材料 李元昊(1003﹣1048年),小字嵬埋。李元昊是西夏开国皇帝,性雄毅,多大略,励精图治,勇于革新。继位后,他把国防军编成擒生军(即主力军)、地方军和侍卫军三位一体的武装力量体制,既利于防卫,又利于进攻,既利于镇压国内反叛力量,又利于机动作战。《西夏纪》记载野利仁荣提出:“商鞅峻法而国霸,赵武胡服而兵强”,主张发扬党项羌族的传统,“以忠实为先,战斗为务”,改革一切衰败腐朽的制度,都被李元昊采纳并付诸实现了。元昊还任用野利仁荣仿照汉字创造了西夏文字,尊为国书。重用杨守素等汉人,仿照中原王朝的礼仪制度,建立了中书、枢密、御史台、三司,进一步推进了党项社会内部的封建关系。李元昊还通过刺血盟誓团结了蕃部首领,在自己身边聚集了一大批文臣武将,其中有“主谋议”的嵬台守全、张陟等,有“典文书”的杨守素、钟鼎臣等,有“主兵马”的成逋、克成赏等。
——摘编自《重创齐丹君的战略家李元昊——历史悲剧与辉煌业绩》
(1)根据材料,概括西夏李元昊革新的主要内容及特点。
(2)根据材料并结合所学知识,说明李元昊革新的影响。
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材料 官生于职,职沿于事,而名加之。后世沿名,不究其实……初,太祖分迭刺夷离堇为北、南二大王,谓之北、南院。宰相、枢密、宣徽、林牙,下至郎君、护卫,皆分北、南,其实所治皆北面之事,语过官制者,可不辨。凡辽朝官,北枢密视兵部,南枢密视吏部,北、南二王视户部,夷离毕视刑部,宣徽视工部,敌烈麻都视礼部,北、南府宰相总之。惕隐治宗族,林牙修文告,于越坐而论议,以象公卿,朝廷之上……以国制治契丹,以汉制待汉人……事简职专,此辽所以兴也。
——摘编自《辽史·百官志一》
(1)指出材料中辽朝推行的政治制度,分析出其主要特点。(2)根据材料并结合所学知识,指出这一官制中官员的具体职责。
(3)根据材料并结合所学知识,简述这一官制实施的意义。
史料一 契丹旧俗,事简职专,官制朴实……至于太宗,兼制中国(指得燕云十六州后,统治区域扩及中原),官分南北(官制分南面官和北面官),以国制(辽固有的制度)治契丹,以汉制待汉人。……北面治宫帐、部族、属国之政;南面治汉人州县、租赋、军马之事。因俗而治,得其宜矣。
——摘编自《辽史·百官志》
史料二 李仁孝(西夏仁宗)在位期间(1139—1193年),重用文化程度较高的党项和汉族大臣主持国政,尊崇儒学,大修孔庙及尊奉孔子为文宣帝,建立翰林学士院,编纂历朝实录,天盛年间,颁行法典《天盛年改新定律令》。其统治期间为西夏的盛世,也是金国、南宋的盛世,三国之间战争甚少。
——摘编自白寿彝主编《中国通史》
史料三 后来兀术到中国,掠得中国士大夫,教之立制度,定分陛,昔金人草居野处,今者城郭宫室,政教号令,一切不异于中国。
——摘编自《宋史》
(1)根据史料一并结合所学知识,说明辽统治者在政治制度上有何创新,并评价其历史作用。
(2)根据史料二,概括李仁孝改革的主要内容。
(3)根据史料三,概括金朝的变化。
(4)以上史料说明了什么?
材料一 辽朝建国之初,耶律阿保机“乃自称皇帝,署中国官号”“多用汉人,汉人教之以隶书之半增损之,作文字数千,以代刻木之约。又制婚嫁,置官号”。辽太宗在位时大力推动农业发展,“以乌古之地水草丰美,命瓯昆石烈居之,益以海勒水之善地为农田”,随着具备各项技艺的中原人户大量迁居辽境,辽朝诸种手工业逐渐发展起来。胡峤记载辽上京:“有邑屋市肆,交易无钱而用布。有绫锦诸工作、宦者、翰林、伎术”。辽圣宗大中祥符元年,宋使路振至中京,辽圣宗衣汉服接见,与此相对应的则是,宋使苏辙见到燕京汉人“衣服渐变存语言”“左衽今已半”。
——摘编自刘璐、张宏利《辽代民族交往交流交融与中华民族共同体的构建》
材料二 清朝边疆治理采取“因俗治边”的政策,是在充分尊重、认可少数民族传统习俗、宗教信仰和社会文化的基础上,以加强对西北边疆的管理与控制。入关之初,清统治者就对西北少数民族公开宣布:“一切政治,悉因其俗”,并设立机构处理少数民族的日常事务。在西宁地区,清朝设立专门办事大臣,掌管青海、硕特、辉特等部的军政大权,同时节制西宁的文武官员。在新疆地区,废除伯克官职的世袭制度,而由清政府直接任免,并制定官员品级,颁发官级印记。通过各城的大臣对各地区民政事务进行监督,对伯克的工作进行考核,并据此决定伯克的升迁等。
——摘编自贾原《清政府对西北边疆地区因俗治边政策研究》
材料三 2014年习近平总书记在中央民族工作会议暨国务院第六次全国民族团结进步表彰大会上指出“做好民族工作,最关键的是搞好民族团结,最管用的是争取人心”。党的民族政策确立、调整和创新发展也始终围绕党和人民事业的中心工作,体现人民群众的根本利益,呈现“以人民为中心”的鲜明特质。
——摘编自狄鸿旭《新中国民族政策“人民中心”特质的历史演进、实践成效与经验启示》
(1)根据材料一,概括辽朝民族交往的特点。
(2)根据材料二并结合所学知识,简析清朝治边政策的积极影响。
(3)综合上述材料,谈谈你对我国民族政策的认识。