【推荐1】《世界大历史》是萨克雷等美国学者集体编著的历史巨著，显示了美国学界对世界历史的理解。阅读材料，回答问题。
【史料】
材料一 全书分为五卷。其总目录是
第一卷 文艺复兴至16世纪
第二卷   1571——1689年
第三卷   1689——1799
第四卷   1799——1900
第五卷   1900至反恐战争
材料二 每卷罗列各时期的重大事件。第三卷《1689——1799》的目录是
第一章 俄国彼得大帝改革     1689——1725
第二章 西班牙王位继承战争   1701——1714
第三章 不列颠第一帝国   1701——1761
第四章 奥地利王位继承战争和七年战争 1740——1763
第五章 启蒙运动 约1750年
第六章 农业革命 约1750年
第七章 美国革命   1763——1783
第八章 南太平洋的开辟 1760——1790
第九章 第一次工业革命 约1760——1780
第十章 亚当·斯密、埃德蒙·伯克和现代保守主义的基础 1770——1796
第十一章 大西洋黑奴贸易 约1730——1807
第十二章 法国大革命   1789——1799
材料三 每章分为五个栏目。第五卷第八章《冷战时期》的目录是
[概述]
[专家点评]
[①          ]
约翰·菲茨杰拉德·肯尼迪
尼基塔·赫鲁晓夫
[②       ]
甲 “铁幕演说”
乙 “欧洲复兴计划”
丙 《第二次哈瓦那独立宣言》
[论著选粹]
【史论】
19世纪称得上是欧洲的世纪，欧洲不仅是支配和改变世界的核心，同时也是世界经济和资本主义社会最重要的组成部分。当时许多欧洲中心论者乐观地认为，20世纪，还会是欧洲的世纪。
——【英】霍布斯鲍姆《帝国的年代（1875—1914）》
（1）依据材料一，指出《世界大历史》的编撰特点。
（2）依据材料二，概括并分析说明这一时期世界经济发展的根本趋势。
（3）依据材料三，为①②两个栏目命名。从甲、乙、丙中任选一项说明其如何体现本卷主题。   
（4）《世界大历史》是否会按照【史论】对20世纪的预判来写作第五卷，请作出判断并说明理由。

【推荐2】儿童福利的演变

材料一   19世纪初到19世纪中期，教会及慈善人士通过建立孤儿院、儿童救助站等福利机构对儿童予以救助。但在工业革命后，由于城市中孤儿和弃婴数量的增多带来越来越多的社会问题，机构养育也因其缺乏家庭养育氛围等种种弊端遭到诟病。因此，自19世纪50年代开始，一些城市中的贫困儿童开始基于反机构化、反城市化的理念被安排到农村家庭去。然而进入20世纪，特别是经济大萧条对美国社会福利思想产生了巨大的冲击，从前人们认为社会福利主要依靠自救与互助的想法被抛弃，民众要求政府担责。1935年，美国《社会保障法》颁布，以法律形式正式确立了对儿童权利的保护。

——满小欧《美国儿童福利政策变革与儿童保护制度》

材料二   战后以来，英国建立了“从摇篮到坟墓”的福利国家，许多人认为这是一项值得自豪的成就。……出生：＊贫困的母亲可获得附加补助加上一次性补助。每个婴儿出生、医药费平均为1150英镑，全免。儿童时代：（16岁以前）每个儿童每星期得6.85英镑津贴。贫困失业家庭11岁以下的儿童每星期得9.60英镑津贴。＊未失业贫困家庭可获得家庭收入补助。小学和中学教育免费。＊有的儿童可享受免费牛奶、午餐。（注：带＊的为政府打算取消的项目）

——洪江《“从摇篮到坟墓”》

（1）根据材料一并结合所学知识，概述孤儿援助方式的变化，分析20世纪30年代美国孤儿援助观念变化的原因。
（2）根据材料并结合所学知识，简析20世纪的欧美儿童福利。

【推荐3】阅读材料，回答问题。

材料一   1842-1942年英国对外贸易额变化图

材料二   1842-1942年美国对外贸易额变化图

(1)比较材料一、二，指出英美两国对外贸易发展的一项显著差异，并结合所学知识分析其原因。
(2)统计学上要求对比分析须注意可比性原则。为增强可比性，请对上述材料提出一项修改建议并说明理由。

【推荐1】阅读材料，完成下列要求。
材料一   1929年10月1日，苏联政府批准了70个有关外国的技术援助和技术咨询的协议,其中24个协议在冶金和全属加工工业,55个合同是与美国和德国的商号签订的。如苏联同福特公司签订的关于为下诺夫哥罗德建设汽车工厂的咨询和供应设务的合同；美国勃兰德塔商行(帮助改造莫斯科汽车厂)和马基商行(设计和建造马格尼托格尔冶金联合企业)等都在苏联投资设厂。

