【推荐1】增进民生福祉是发展的根本目的，阅读材料，完成下列要求

材料一：对不同程度的贫困者给予不同的救济扶助，如明代林希元《荒政丛言》提出“极贫之民便赈米，次贫之民便赈钱，稍贫之民便转贷”……宋代以前，救助贫困人口一般以政府为主，如汉律规定国家需向“贫不能自存者”提供救助。到了宋代，国家开始注重采用经济手段、调动民间力量参与扶贫救助，如采用招商赈济、以工代赈等方式。除此之外，宋代还鼓励民间互助，动员富户救助贫户，并设立“纳粟补官”制度，对参与扶贫的富户奖以荣誉称号……宋代政府除了在自然灾害之后开展临时性救助，还从百姓日常生产生活实际出发，制定系统性扶持办法，从财政、民政乃至军政多个层面对贫困人口进行帮扶。

——摘编自孙竞、张文《中国古代扶贫实践及其当代价值》

材料二：20世纪30年代中期以前，美国政府一般对经济和社会生活持自由放任式的不干预态度，人们认为穷人应该对自己的贫困负责，政府没有义务为了帮助穷人们人为地改变市场竞争和淘汰法则。20世纪30年代中期以后，美国人逐渐承认贫困不仅仅是个人的事，更多的是由社会原因造成的，政府该介入社会福利事业。

——牛文光《美国社会保障制度的发展》

材料三：现在，中国在扶贫攻坚工作中采取的重要举措，就是实施精准扶贫方略，找准“贫根”，对症下药，靶向治疗。我们坚持中国制度的优势，构建省市县乡村五级一起抓扶贫，层层落实责任制的治理格局。我们注重抓六个精准……确保各项政策好处落到扶贫对象身上。我们坚持分类施策，因人因地施策，因贫困原因施策，因贫困类型施策，通过扶持生产和就业发展一批，通过易地搬迁安置一批，通过生态保护脱贫一批，通过教育扶贫脱贫一批，通过低保政策兜底一批。

——习近平《携手消除贫困，促进共同发展》

（1）根据材料一并结合所学知识，概括中国古代扶贫政策的特点。
（2）根据材料二指出20世纪30年代前后美国政府对待贫困问题态度的变化，这反映了经济学思想经历了怎样的变迁？富兰克林罗斯福总统为解决美国的贫困问题采取了哪些措施？
（3）根据材料三并结合所学知识，说明“精准扶贫”的本质及现实意义。

【推荐2】世界经济大危机动摇了人们对资本主义制度的信心，而罗斯福勇敢地面对这场危机，开辟了国家垄断资本主义的发展道路，其经验教训令人深思。阅读下列材料：

材料一   见下图

材料二   也许更重要的差别是罗斯福的个人风格——他灿烂的微笑、他技艺高超的口才、他生动感人的智慧——都使他赢得了人们的广泛喜爱，而与施政计划的具体内容没有太大关系。……罗斯福成功的许多因素应归结于他的人性魅力。从就职演说开始（他告诉美国人“我们唯一应该畏惧的应该是‘畏惧’本身”），他就向不断增长的绝望氛围中注入了强大的乐观情绪。他是美国第一个充分利用广播、利用“炉边谈话”的方式向人们阐释其施政方针并充分赢得民众信任的总统。

——（美）布林克利《美国史》

材料三   到1935年初，新政成为公众激烈抨击或热情支持的焦点，当时美国社会各派别持有多种认识：

——摘编自（美）舍曼《世界文明史》、布林克利《美国史》等著作

请回答：
（1）运用统计方法对历史资料进行数量分析，是史学研究的重要方法之一观察材料一曲线图，列举20世纪20年代末至30年代中期影响美国失业率变化的重大事件。
（2）材料二认为罗斯福成功的主要因素是什么？材料二以人物心理活动的哪种表现来说明罗斯福让人们重拾信心的？与其他研究方法相比，材料二的研究视角有何新意？
（3）据材料三表格中的内容提示，结合所学知识，在表格中①与②位置，各举史实，所举史实要能印证表格前一栏的观点。
（4）多角度论述是对历史事实进行立体因素考察，并对事实尝试做出不同侧面的多层次解释，形成一系列的视角分析。综合上述材料和所学知识，多角度论述“新政的机遇与挑战”这一主题。

【推荐3】阅读材料，回答问题。

对于罗斯福新政，中国政论界在不同时期，有不同的认识。

材料一   “我对美国资本主义的展望是：如果它不能在最近恢复昔日繁荣，它不是受一番巨大的修改（如计划经济等），就是要根本坍台，把地盘让位给一个新兴社会！”

——中国《东方杂志》（1933年）

“不首先改革现存的经济制度，不消去这一些的冲突与矛盾的根源……而要期待健全的复兴，那只能是痴人说梦。”

