魏晋南北朝时期的家族教育，一方面，仍以族内长者亲授学业、耳提面命的传统模式为主；另一方面，受私学置馆授徒之风影响，由延师授业发展为“家馆”的教育形式，且家馆数量日益增多。这一时期的家族教育（ ）
| A．打破了贵族对教育文化垄断 | B．凸显了士族社会的特征 |
| C．扩大了程朱理学的社会影响 | D．淡化了人们的门第观念 |
更新时间：2024-05-24 15:49:57
|
【知识点】 东晋的兴亡与士族的兴盛解读
相似题推荐
单选题-单题
|
适中
(0.65)
名校
【推荐1】“王与马,共天下”开创了东晋门阀政治的模式。高门士族琅邪王氏、颍川庾氏、谯国桓氏、陈郡谢氏、太原王氏等士族相继掌权。甚至出现了“朝权国命,递归宰辅;君道虽存,主威久谢。“这种现象的出现说明（ ）
| A．两晋政体混乱 | B．君主专制加强 |
| C．东晋士族专权 | D．宗室争夺权力 |
您最近一年使用：0次
单选题-单题
|
适中
(0.65)
名校
【推荐2】如表是东汉、三国时期官方登记在册户、口数数据表。导致这一变化的主要因素是（ ）
| 时间 | 户数 | 口数 | |||
| 东汉 | 157年 | 10677960 | 56486856 | ||
| 魏 | 263年 | 663423 | 1466423 | 4432881 | 7672881 |
| 蜀 | 263年 | 280000 | 940000 | ||
| 吴 | 280年 | 523000 | 2300000 | ||
| A．自然灾害多发和严重 | B．豪强地主势力的发展 |
| C．西北少数民族的内迁 | D．北方人口大批量南迁 |
您最近一年使用：0次
