毛泽东一生对美国的认识经历了多次比较大的转变,以下为其中几次转变发生的时期和转变的主要内容。
时期 | 主要转变内容 |
毛泽东青年时期 | 从被以“美国精神”为代表的西方文明所吸引到巴黎和会后逐步认清了美国威尔逊政府对外侵略和扩张的“帝国主义本质”。 |
大革命和土地革命战争时期 | 从坚决反对包括美国在内的“一切外国帝国主义”到九一八事变后开始把美国看作是可以争取的“民主国家”和中国的“友邦”。 |
全面抗战爆发后 | 从呼吁中美两国“联合对敌”、反对“远东慕尼黑”阴谋,再到主张在抗日、民主、团结的旗帜下“放手与美军合作”,制止国民党反共高潮。 |
解放战争时期 | 从认为美国是中国抗战的“友邦”到认为美国是中国革命的“死敌”,提出“美帝国主义和一切反动派都是纸老虎”。 |
20世纪70年代 | 从主张“反帝反修”双拳出击到提出我们“不能两面作战”,利用美苏矛盾“远交近攻”。 |
——摘编自唐洲雁《毛泽东对美国认识的理论及现实启示》
根据材料并结合所学知识,围绕“毛泽东对美国认识的转变”拟定一个论题并加以论述。(要求:论题明确,持论有据,表述清晰。)
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材料 英国《金融时报》的文章说,中共之所以能承受百年来种种战争、社会动荡与危机的冲击,由20年代一个微型组织,发展成全球第二大经济体的掌舵者,原因在于它不像有的共产主义政党那样固守教条,而是善于因时而变,以变求胜。从毛泽东时代摆脱苏联与共产国际控制,到邓小平主动修正僵化政策,中共一直表现出强大的顺应形势的能力。党的十九大以来,习近平总书记对党的理论创新问题也做过多次重要论述:“把坚持马克思主义和发展马克思主义统一起来,结合新的实践不断作出新的理论创造,这是马克思主义永葆生机活力的奥妙所在。”“要使党和人民事业不停顿,首先理论上不能停顿。”
根据材料与中国史的相关知识,围绕“中国共产党与理论创新”拟定一个论题,并就所拟论题进行简要阐述。(要求:明确写出所拟论题,阐述须有史实依据)
“实事求是”一词最早见于东汉班固撰写的《汉书》,明代王阳明倡导“实事求是”的学风,之后“实事求是”成为了中国古代学者治学治史的座右铭。毛泽东说:学习马克思主义要“有的放矢”,“的”就是中国革命,“矢”就是马克思列宁主义。中国共产党人之所以要找“矢”,就是为了要射中国革命这个“的”。这种态度就是“实事求是”的态度。
根据材料并结合中国近代史的相关史实,谈谈你对毛泽东同志在民主革命时期关于“实事求是”理论与实践的理解。(要求:表述成文,持论有据,论述充分,逻辑清晰)
材料
1928年 | 风云突变,军阀重开战。……红旗跃过汀江,直下龙岩上杭。收拾金瓯一片,分田分地真忙。 ——《清平乐·蒋桂战争》 |
1931年 | 二十万军重入赣,风烟滚滚来天半。唤起工农千百万,同心干,不周山下红旗乱。 ——《渔家傲·反第一次大围剿》 |
1935年 | 雄关漫道真如铁,而今迈步从头越。从头越,苍山如海,残阳如血。 ——《忆秦娥·娄山关》 |
1937年 | 赫赫始祖,吾华永肇……琉台不守……民族阵线,救国良方……还我河山,卫我国权。 ——《祭黄帝陵文》 |
1949年 | 钟山风雨起苍黄,百万雄师过大江。虎踞龙盘今胜昔,天翻地覆慨而慷。宜将剩勇追穷寇,不可沽名学霸王。天若有情天亦老,人间正道是沧桑。 ——《七律·人民解放军占领南京》 |
1950年 | 长夜难明赤县天,百年魔怪舞翩跹,人民五亿不团圆。一唱雄鸡天下白,万方乐奏有于阗,诗人兴会更无前。 ——《浣溪沙·和柳亚子先生》 |
1956年 | 风樯动,龟蛇静,起宏图。一桥飞架南北,天堑变通途。 ——《水调歌头·游泳》 |
——摘编自汪健新《毛泽东诗词中的斗争精神与智慧》等
根据材料信息,确立一个研究主题,并说明所选材料对研究该主题的史料价值。(要求:主题明确,说明史料类型及价值)
毛泽东在《新民主主义论》中指出:“一定的文化是一定社会的政治和经济的反映”。
人 物 | 简 介 |
马基亚维利 (1469-1527) | 意大利新兴资产阶级的代表,主张结束意大利在政治上的分裂状态,建立强大的中央集权国家。他抛弃了中世纪经院哲学和教条式的推理方法,不再从《圣经》和上帝出发,而是从人性出发,以历史事实和个人经验为依据来研究社会政治问题。 |
孟德斯鸠 (1689-1755) | 孟德斯鸠反对神学,提倡科学,最重要的贡献是对资产阶级的国家和法的学说作出了卓越贡献,他在洛克分权思想的基础上明确提出了“三权分立”学说;孟德斯鸠特别强调法的功能,提倡资产阶级的自由和平等,但强调自由的实现要受法律的制约,政治自由并不是愿意做什么就做什么。 |
托马斯·潘恩 (1737-1809) | 1776年发表《常识》,成为了北美人民明确的战斗纲领,并随后被吸收为《独立宣言》的精华。其一生都在跟独夫民贼以及君主制等强大的"传统"作战,并终身宣扬激进的民主共和思想。 |
根据材料,谈谈你对毛泽东认识的理解。(要求:表述成文,持论有据,论述充分,逻辑清晰。)
材料
——摘编自汪健新《毛泽东诗词中的斗争精神与智慧》等
