【推荐1】开放之路

1898年光绪帝电谕各封疆大吏：“现当海禁洞开，强邻环伺，欲图商务流通、隐杜觊觎，惟有广开口岸之一法……着沿江沿边各将军督抚，迅就各省地方，悉心筹度，如有形势扼要，商贾辐辏之区，可以推广口岸，拓展商埠，即行咨商总理衙门办理，惟须详定节目，不准划作租界，以维利益，而保主权”。

民国四年，日本向中国政府提出“从速自开山东省内各主要城市作为商埠”“日本国臣民得在南满洲及东部内蒙古，任便居住往来，并经营商工业等各项生意”等，中国政府出台《自开商埠章程》。章程规定：设立商埠局管理界内土地工程警察杂捐各项；界内一切行政司法权，统归中国官吏管理执行，外人诉讼依约办理，但外人愿赴中国审判官起诉时，得受理之；界内土地租期以50年为限。后，又有不得（外人）在商埠内开设工厂，所租土地及建筑物以30年为限的调整。

——李育民《近代中外关系与政治》

（1）以“挑战与应对一中国自开商埠”为主题，对上述材料进行解读。要求：提取信息充分；总结和归纳准确、完整；解释和分析逻辑清晰。
从小渔村到创新之都

1979年，深圳蛇口南头半岛中国境内首个允许外资投资的地方——蛇口工业区，破土而出。

1979年到1984年，蛇口率先推出实行定额超产奖励制度、以工程招标的方式管理工程、职工住宅商品化、全国招聘人才、率先实行全员合同制等，创造了24项全国第一。

1987年，深圳市政府制定了《关于鼓励科技人员兴办民间科技企业的暂行规定》。退伍军人任正非在该年靠集资来的2.1万元在深圳创办了华为公司。

2019年深圳南山区粤海街道被称为“中国最强街道”。华为、大疆、中兴、腾讯、迈瑞医疗、长城计算机……众多企业位于同一街道。

2019年8月18日国务院发布文件，将支持深圳建设中国特色社会主义先行示范区。

——搞自微信公众号“侠客岛”《1979年，深圳蛇口一声爆响后……》

（2）读材料，概括中国经济特区发展的特点，结合时代背景对经济特区的发展进程进行分析。

【推荐2】阅读材料，回答问题。

材料一 明洪武年间先后设立北平行省和北平布政司，对今京津冀一带实行管理。为守卫京畿，清朝除在京津冀地区布防八旗兵外，还设立了正定镇、天津镇等七镇绿营兵。明清时期，京津冀一带有许多商人来京贩粮，北京也吸纳津冀之土特产等。《河间府志》卷七记载，该地贩盐商人来自沧州、天津，贩木材商人来自真定（今河北正定）。

——百蔽军《明清时期的“京津冀一体化”》

（1）根据材料一，概括明清时期“京津冀一体化”的主要表现。

材料二 19世纪60年代后，京津冀城市网络格局发生了以津京冀为序的新调度，初步构建起以北京为全国政治文化中心，以口岸城市天津为北方金融商贸中心，环绕京津，形成一大批小城市和商业市镇组成的城市网络体系，进而同世界城市网络联结在一起。从1905年开始，天津口岸同英美德日等国的直接贸易量已超过从上海转口的贸易量，成为华北贸易货栈，京冀口岸第一位的洋货销售市场和土产货源供给地。

——胡光明《清末民初京津冀城市化快速进展的历史探源与启示》等

（2）根据材料二指出晚清时期“京津冀一体化”的新变化，结合所学分析其原因。

材料三 近代史上天津曾经是河北省会。新中国成立后，天津被立为直辖市。到1958年，出于发展经济的需要，国家决定把天津划入河北省，天津成为河北省省会。进入60年代后期，当时的国际形势发生了很大变化，沿海地区的省会存在一定的危险性，从安全角度考虑，河北省省会从天津迁回保定，天津从省辖市又一次变为直辖市。

——《中学历史参考资料》

（3）根据材料三，指出新中国成立后天津行政地位变化的原因。

材料四 1981年，成立了华北地区经济技术合作协会，开展区域经济联合。随着长江三角洲掀起了新一轮区域经济合作浪潮，2004年，国家发改委决定启动京津冀区域发展总体规划和重点转向规划的编制工作，共同构建区域统一市场体系。随着市场体制的不断完善，区域合作的内生动力逐渐增强。2015年4月30日，中央政治局会议审议通过《京津冀协同发展规划纲要》，指出推动京津冀协同发展是一个重大国家战略。

——魏丽华《建国以来京津冀协同发展的历史脉络与阶段性特征》

（4）根据材料四，指出“京津冀一体化”战略的发展步骤。结合所学，说明实施一体化战略的意义。

【推荐3】分水岭

一般认为，鸦片战争是中国近代史的开端，但也有学者提出，甲午战争才是传统中国与近代中国的分水岭。

问题：
（1）简述以上两位学者持什么史观进行评价的？
（2）请你依据史实，从不同方面解释“甲午战争才是传统中国与近代中国的分水岭”的说法。

【推荐1】阅读材料，完成下列要求。

材料一   英国工业革命被誉为“被解放了的普罗米修斯”，在人类历史上首次创造了一幅烟囱多于教堂尖顶的图景。它在不过三代人的时间里，改变了整个英格兰的面貌：从家庭手工业过渡到大工厂生产，从手工劳动过渡到机器劳动，从乡村社会过渡到都市化社会，从经验社会向科学技术社会过渡。

