《周书》有言：“神农之时，天雨粟，神农遂耕而种之。”中华民族在伏羲时代就有了在自然和天地万物之间学习农业的耕种意识，随着农业文明的不断发展，耕读文化在中国传统的农业经济基础上得以建立，形成了以“耕”为手段，“读”为价值核心，为生存而耕，为济世而读的教育理念。这反映出（ ）
| A．农耕文明赋予中华文化特色 | B．农业生产实现精耕细作 |
| C．耕种意识决定人民教育理念 | D．中国教育理念趋于完备 |
更新时间：2023-07-06 10:27:24
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【知识点】 古代的生产工具与劳作解读
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【推荐1】中国古代某项水利工程兴建后，当地出现了“水旱从人，不知饥馑，时无荒年，天下谓之天府”的景象。此水利工程位于图中（ ）
| A．① | B．② | C．③ | D．④ |
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名校
【推荐2】观察下列图片，这些农业生产工具在唐宋时期得以产生或推广的主要原因是（ ）
| A．奉行重农抑商政策 | B．耕作面积不断扩大 |
| C．经济重心逐渐南移 | D．农用动力不断革新 |
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