根据材料信息,确立一个研究主题,并说明所选材料对研究该主题的史料价值。(要求:主题明确,说明史料类型及价值)
材料
1928年 | 风云突变,军阀重开战。……红旗跃过汀江,直下龙岩上杭。收拾金瓯一片,分田分地真忙。 ——《清平乐·蒋桂战争》 |
1931年 | 二十万军重入赣,风烟滚滚来天半。唤起工农千百万,同心干,不周山下红旗乱。 ——《渔家傲·反第一次大围剿》 |
1935年 | 雄关漫道真如铁,而今迈步从头越。从头越,苍山如海,残阳如血。 ——《忆秦娥·娄山关》 |
1937年 | 赫赫始祖,吾华永肇……琉台不守……民族阵线,救国良方……还我河山,卫我国权。 ——《祭黄帝陵文》 |
1949年 | 钟山风雨起苍黄,百万雄师过大江。虎踞龙盘今胜昔,天翻地覆慨而慷。宜将剩勇追穷寇,不可沽名学霸王。天若有情天亦老,人间正道是沧桑。 ——《七律·人民解放军占领南京》 |
1950年 | 长夜难明赤县天,百年魔怪舞翩跹,人民五亿不团圆。一唱雄鸡天下白,万方乐奏有于阗,诗人兴会更无前。 ——《浣溪沙·和柳亚子先生》 |
1956年 | 风樯动,龟蛇静,起宏图。一桥飞架南北,天堑变通途。 ——《水调歌头·游泳》 |
——摘编自汪健新《毛泽东诗词中的斗争精神与智慧》等
根据材料信息,确立一个研究主题,并说明所选材料对研究该主题的史料价值。(要求:主题明确,说明史料类型及价值)
毛泽东年谱·思想篇
编号 | 时间 | 年龄 | 主要活动 | 备注 |
001 | 1918年 | 25岁 | 结识李大钊、陈独秀等人 | |
002 | 1919年 | 26岁 | 创办《湘江评论》宣传马克思主义 | 成为马克思主义者 |
003 | 1921年 | 28岁 | 出席中共一大 | 缔造中共共产党 |
004 | 1925年 | 32岁 | 《中国社会各阶级的分析》 | 提出中国革命的领导者(无产阶级)和依靠者(农民阶级) |
005 | 1927年 | 34岁 | 秋收起义 | 失败 |
006 | 1928年 | 35岁 | 《中国的红色政权为什么能够存在》《井冈山的斗争》 | 提出工农武装割据理论,形成井冈山革命道路(农村包围城市武装夺取政权) |
007 | 1930年 | 37岁 | 《星星之火,可以燎原》 | |
008 | 1938年 | 45岁 | 《论持久战》 | 中日战争是一场持久战,战争的最后胜利必然属于中国 |
009 | 1940年 | 47岁 | 《新民主主义论》 | 中国革命分民主主义革命和社会主义革命两步走 |
010 | 1945年 | 52岁 | 《论联合政府》;出席中共七大 | |
011 | 1949年 | 56岁 | 《论人民民主专政》;七届二中全会 | |
012 | 1956年 | 63岁 | 《论十大关系》 | 借鉴苏联经验及探索中国道路 |
013 | 1957年 | 64岁 | 《关于正确处理人民内部矛盾的问题》 | 把正确处理人民内部矛盾作为国家政治生活的主题 |
从表中提取任意相互关联的历史信息,自拟论题,并结合所学知识予以阐述。(要求:写明论题,相互关联,史论结合。)
材料 英国《金融时报》的文章说,中共之所以能承受百年来种种战争、社会动荡与危机的冲击,由20年代一个微型组织,发展成全球第二大经济体的掌舵者,原因在于它不像有的共产主义政党那样固守教条,而是善于因时而变,以变求胜。从毛泽东时代摆脱苏联与共产国际控制,到邓小平主动修正僵化政策,中共一直表现出强大的顺应形势的能力。党的十九大以来,习近平总书记对党的理论创新问题也做过多次重要论述:“把坚持马克思主义和发展马克思主义统一起来,结合新的实践不断作出新的理论创造,这是马克思主义永葆生机活力的奥妙所在。”“要使党和人民事业不停顿,首先理论上不能停顿。”
根据材料与中国史的相关知识,围绕“中国共产党与理论创新”拟定一个论题,并就所拟论题进行简要阐述。(要求:明确写出所拟论题,阐述须有史实依据)
部分中国共产党会议对中国社会主要矛盾分析简表
1937年5月,中国共产党苏区代表会议召开,毛泽东在会上指出,由于中日矛盾成为主要的矛盾、国内矛盾降到次要和服从的地位而产生的国际关系和国内阶级关系的变化,形成了目前形势的新的发展阶段 |
1956年9月,中共八大明确指出,国内的主要矛盾已经是人民对于建立先进的工业国的要求同落后的农业国的现实之间的矛盾,已经是人民对于经济文化迅速发展的需要同当前经济文化不能满足人民需要的状况之间的矛盾 |
1981年6月,中共十一届六中全会通过的《关于建国以来党的若干历史问题的决议》指出,我国所要解决的主要矛盾,是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾 |
2017年10月,中共十九大报告指出,中国特色社会主义进入新时代,我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾 |
——摘编自《中国共产党简史》等
阅读材料,任选两个会议,结合时代背景,阐释中国共产党对中国社会主要矛盾的分析是如何与时俱进的。