——摘编白曹广金《论1929--1933年经济危机对苏美关系的影响》

材料二   1978年邓小平访问松下电器公司以后，松下电器开始在中国投资。12月18日，可口可乐与中国粮油集团签署了一份合同，获准向中国出售第--批瓶装可口可乐在新中国成立后绝迹了30年的可口可乐重返中国……12月19 日，位于西雅图的波音飞机制造公司宣布，中国将历史性地引进3架波音747客机。……1984年，德国大众汽车就开始进入中国市场。大众汽车是第一批在中国开展业务的国际汽车制造商之一。

——摘编自《改革开放初期进入中国的知名外企》

(1)根据材料并结合所学知识，分析苏联与外国签订技术援助和咨询的背景。
(2)根据材料一、二并结合所学知识，对比改革开放初期我国引进国外企业与苏联引进外国技术援助和咨询的共同点，并说明其不同的结果。

【推荐2】15分）工业化是人类社会经济生活中的一个重要话题，受到世界各国政府的高度关注。一个国家的工业化必须要处理好城乡关系,化解由此引起的各种社会矛盾，阅读下列材料，结合所学知识回答问题。
材料一 1714年至1820年间，英国有超过600万英亩的土地被圈占。这意味着严重的混乱和苦难。贫穷的农民失去了自己的部分甚至是全部的土地，被迫当租地人或打散工的人，否则，就不得不去城里找工作。英国自耕农被大批大批逐出家园，使得关心社会的个别人极为恐惧，他们直言不讳地起来反对。虽然圈占土地的过程是令人不安、令人不快的，但就工业革命而言，它履行了两个必不可少的职责——为工厂提供了劳动力，为城市提供了粮食。因此，圈地可看作是英国工业在19世纪居首位的一种先决条件。        
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料二：斯大林提出，为了保持工业化发展的高速度，必须通过“剪刀差”使资金从农业“流入”工业，这是“一种类似贡款的东西”，从以后的实践看，农业集体化并没有在发展生产、增加产量上取得成功。而且由于冒进和对农民的粗暴剥夺，使农业生产力遭到严重破坏，呈现出绝对下降趋势。但是，农业集体化确实起到了保证为国家提供粮食的作用，因为集体农庄是强制实行低价超额收购政策的强有力的工具。斯大林在征购粮食和农业集体化过程中采取冒进和粗暴政策，并不是不可避免的。但是，这里也反映出一个客观事实：加速积累、加速重工业化必然加剧同农民的矛盾。从最初动机看，苏联之所以加速推行全盘集体化，与其说是为了农业本身的社会主义改造，不如说是为解决农工矛盾和保障国家工业化而寻找途径。
——肖冬连《加速农业集体化的一个重要原因》
材料三：这是个青山环抱、翠竹掩映的桥头小镇……沿溪一条主要街道两旁，摆着一个紧挨一个的摊位，有七八百个。有谁能想到，从这里，去年有五十亿粒纽扣“走”向全国各地……小小纽扣形成的大市场，像一块强磁体一样吸引着四方来客……它救活了濒临倒闭的工厂和行将停业的商店。桐乡县有个生产金鱼扣的化工厂，由于产品积压曾一度陷入困境。这个厂和桥头纽扣市场挂钩以后，市场负责为其推销产品，“小金鱼”游向了全国各地，工厂迅速有了转机……户办纽扣厂如雨后春笋般涌现出来。目前，桥头镇及邻近乡的家庭纽扣厂年产值一千七百多万元。一业兴，百业旺，纽扣专业市场的兴盛，为其他企业的发展开拓了新的路子。这两年桥头镇新办起服装厂五十多家，旅馆、饮食店近百家，修理、运输、五金、电器等服务行业一百多家，从业人员两三千人。
——王学孝《温州农村发展商品经济见闻》，《人民日报》1985年12月
请回答：
（1）依据上述三则材料，结合所学知识，概括说明英国、前苏联、和改革开放后的中国实现国家工业化的基本途径和方法
（2）依据材料二和所学知识，分析苏联20世纪30年代快速工业化的后果
（3）材料一、二中的英国和苏联与材料三中的中国在处理城乡关系上有何根本性的不同？
（4）英国、前苏联、改革开放后的中国国家工业化的的历史给我们的启示是什么？

