【推荐1】阅读材料，回答问题。

材料   明清时期经略边疆大事年表（部分）

时间	重大事件
1411年	明朝在黑龙江流域开设奴儿干都司进行管辖
1571年	册封鞑靼首领俺答汗
1653 年	清朝册封五世达赖为“达赖喇嘛”尊号
1684 年	在台湾设府、隶属福建省
1713年	册封五世班禅为“班掉额尔德尼”尊号
1727 年	设置驻藏大臣，与达赖、班禅共同治理西藏
1757 年	彻底击败准噶尔部叛乱
1759 年	平定大小和卓叛乱

(1)根据材料概括明清为维护国家统一采取的方式并举两例说明这一时期维护国家统一出现反对外来侵略的新变化
(2)根据材料并结合所学知识，指出明清时期经略边疆所产生的历史影响，

【推荐2】阅读下列材料，回答问题。

材料一   据载，在周公摄政时就分封了七十一国，其中大部分都是周的同姓子弟。分封时要举行隆重的册封仪式，天子“授民授疆土”，将某地区的土地连同这片土地上的人民封赐给诸侯，由他们去建立国家。诸侯要对天子承担镇守疆土、屏藩王室、缴纳贡物、朝觐述职、发兵从征等义务。周朝的分封制主要是由统治部族对被征服地区主动进行的武装拓展，大大加强了王室对全国疆域的控制，巩固了周天子天下共主的地位，即所谓“率土之滨，莫非王臣”。

——摘编自张帆著《中国古代简史》

材料二   “丞相（王）绾等言：‘诸侯初破，燕、齐、荆地远，不为置王，毋以填之。请立诸子，唯上幸许。’始皇下其议于群臣，群臣皆以为便。廷尉李斯议曰：‘周文武所封子弟同姓甚众，然后属疏远，相攻击如仇雠，诸侯更相诛伐，周天子弗能禁止。今海内赖陛下神灵一统，皆为郡县，诸子功臣以公赋税重赏赐之，甚足易制。天下无异意，则安宁之术也。置诸侯不便。’始皇曰：‘天下共苦战斗不休，以有侯王。赖宗庙，天下初定，又复立国，是树兵也，而求其宁息，岂不难哉！廷尉议是。’分天下以为三十六郡，郡置守、尉、监。”

——《史记·始皇本纪》

材料三   行省是元朝统治时期广泛设立于全国的地方大行政区，在中国地方行政制度史上具有重要意义。“省”的本意为宫禁，引申为中枢机要、行政机构的名称，因此行省起初是指临时性的中央派出机构，取“代表中央行使权力”之意。……凡钱粮、兵甲、屯种、漕运，军国重事，无不领之”。其制度定型的决定性因素，事实上与行御史台一样，仍然是“元王朝特殊的政治军事形势及需要”、“对征服区域控制的政治军事课题”。特殊的民族统治背景，使得行省制度蒙上了一层与汉地传统中央集权体制不甚协调的外方，所谓“蒙汉二元制”。

——张帆读李治安《行省制度研究》

材料四   清代不仅通过设置东北三将军，伊犁将军等在陆路屯众重兵于边疆，在海疆亦设立全面的防御体系，定期巡边，清廷还对边疆各族采取盟旗、伯克和土司等管理制度，“修其教不易其俗，齐其政不易其宜”，强调其地方行政由本民族人士负责，并长期严禁其他民族人口流入边疆。

——摘编自马大正主编《中国边疆经略史》

(1)结合材料一、二及所学，分析西周分封制的影响；秦朝实行郡县制背景。
(2)结合材料三、四及所学，分析元朝实行行省制的特点；概括清代边疆政策。

【推荐3】阅读材料，完成下列要求

材料一 秦灭六国完成统一后，在全国实行郡县制。郡县官更统统由享受俸禄的职业官僚担任，任免权集中于中央。…北魏时期地方官任期多为六年，隋朝几经改革定为四年。

唐太宗时，为加强对地方的控制，把全国划分为十个监察区，称为道，时常派黜陟使或巡察使到各道巡察。唐玄宗时，每道设采访使一人，督察所属州县宋代路、州、县的官员都由中央官兼任，属于差遣性质，所谓“以京、朝官权知，三年一替”。地方官任职避亲、避籍渐成定制，且严格遵守一年一考课，三年一升迁的考核任期制

——李治安主编《唐宋元明清中央与地方关系研究》

（1）据材料一，概括指出从秦朝至唐宋采取哪些措施不断加强对地方的管理？

材料二 明太祖认为，元灭亡的原因之“，是“君不能躬览庶政”，君主不够专制，导致“主荒臣专，成福下移，由是法度不行，人心决散，遂至天下大乱”。为此，洪武九年废行省，在地方设承宣布改使、提刑按察使、都指挥使“三司”，共同组成省级政权机构，分别执掌行政、司法和军事。三司各司其职，互不隶属。……三司的设置虽是强化中央集权之举，但事权不一，不利于弹压地方。于是相继出现了巡抚、总督的设置，以节制三司，统一协调地方权力，消除牵制、扯皮、效率迟缓之弊。这样，“巡抚”总领一省军民大政，“三司”悉听节制的新体制己逐步形成。正德年间农民起义及“倭寇”入侵往往涉及数省，明朝加派兵部尚书都察院御史以“总督”去总管数省，“总督”一职出现，督抚制度初步形成。督抚制度一直延续到清朝。

——摘自张帆《中国古代简史》

（2）据材料二，指出明清地方行政管理进行了怎样的改革？并分析改革的主要原因。

材料三 钱穆在《中国历代政治得失》中谈到：“政治制度是现实的………任何制度，断无二三十年而不变的，更无二三百年而不变的。但无论如何变，一项制度背后的本原精神所在，即此制度之用意的主要处则仍可不变，于是每一项制度，便可循其正常轨道而发展。此即是此一项制度之自然生长