——中国《东方杂志》（1934年）

材料二   新中国成立后，罗斯福新政从中学历史教科书中消失……1982年，罗斯福新政首次作为一个约定俗成的历史概念被写入高中历史教科书。此后，罗斯福新政成为中学历史教科书重要的学习主题之一。

——据杨梅《“时空”坐标中的罗斯福新政》

（1）根据材料一回答，当时中国社会对罗斯福新政有何态度？结合所学知识，从国际和国内两方面简述其产生的社会背景。
（2）根据材料二并结合所学知识，指出为何新中国成立后罗斯福新政从中学历史教科书中消失。1982年以后罗斯福新政成为中学历史教科书重要学习主题的原因有哪些？

【推荐1】阅读材料，回答问题：

材料一无产阶级将利用自己的政治统治，一步一步地夺取资产阶级的全部资本，把一切生产工具集中在国家即组织成为统治阶级的无产阶级手里，并且尽可能地增加生产力的总量。

——马克思、恩格斯《共产党宣言》

材料二1920年底，列宁接见来访的农民时，针对当时苏俄实行的经济政策，一位农民说：“土地属于我们，面包却属于你们；水属于我们，鱼却属于你们；森林属于我们，木材却属于你们。”列宁亲自记录了他们的意见，坚定地说：“这种政策我们一定会改变！”

材料三浙江省温州地区三个重要年份的农业生产发展状况

年份	农业总产值（亿元）	比上年增长率	财政收入（亿元）	比上年增长率	社会消费售总额（亿元）	比上年增长率
1979	7．78	14．12%	1．35	66．0%	6．30	42．5%
1993	44．53	8．7%	18．68	54．4%	92．51	36．3%

——摘自《中共浙江省温州历史大事记（1949年5月——1994年12月）》

请回答：

（1）材料一反映了无产阶级专政的根本目的是什么？

（2）根据材料二，结合所学知识指出，列宁是如何改变农村经济政策的，经济效果如何？

（3）根据材料三并结合所学知识，指出以上两个重要年份农业发展的相关政策背景。

【推荐2】中共十八届三中全会已于2013年11月9日至12日在北京召开。全会指出我国全面深化经济体制改革的核心问题是处理好政府和市场的关系。阅读下列材料，回答问题。
材料一、1921年，列宁说“目前已很清楚，我们用冲击的办法——实行社会主义生产和分配的原则尝试已经失败了——政治形势向我们表明，在许多经济问题上，必须退回到国家资本主义上去。”

——王斯德《苏联兴亡史》

材料二、市场机制是一只“看不见的手，”能够自动调节经济活动；政府的干预只能造成低效率和浪费，所以没有政策就是好政策——社会经济事务最好由不受国家权力干预的个人决定，政府扮演经济的“守夜人”的角色足矣。

——人教版《历史》必修2

材料三、全会指出，经济体制改革是全面深化改革的重点，核心问题是处理好政府和市场的关系——必须积极稳妥从广度和深度上推进市场化改革，大幅度减少政府对资源的直接配置，推动市场配置依照市场规则、市场价格、市场竞争实现效益最大化和效率最优化。

——中共十八届三中全会《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》

请回答：
（1）材料一中列宁为何说“尝试失败了”？试从政府和市场关系的角度，说明与“冲击的办法”相比，“退回到国家资本主义上去”的做法有何特点。
（2）材料二中主张如何处理政府与市场的关系？与之相关的政策是什么？材料二的说法正确吗？试用后来西方政府与市场关系变化的史实加以说明。
（3）试结合我国经济体制改革的变化说明我国是如何处理政府与市场的关系的，其主要依据是什么？

【推荐3】阅读下列材料，回答问题。

材料一   1921年列宁说：“目前已很清楚，我们用冲击的办法，即用简捷、迅速、直接的办法实现社会主义生产和分配的原则的尝试已经失败了。………政治形势向我们表明，在许多经济问题上，必须退到国家资本主义上去，从冲击转到围攻的方法上去。

——《苏联兴亡史》

材料二   斯大林认为，如果将用来购买汽车和机器的资金用来齁买布匹，苏联就会在用新技术武装起来的资本主义包围面前处于手无寸铁的状况。在工业化建设上，斯大林明确表示决不能放慢速度，必须竭力加快速度。斯大林用强制的办法使农民的一半收入交给国家，“一五”计划时期，从农业吸收的资金占用于发展工业所需资金的三分之一以上。

——据陈仲丹《墙头政治——现代外国宣传海报解读》整理

材料三   1935年，“新政”进入第二阶段，对经济、社会等领域系统改革，以解决美国经济发展的问题。这些措施造就了中产阶级，建立了社会保障，创造走出危机的条件。新政一改此前政府的有限权力，从制度上实现了国家职能与政府角色的重大转变——政府有权介入经济体，直接干预民众生活，成为经济发展的重要参与者。

