荐1】习近平在参观《复兴之路》过程中表示：“中华民族的昨天，可以说是‘雄关漫道真如铁’。近代以后，中华民族遭受的苦难之重、付出的牺牲之大，在世界历史上都是罕见的。但是，中国人民从不屈服，不断奋起抗争，终于掌握了自己的命运，开始了建设自己国家的伟大进程。请回答：

（1）近代以来，中国人民共同追求的目标有哪些？近代中国开眼看世界的第一人是？

（2）在西方列强侵略下，中华民族危机严重，中国社会各阶级从思想和实践探索救国救民道路。地主阶级进行了怎样的救亡实践？指导思想是什么？根本目的是什么？

（3）19世纪末，资产阶级借鉴西方政治经验，为改造中国进行的制度设计和政治实践分别是什么？

（4）上述先进中国人的探索历史给后人哪些启迪？

【推荐2】近代以来，先进的中国人站在时代前列。探求救国救民的真理，推动了中国的近代化进程。请回答下列问题。
（1）地主阶级抵抗派代表人物有哪些？他们主张向西方学习什么？
（2）19世纪90年代，康有为，梁启超等人主张向西方学习什么？他们的实践行动是什么？
阅读下列材料回答问题

材料   1915年，陈独秀发表《敬告青年》一文，提出：“国人而欲脱蒙昧时代，羞为浅化之民也，则急起直追，当以科学与人权并重。”

（3）根据材料三及所学知识，指出新文化运动的主要内容是什么？请你谈谈对新文化运动的认识。

【推荐3】在人类思想文化发展的过程中，不同特色的思想文化相互碰撞、相互交融，共同发展，呈现出多元化的特征。阅读下列材料回答问题。
材料一：有学者认为，中华传统文化在春秋战国时期表现为“以民本思潮和专制主义为两翼的百家争鸣的私学文化”；秦汉以后“定型为以儒学为正宗，兼纳百家、融汇释道的帝国文化”。
——《中华文化史》
材料二：总之，共和国体即在欧美诸邦，亦成于不得已，必因无地求君，乃行此制，而行之亦乱弱其常……至于中国，地大民众，尤所不宜，现在一线生机，存于复辟，然其事又极危险，使此而败，后来只有内讧瓜分，为必至之结果。
——严复
材料三：吾以为开明专制者，决非新经破坏之后所能行也。惟中央政府固有之权力，循序渐进以实行之，其庶可致。若新经破坏之后，则欲专制者，势不可不假强大之武力，以拥护其未定之地位，故舍立君主之外，实无可以得之之理由。
——梁启超
材料四：自西洋文明输入吾国，最初促吾人之觉悟者为学术，相形见绌，举国所知矣；其次为政治，年来政象所证明，已有不克守缺抱残之势。继今以往，国人所怀疑莫决者，当为伦理问题。此而不能觉悟，则前之所谓觉悟者，非彻底之觉悟，盖犹在惝恍迷离之境。吾敢断言曰：伦理的觉悟，为吾人最后觉悟之最后觉悟。
——陈独秀《吾人最后之觉悟》
（1）根据材料一，结合所学知识，列举春秋战国时期“私学文化”中“民本思潮”和“专制主义”的表现（各举一例）。
（2）根据材料二、三，分析严复与梁启超观点的相同点。
（3）材料四中，陈独秀认为“西洋文明输入吾国”后，国人的“觉悟”经历了哪三个阶段？其实践和结果如何？

【推荐1】阅读下列材料
材料一：我们的现代化建设，必须从中国的实际出发。无论是革命还是建设，都要注意学习和借鉴外国经验。但是，照抄照搬别国经验、别国模式，从来不能得到成功。这方面我们有过不少教训。把马克思主义的普遍真理同我国的具体实际结合起来，走自己的道路，建设有中国特色的社会主义，这就是我们总结长期历史经验得出的基本结论。

       ——邓小平《在中共十二大开幕式上的讲话》

材料二：史学界认为：“任何文化都是由外在物质、中间理论与制度、内部心态三个层次构成的有机体。当两种文化接触时，首先容易相互发现的，是外在的物质层面；习之既久，渐可认识中间的理论和制度；最后方能体味各自的核心即心态层面。”近代前期中国人对西方的认识正是走过了这样的历程。
请回答：
（1）概述中国近代前期中国人学习西方、寻求变革的思想历程（派别及思想）。
（2）就近代中国学习西方“物质层面、制度层面、心态层面”的历史事件各举出一例。
(3)“心态层面”的主要内容后来发生了什么变化?

【推荐2】鸦片战争后，中国思想界逐渐出现主张向西方学习的潮流。史学家陈旭麓指出：“近代思想的演进，既不是一江长流，也不止一个洪峰，而是一个接一个思潮的涨落相继出现的。”

（1）鸦片战争前后，地主阶级内部萌发了新思潮，列举代表人物，并写出其核心思想。

（2）甲午中日战争后，康有为提出了什么政治主张？与康有为同为维新派代表人物的梁启超，其代表作是哪一部？

（3）民国初期，思想领域出现的“激烈变革”是什么，该“变革”对近代中国思想解放有何影响？

（4）综上所述，近代中国思想界的变化呈现一个什么趋势？

【推荐3】结合洋务派、维新派和革命派的相关史实，说明在中西文明的交融中，中国在政治、经济、思想方面是如何取得社会进步的。

【推荐1】新文化运动的不同阶段，宣传的主要内容有什么不同？性质有什么变化？

【推荐2】教育通过传播思想、形成舆论作用于一定的政治和经济，从而推动社会变革和进步。要把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家，必须充分注重教育的作用。请回答
（1）被后人尊称为“至圣”的孔子在教育方面有何重要贡献？
（2）汉武帝时，兴办的官立最高学府是什么？
（3）“1915年以后一大批白话作品开始进入语文教材，并逐渐构成了语文教育内容的主体。”这种现象出现的主要原因是什么？你如何看待教育与社会变革之间的关系？）

【推荐3】近代以来，先进的中国人站在时代前列，探求救国救民的真理，推动了中国的近代化（现代化）进程。请回答下列问题：
（1）19世纪90年代，康有为、梁启超等人的维新思想有哪些政治主张？
（2）20世纪初，陈独秀等人发起的新文化运动的核心思想是什么？
（3）20世纪20年代末到90年代，中国共产党人业已形成的两项重大的思想理论成果是什么？