下表为历史学科核心素养内涵表。据此，下列选项中属于“历史解释”的是
核心素养 | 内涵 |
时空观念 | 指对事物与特定时间及空间的联系进行观察、分析的观念 |
史料实证 | 指通过严格的检验获取可信史料，并据此努力重现历史真实的态度与方法 |
历史理解 | 指将对史事的简单记忆和叙述提升为理解其意义的情感 取向和理性认识 |
历史解释 | 指对历史事物进行理性分析和客观评判的能力，如“客观论述历史事件”等 |
历史价值观 | 指从此种追求中凝练出来的价值取向，是对历史的事实判 断与价值判断的辩证统一 |
| A．中国古代早期的印刷术主要是雕版印刷，北宋平民毕昇创造了活字印刷术 |
| B．纸、指南针、火药和印刷术是古代中国对人类文化进程的伟大贡献 |
| C．《韩非子》提到“司南”，说明战国时期人们已知晓磁石指南的特性 |
| D．火药将人类带入热兵器时代，为资产阶级打败骑士阶层创造了条件 |
更新时间：2017-02-23 21:49:39
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【知识点】 历史和历史的“重现”
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【推荐1】英国历史学家汤因比在《历史研究》一书中写道：历史研究的可以自行说明问题的单位既不是一个民族国家，也不是另一极端上的人类全体，而是我们称之为社会的某一群人类。（其中的社会与文明同义）。作者的主张是（ ）
| A．研究历史应使用全球史观 | B．研究历史应重视国别史 |
| C．研究历史应采用文明史观 | D．历史研究的单位应是各种文明 |
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【推荐2】下面是二里头遗址平面示意图，对于进一步探索二里头夏朝文化遗址有效方法是
①进一步研究考古资料 ②研究《史记》等文献
③研究《资治通鉴》等文献 ④研究先秦故事传说
①进一步研究考古资料 ②研究《史记》等文献
③研究《资治通鉴》等文献 ④研究先秦故事传说
| A．①②③ | B．①③④ | C．②③ | D．①② |
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