——摘自吴海山《20世纪以来资本主义的反危机实践：以美国三次大危机为例》

(1)据材料一并结合所学知识，“冲击的方法”和“围攻的方法”分别指苏俄实行的什么经济政策？与“冲击的方法”相比，“围攻的方法”有何显著特点和作用？
(2)据材料二，指出斯大林加速实现工业化的原因及主要举措，并分析这些举措的主要弊端。
(3)据材料三并结合所学知识，概括美国政府角色发生的变化。指出这一变化对资本主义发展带来的深远影响。

【推荐1】阅读材料，完成下列要求。

材料“人们所期望的东西很少如愿以偿，许多预期的目的在大多数场合都彼此冲突，相互矛盾……行动的目的是预期的，但是行动实际产生的结果并不是预期的，或者这种结果起初似乎还和预期的目的相符合，而到了最后却完全不是预期的结果。”

——恩格斯《费尔巴哈和德国古典哲学的终结》

谈谈你对上述材料观点的理解，并结合中国或世界近现代史相关知识加以阐释。（要求：观点明确、史论结合、史实准确．解释和分析逻辑清晰。）

【推荐2】阅读材料，完成下列要求。

材料一   十月革命胜利后的苏俄在经济上仍然是落后的农业国，工业发展落后。在列宁看来，共产主义=苏维埃政权+电气化（工业化）。列宁把实现工业化形象地比喻为：从农民的、庄稼汉的、穷苦的马上，跨到大机器的、工业的、电气化的马上。但这一战略的推行很快就因为农业生产的迅速萎缩和农民的激烈对抗而宣告失败。列宁意识到，发展整个经济，首先是发展农业，只有这样才能为工业经济的发展源源不断地提供资金积累。但作为列宁后继者的斯大林则强调苏联的工业化必须从重工业开始，斯大林式工业化道路最终成为苏联实施工业化战略的指导思想。苏联创造的工业化模式在二战以后为众多社会主义国家所仿效，这是因为计划指令性的经济无论在所有制形式上，还是在经济组织和刺激机制上，都表现出较高的效率。

——摘编自詹晓良《社会主义工业化进程中的陈痛——前苏联工业化道路的探析》

材料二   新中国成立时，我国工业总产值占工农业总产值的比重为30%，是一个典型的农业国。随着“一五”计划的完成，1957年，工业总产值在工农业总产值中的比重上升列56.7%。1978年以后，针对企业活力不足的问题，提出了以公有制为主体、多种所有制共同发展的方针，并积极进行改革，推进政府职能转变，完善宏观调控体系。新时期，中国经济飞速发展，到1998年，工业总产值中，轻工业比重为49.3%，重工业比重为50.7%。

——摘编自高晓春《新中国的工业化进程》等

（1）根据材料一并结合所学知识，概括苏俄（联）的工业化历程，并分析苏联模式在二战后为众多社会主义国家所仿效的原因。
（2）根据材料二并结合所学知识，概括中国工业化的特点，并谈谈你对我国工业化的认识。

【推荐3】阅读材料，结合所学知识回答问题。
材料一 大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子。使老有所终，壮有所用，幼有所长。矜寡孤独废疾者，皆有所养。男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。
——《礼记·礼运》
（1）材料一中孔子向往的理想社会有哪些基本内容，分析其产生的背景。
材料二   1933年《东方杂志》第30卷第1号以“梦想中的未来中国是怎样的”为题，开辟“新年的梦想”专栏，刊出142人的244个“梦想”。

据统计，就地域看，上海78人，南京17人，北平12人，杭州8人，广州4人，天津，济南、安庆各2人，徐州、西安，镇江、无锡、苏州、嘉兴、定县、峄县、青海、南洋、日本各1人，未详6人，就性别看，男性138人，女性4人。就职业看，编辑，作家39人，大学教授38人、记者12人、教育家9人，艺术家3人，学生3人、律师1人，官吏12人，职员4人、实业家3人，银行家2人，读者自发来稿13人，未详3人。就梦想统计看，“社会主义大同世界”梦，“现代化国家”梦名列前茅。
（2）材料二反映了本次调查有何特点，并概述其意义。
材料三 J．里夫金在《欧洲梦》一书中认为：“美国梦”代表着最大化的个人自由，最先进的物质进步和最丰富尤其是最平等的成功机会。美国梦是一种相信只要在美国经过努力不懈的奋斗便能获致更好生活的理想，也就是人们必须透过自己的工作勤奋、勇气、创意、和决心迈向繁荣，而非依赖于特定的社会阶级和他人的援助。……“欧洲梦”则不然，它强调生活质量、可持续性、安定与和谐。……它所看重的并非是个人的物质积累，而是自我修养；并非是聚敛物质财富，而是精神的提升；并非是拓宽疆土，而是拓宽人类的同情。
——北京大学乐黛云《美国梦•欧洲梦•中国梦》
（3）指出材料三中“美国梦”与“欧洲梦”共同的思想根源并比较“美国梦”与“欧洲梦”的不同
（4）综合以上材料谈谈产生不同“梦想”的共同因素。