——摘编自马克垚《世界文明史》

材料二   中国沿江沿海之利，尽为外国商轮侵占……数十年后，中国富农大贾，必有仿造洋机器制作以求利益者。

——摘编自李鸿章《置办外国铁厂机器折》

材料三   中国要强盛、要复兴，就一定要大力发展科学技术，努力成为世界主要科学中心和创新高地。形势逼人，挑战逼人，使命逼人。我国广大科技工作者要把握大势、抢占先机，直面问题、迎难而上，瞄准世界科技前沿，引领科技发展方向，肩负起历史赋予的重任，勇做新时代科技创新的排头兵，努力建设世界科技强国。科学技术从来没有像今天这样深刻影响着国家前途命运，从来没有像今天这样深刻影响着人民生活福祉。

——2018年5月28习近平在中国科学院第十九次院士大会上的讲话

(1)根据材料一、归纳英国工业革命的历史影响。
(2)根据材料二并结合所学知识，分析“尽为外国商轮侵占”给近代中国经济带来的变化。
(3)根据材料三并结合所学知识，要建设世界科技强国，中国应该怎么做？

【推荐3】李鸿章的一份奏折

1874年12月10日，李鸿章在给皇帝的一份奏折中写道：“该国近年改变旧制，藩民不服，初闻彼颇小哄，久亦相安。其变衣冠，易正朔，每为识者所讥。然如改习西洋兵法，仿造铁路火车，添置电报，开煤铁矿，自铸洋钱，于国计民生不无利益。并多派学生赴西国学习器艺，多借洋债，与英人暗结党援，其势日张，其志不小。故敢称雄东土，藐视中国，有窥犯台湾之举。”

问题：
（1）“该国”是指哪国？李鸿章所言主要涉及该国哪一历史事件？
（2）这份奏折反映了李鸿章怎样的复杂心态？体现了什么思想？
（3）此后，以李鸿章为代表的洋务派又是如何践行其思想的？
（4）该思想在近代中国的遭遇如何？

【推荐1】纵观中国政治文明历史，如何处理好中央与地方的关系是一个历久弥新的话题。阅读材料，回答问题。

材料一北京大学教授张传玺认为，中国历史上形成大一统的中央集权制度，是由当时的国情和民情决定的，其正面作用是主要的。在四大文明古国中唯有中华文明一脉相承，也反证了我们的先人在两千余年前选择的中央集权国家的政治道路是正确的。

材料二1911年11月，孙中山在与《巴黎日报》记者谈话时说：“中国由于地理上分为二十二行省，加以三大属地即蒙古、西藏、新疆是也，其面积实较全欧为大，各省气候不同，故人民之习惯、性质亦随气候而为差异。似此情势，于政治上万不宜中央集权，倘用北美联邦制度最相宜。”但在实践中，……武昌起义后，不到两个月，内地18个省中即有14省与上海一地举起义旗，脱离清廷，宣布独立。在这种“独立”中，不少军政府、都督受地方主义影响，拥兵自重，有割据之意。

——辛向阳《百年博弈：中国中央与地方关系100年》

(1)根据材料一，分析古代中国选择中央集权政治道路的合理性。结合所学知识举二例进行说明。
(2)根据材料二，概括孙中山在处理中央与地方关系上的主张及其结果。
(3)结合以上材料，谈谈你对处理中央与地方关系的认识。

【推荐2】阅读下列材料，回答问题。

材料一   

（1）材料一中的宣传画创作于1912年，画中有“恭祝中华民国万岁”的字样。结合所学知识，说明该画创作的历史背景。

材料二   民国的诞生是中国历史上一个具有划时代意义的事件，因为它结束了长达二千余年的王朝时代。中国不再隶属于任何“天子”或任何王朝，而归属于全体民众……从1911年10月10日武昌起义爆发至1912年1月1日共和国成立，其间仅共有83天。这样迅速的胜利在世界上其他任何伟大的革命中是罕有其匹的。

——摘编自徐中约《中国近代史》

（2）依据材料并结合所学知识，从政治变革的角度说明“民国的诞生是中国历史上一个具有划时代意义的事件”的观点。

【推荐3】高等教育与近代中国

材料一：1867年，清政府批准京师同文馆开设的科目：

1．必学科目：经学类。

2．可选科目：（1）外文股（含英文、法文、俄文三种）；（2）天文股；（3）算学股。

（注：股，可理解为学科的意思）

——据高时良《中国近代教育史资料汇编》整理

材料二：1898年，清政府批准京师大学堂开设的科目：

1．通识类：（1）经学；（2）理学；（3）中外掌故学；（4）诸子学；（5）初级算学；（6）初级格致学；（7）初级政治学；（8）初级地理学；（9）文学；（10）体操学。

2．专门学：（1）高等格致学；（2）高等政治学；（3）高等地理学；（4）农学；（5）矿学；（6）工程学；（7）兵学；（8）卫生学。

——据郝平《北京大学创办史实考源》整理

材料三：1913年，中华民国教育部大学章程中规定大学门类分为七种，学生择其一种作为专业：（1）文科（中西文学、中西史学、中西哲学等）；（2）理科（数、理、化等）；（3）法科（法学、政治学等）；（4）商科；（5）医科；（6）农科；（7）工科（工程类）。

——据李宗刚《新式教育与五四文学的发生》整理

（1）从晚清到民国初年，儒家学说的地位和性质在高等教育科目中发生了怎样的变化？

（2）你如何看待这种变化？