【推荐1】阅读材料，回答问题。

材料一   中国古代各类技术在总技术中的比较（%）

备注：【大一统】指管理地域辽阔的大一统帝国需要仰仗的发达的通讯技术（交通运输和文化交流、传播工具等）、强大的军事技术、【敬授民时】的历法、土地丈量技术、绘制地图的技术，乃至体现皇权威严的皇宫建筑技术等等，我们把这些与大一统国家密不可分的技术专门抽取一项，统称为【大一统】技术。

——据金观涛《论中国社会超稳定结构》

类 型 朝代	春 秋	战 国	秦	西 汉	东 汉	魏 晋	南 北 朝	隋	唐	北 宋	南 宋	元	明	清
农业	16	26	1	5	4	12	13	1	4	2	7	12	6	2
【大一统】	13	12	59	24	41	12	13	58	32	53	43	28	34	40
手工业	40	43	0	63	47	35	45	27	47	43	39	37	45	46
医药	20	18	0	8	8	41	10	14	16	2	10	3	13	12
其他	11	1	0	0	0	0	19	0	1	0	1	20	2	0

根据材料并结合所学知识，论述中国古代科学技术与国家统一的关系。（说明：可以就表格内某一项科学技术与国家统一的关系进行论述，也可以提炼新观点加以论述，要求观点明确、史论结合、史实准确。

【推荐2】阅读材料，回答问题。

材料   自然资源的演变

时期	新增加大规模使用的自然资源种类
旧石器时代	燧石、树木、鱼、兽、果
新石器时代	栽培植物、驯化动物
青铜器时代	铜、锡、耕地、木材、河流
铁器时代	铁、铅、金、银、汞、石料、水力
中世纪	风能、海洋水产
18世纪末以后	煤、石油、铝、磷、钾
20世纪30年代以后	稀有元素、放射性元素：石油和煤不仅作为能源，也作为原料
20世纪50年代以来	更多的稀有金属、半导体材料、遗传基因

注：联合国环境规划署（UNEP）将自然资源定义为：“在一定空间、地点条件下，能够产生经济价值，以提高人类当前和将来福利的自然环境因素和条件。”

——摘编自（美）杰里·本特利等《新全球史：文明的传承与交流》

从材料中提取两条或两条以上信息，拟定一个论题，并就所拟论题进行阐述。（要求：明确写出所拟论题，阐述须有史实依据）。

【推荐3】阅读材料，完成下列要求。

材料   千多年的中华文明史，既是按照内在逻辑自主生长的具有突出连续性的历史，又是不断适应新变化、解决新问题的具有突出创新性的历史。伴随着连续性而来的文化积淀为文明创新提供了厚重积累，创新产生的新知识、新思想和新技术为文明连续提供了不竭动力。连续性和创新性互动，静水深流和波澜壮阔交织，共同塑造了中华文明守正创新的精神气质。

——摘编自王博《论中华文明的创新性》

阅读材料，结合中国古代史的知识，围绕“中华文明的创新性”写一篇历史短文。（要求：主题明确，史论结合，论据充分，表达清晰）

【推荐1】阅读材料，完成下列要求。

创作于19世纪初的英国素描作品《它究竟能跑多快？》，图中的三人从左到右依次为乡村的富翁、乡绅及神父。

创作于19世纪初的英国漫画作品《都市贫民窟》，画面中一幢三层楼高的公寓紧挨着厂房，下方为贫民窟。
观察两幅图片，提取关联信息，自拟一个题目，并结合19世纪的相关史实，写一篇历史小论文。（要求：立论正确，史论结合，逻辑清晰，表述成文）

【推荐2】图片是重要的史料，能更加直观地感受历史的变迁，阅读材料，完成下列要求。

围绕上述图片及其信息，选取其中两幅或两幅以上有历史关联的图片，自拟一个论题，展开论述。（要求：主题明确，史论结合，逻辑清晰。）

【推荐3】阅读材料，完成下列要求。

材料   1820—1948年世界贸易增长率与世界工业生产增长率比较表

时段	世界贸易年均增长率（%）	世界工业生产年均增长率（%）
1820—1840年	2.81	2.9
1840—1860年	4.84	3.5
1860—1870年	5.53	2.9
1870—1900年	3.2	3.7
1900—1913年	3.7	4.2
1913—1929年	0.7	2.7
1929—1938年	−1.2	2.0
1938—1948年	0.0	4.1

——摘编自姚曾荫《国际贸易概论》

根据材料并结合所学知识，自选一个时段，自拟论题，对影响世界贸易增长率的主要因素加以分析论述。（要求：观点正确，史论结合，逻辑严谨，论证充分）

【推荐1】阅读材料，完成下列要求。

材料   信息、生命、制造、能源、空间、海洋等的原创突破为前沿技术、颠覆性技术提供了更多创新源泉，学科之间、科学和技术之间、技术之间、自然科学和人文社会科学之间日益呈现交叉融合趋势，科学技术从来没有像今天这样深刻影响着国家前途命运，从来没有像今天这样深刻影响着人民生活福祉。

——-习近平《努力成为世界主要科学中心和创新高地》2021年3月16日，第6期《求是》

据材料并结合所学知识，选取材料中某一角度予以阐述。（要求：主题明确，史论结合，逻辑严谨，表述成文。）

【推荐2】阅读材料，完成下列要求。

材料   经过第二次世界大战，美国科技在世界上跃居首位，确立科技优势，这可归于多种原因。首先是美国科技发展迅猛，取得大量重要科技成果，如核物理和原子弹技术、电子计算机等。与此同时，其他大国及其科技与教育事业发展遭遇阻碍，一时难以作出有力竞争。……这样一来美国的霸主地位才得以确立。

——摘编自吴必康《权力与知识：英美科技政策史》

围绕“科技优势与国际竞争”这一主题，从材料中提取信息，自拟论题，并结合所学知识进行阐述。 （要求：论题明确，史论结合，论证充分，逻辑清晰。）