引导学生关注教科书导言内容并思考：《周易》中的“穷则变，变则通，通则久”的观点被后世梁启超的《变法通议》再引用说明了什么？
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（已下线）第4课中国历代变法和改革（教学设计）-【上好课】高二历史同步备课系列（统编版选必1）
更新时间：2023-08-11 20:05:57
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