阅读材料,完成下列要求。
环境变迁是历史发展的一个缩影,能反映诸多历史问题。请提取如图信息,结合所学知识,就某一具体问题,予以解读。(要求:信息提取精准,问题明确,逻辑清晰)
材料 中国古代不同历史时期天然植被破坏过程示意图
环境变迁是历史发展的一个缩影,能反映诸多历史问题。请提取如图信息,结合所学知识,就某一具体问题,予以解读。(要求:信息提取精准,问题明确,逻辑清晰)
22-23高三下·福建厦门·阶段练习 查看更多[7]
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更新时间:2023-06-19 23:22:25
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论述题
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较难
(0.4)
【推荐1】阅读材料,完成下列要求。
请根据“大单元教学”的前提,选取上表中的某一单元,为该单元设计一个主题并对此主题进行解读。(要求;写出主题,主题合理、明确,对主题的解读做到史论结合。)
随着课程改革的深入,“大单元教学”成为教学研究的重要课题,“大单元教学”的前提是将整个单元作为一个整体进行解读。下表是《历史必修中外历史纲要(上)》中国古代史部分的目录。
第一单元 | |
第1课 | 中华文明的起源与早期国家 |
第2课 | 诸侯纷争与变法运动 |
第3课 | 秦统一多民族封建国家的建立 |
第4课 | 西汉与东汉——统一多民族封建国家的巩固 |
第二单元 | |
第5课 | 三国两晋南北朝的政权更选与民族交融 |
第6课 | 从隋唐盛世到五代十国 |
第7课 | 隋唐制度的变化与创新 |
第8课 | 三国至隋唐的文化 |
第三单元 | |
第9课 | 两宋的政治和军事 |
第10课 | 辽夏全元的统治 |
第11课 | 辽宋夏金元的经济与社会 |
第12课 | 辽宋夏全元的文化 |
第四单元 | |
第13课 | 从明朝建立到清军人关 |
第14课 | 清朝前中期的晶盛与危机 |
第15课 | 明至清中叶的经济与文化 |
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论述题
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较难
(0.4)
名校
【推荐2】阅读材料,完成下列要求。
根据材料并结合所学知识,对材料中的观点加以评析。(要求:赞同或质疑均可,观点明确,史论结合,逻辑严密。)
材料在中国古代这样漫长的过程中,商品经济的发展有两个高峰。一个是《史记·货殖列传》所述及的那段时期,即从陶朱公“三致千金”之时起(陶朱公即春秋末期范蠡),到汉武帝行算缗令、“中家以上大抵破”时止,上下三百数十年间的商品经济大跃进。另一个高峰是大约从唐开元前后起,到宋代末叶止,上下也达三百数十年。前一个高峰时期的大宗商品是盐铁,所以大跃进过后便出现《盐铁论》那样的名篇,后一个高峰时期的大宗商品以茶叶最为突出,所以当其在市场上异军突起之际,便有《茶经》那样的专著。
——摘编自李埏《中国古代经济发展的两个高峰》
根据材料并结合所学知识,对材料中的观点加以评析。(要求:赞同或质疑均可,观点明确,史论结合,逻辑严密。)
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