【推荐3】阅读材料并回答下列问题。
材料一 市场经济中有一只“看不见的手”，能自动平衡商品的总供给和总需求。因此，企业生产什么，生产多少，如何生产，生产效益如何分配，都无需政府干预。政府唯一的作用就是当好“守夜人”，即防止暴动、偷窃、欺骗，确保个人自由和公民机会均等。这种经济理论的信条是“管的最少的政府就是管的最好的政府”。
（1）材料一反映了一种什么经济政策？这一政策导致了什么严重后果？
材料二 有人这样形容罗斯福新政前后企业与政府关系的变化：新政之前，企业主是老板、政府是“守夜人”；新政以来，企业主是老板，政府是“守夜人”兼二老板。
（2）依据材料二，分析政府在经济发展中的作用发生了什么变化？结合罗斯福新政的史实说明“新政以来，企业主是大老板，政府是‘守夜人’兼二老板。”
材料三 邓小平说：“社会主义究竟是什么样子，苏联搞了很多年，也并没有完全搞清楚。可能列宁的思路比较好，……但是后来苏联的模式僵化了。”……“计划经济不等于社会主义，资本主义也有计划；市场经济不等于资本主义，社会主义也有市场。计划和市场都是经济手段。社会主义的本质，是解放生产力，发展生产力。”
（3）材料三中说“可能列宁的思路比较好，……但是后来苏联的模式僵化了”，列宁的思路指什么？模式僵化了又指什么？这一模式带来的主要弊端是什么？

【推荐1】阅读材料，完成下列要求。

材料一   20世纪30年代初，中国思想界兴起了一股关注和讨论苏联的热潮。当时很多人认为苏联是一个自由、民主、平等的国度，与资本主义少数财阀垄断的民主不同，苏联实现了一种最大多数人的民主。同时，美苏复交、苏法互不侵犯条约的签订、苏联加入国联等都受到中国知识界的密切关注和高度评价。当时中国知识界认为苏联妇女地位有较大提高，并认为苏联“绝大多数的家庭，都充满了美满的、愉快的家庭生活”，苏联教育是“计划着去迎合苏联人民的需要的”，就连莫斯科的夜生活也受到知识界的关注和赞誉。当时中国知识界在大力地介绍、评论苏联时，介绍评论最多的是苏联取得成功的法宝——计划经济。20世纪30年代初，中国国内兴起了一股声势浩大的计划经济思潮，这体现了当时知识界希望中国迅速强大抵御侵略的愿望。

——摘编自郑大华、张英《论苏联“一五计划”对20世纪30年代初中国知识界的影响》

材料二   由于特殊的国内外形势，毛泽东借鉴了苏联的工业化模式，并对其弊端进行了反思和调整。1956年，他指出：“重工业是我国建设的重点……但如果没有足够的粮食和其他生活必需品，首先就不能养活工人，还谈什么发展重工业？”毛泽东认为：“苏联的办法把农民挖得很苦。”关于资金的积累模式，他提出：“发展重工业可以有两种办法，一种是少发展一些农业轻工业，一种是多发展一些农业轻工业。从长远观点来看……后一种办法会使重工业发展得多些和快些。”1959年，毛泽东提出：“对企业的管理，采取集中领导和群众运动相结合，工人群众、领导干部和技术人员三结合，干部参加劳动，工人参加管理，不断改革不合理的规章制度。”

——摘编自鲁碧华《毛泽东对苏联工业化模式的反思与突破》

（1）根据材料一并结合所学知识，概括20世纪30年代中国知识界介绍和评论苏联的角度，并分析当时中国计划经济思潮出现的原因。
（2）根据材料二并结合所学知识，说明新中国成立初期中国选择苏联工业化模式的原因，并概括毛泽东对苏联工业化模式的反思与突破。

【推荐3】阅读下列材料：

材料一   现代经济生活的自由放任带来日益严重的社会失控，便形成了资本主义发展模式的基本结构性矛盾。这一矛盾导致本世纪初（20世纪）巨大的摆动即资本主义大危机，给所有国家都带来了强烈的影响……推动了对“古典”发展模式的修正。

——罗荣渠《现代化新论》

材料二   斯大林模式的新型现代化途径是，在一个经济落后的农业大国，以苏维埃政权为杠杆，采用非常手段从本国农业积累工业化资金，用行政办法对资源、劳动力进行重新配置，采用优先发展重工业的方式快速地推进现代化。

——米艳《试论斯大林模式：落后国家现代化的一种途径》

材料三   从二战结束到20世纪70年代初期，西方资本主义国家盛行凯恩斯主义经济理论，出现了经济发展的“黄金时期”……西方主要资本主义国家为缩小贫富差距，减少因贫困引发的社会问题，进行了政策的调整……商业、运输业、金融、保险、房地产业、电信业、水、电、煤气供应等公共事业在不断扩大（20世纪九十年代）在美国形成了一种以知识经济为基础、以信息技术为主导的新的经济增长模式。

——节选自《普通高中课程标准实验教科书·历史2》（人教版）

请回答：
（1）材料一中“古典”发展模式是指西方资本主义国家哪一种传统的经济政策？美国修正“古典”发展模式的标志性事件是什么？其具体的措施有哪些
（2）根据材料二并结合所学知识，概括斯大林模式在经济方面的主要特点和影响
（3）根据材料三并结合所学知识，简述二战后的资本主义国家有哪些新的变化？综合上述材料，说明你获得哪些重要启示？