董仲舒按人性把人分为上中下三个等级,占人口多数的“中民”是教育的主要对象。他主张设立各级学校,教授儒家经典,将他们培养为“笃于礼薄于利”“以天下为忧”的君子,以使得“教化大行,天下和洽”。由此可见他主张的教育( )
A.以道德完善为培养宗旨 | B.依托于国家政权践行实施 |
C.是针对全民的因材施教 | D.禁绝其他学术的生存空间 |
18-19高二上·山西太原·阶段练习 查看更多[13]
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更新时间:2023-08-07 12:02:56
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【知识点】 汉武帝时期统治思想的转变解读
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【推荐1】董仲舒将天塑造为一个具有人格神色彩的宇宙最高主宰,主张天人合一,天的喜怒哀乐会通过人世间很多自然现象体现出来。君主受命于天,统治百姓,百姓如违抗君主,即是违逆天意。据此可知,这一思想( )
A.继承了先秦的民本思想 | B.宗教迷信色彩十分浓厚 |
C.无法适应现实政治需要 | D.借助自然强化专制主义 |
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【推荐2】汉武帝时,在长安设太学,置五经博士,“以养天下之士”。据史料记载,武帝时学生仅50人,昭帝时100人,宣帝时200人,元帝时达1000人,成帝时增至3000人。太学的设立和发展
A.拓宽了官员晋升的渠道 | B.确立了儒学的正统地位 |
C.适应了治国理政的需要 | D.促进了文化教育的普及 |
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