（3）依据材料一、二，对材料三的内涵加以解读。

【推荐1】2018年是周恩来总理诞辰120周年。在建国初期，周恩来总理为新中国外交事业和祖国统一大业作出卓越贡献，从中彰显了他的政治智慧和家国情怀。阅读材料，回答问题。

材料一   周恩来在这次会议上为恢复印度支那和平而进行的外交活动包括相互关联的几个方面：与蓄意破坏会议的美国进行斗争；对有一定和平愿望但又态度动摇的英、法既斗争又联合；对有中立倾向的老挝、柬埔寨王国政府采取和解政策；与友方（越南和苏联）密切合作、保持一致，但又不消极等待……在谈判过程中，他则始终清醒地估计到美国干涉造成战争国际化的可能性及其严重后果，因此当出现僵局时，能从客观实际出发妥善考虑适当的让步……极力避免谈判破裂。

——曲星《试论1954年日内瓦会议上的周恩来外交》

材料二   50年代中期，国内外形势发生了许多新的变化。“和平解放”台湾的方针、思想，就是在这个宏观背景下形成的（周恩来）科学地概括出“一纲四目”思想。“一纲”就是台湾必须统一于中国；“四目”则是：

（1）台湾统一于中国，除外交必须统一于中央外，台湾之军政大权、人事安排悉委于蒋介石；

（2）台湾所有军政及经济建设经费不足之数悉由中央拨付；

（3）台湾的社会改革可以从缓，一俟条件成熟并征得蒋之同意后进行；

（4）互约不派特务，不做破坏对方团结之事。

——郭溪土《试论周恩来“和平解放”台湾的思想》

（1）根据材料一概括日内瓦会议上周恩来的外交策略。结合所学，指出周恩来在这次会议所发挥的作用。
（2）综合上述材料并结合所学指出“和平解放”台湾思想提出的相关国际背景。
（3）有学者认为“‘一纲四目’为‘一国两制’构想奠定了初步框架”，结合其内容加以说明。

【推荐2】阅读下列材料：

材料一……中国政府已经命令人民解放军从今天起停止对金门等岛屿的炮击。台湾海峡目前仍然存在着双方的军事对峙。……首先应当通过中华人民共和国政府和台湾当局之间的商谈结束这种军事对峙状态，以便为双方的任何一种范围的交往接触创造必要的前提和安全的环境。

——《告台湾同胞书》（1979年）

材料二我们的政策是实行“一个国家，两种制度”，具体说，就是在中华人民共和国内，十亿人口的大陆实行社会主义制度，香港、台湾实行资本主义制度……有人担心这个政策会不会变，我说不会变。核心的问题，决定的因素，是这个政策对不对。如果不对，就可能变。如果是对的，就变不了。

——邓小平《一个国家，两种制度》（1984年）

材料三“一国两制”方针在港澳的成功实践，是全世界公认的，对两岸关系发展具有启示性意义……在未来两岸关系发展中，“一国两制”方针也将不断丰富和发展。在“一国两制”方针实践上，香港走出第一步，许多困难是过去从未遇到的，这些经验都可以在交流交往中提供给台湾同胞，以便今后做得更好、设计得更好。

——《访全国人大常委会香港基本法委员会副主任梁爱诗》（2011年）

请回答：

（1）据材料一，中国政府对台湾问题的态度发生了怎样的变化？

（2）材料二与材料一相比，中国政府对台湾问题设想有何发展？

（3）据材料三和所学知识回答，港澳在回归后取得的成就说明了什么。指出“一国两制”构想与港澳问题、台湾问题之间的关系。

【推荐1】阅读下列材料并回答。

材料一   丘逢甲的诗《往事》：银烛鏖诗罢，牙旗校猎还。不知成异域，夜夜梦台湾。

材料二   台湾诗人余光中的《乡愁》：小时候/乡愁是一枚小小的邮票/我在这头/母亲在那头/长大后/乡愁是一张窄窄的船票/我在这头/新娘在那头/后来啊/乡愁是一方矮矮的坟墓/我在外头/母亲在里头/而现在/乡愁是一湾浅浅的海峡/我在这头/大陆在那头

材料三   中国主权和领土决不容许分割，任何制造台湾“独立”的言行，都应坚决反对。

——1995年《为实现祖国和平统一继续奋斗》

请回答：
（1）请你判断《往事》写于哪一历史事件之后？为什么“夜夜梦台湾”？当时台湾人民兴起了什么斗争？
（2）从《乡愁》这首诗中，你可以感受到诗人一种什么样的情结与愿望？你能告诉大家为什么诗人说“乡愁是一湾浅浅的海峡/我在这头/大陆在那头”？。
（3）根据材料三，谈谈中国政府对台湾问题的一贯立场是什么？
（4）为实现海峡两岸的统一，中共领导人创造性的提出了什么解决方案。该方案有何成功的实践。

【推荐2】阅读材料，结合近现代史的相关史实回答下列问题：

材料一   从1840年开始，未打开中国的大门，列强凭借强大的经济实力和船坚炮利的军事优势，屡屡对中国发动侵略战争，迫使清政府签订了一系列不平等条约。中国的国家主权遭受严重践踏，中华民族陷入生死存亡的危机中。

——人民版普通高中课程标准实验教科书《历史》·必修一

材料二   面对列强的侵略，中国军民坚决维护国家主权，捍卫民族尊严，谱写了一曲曲抗击入侵者的光辉篇章。

——人民版普通高中课程标准实验教科书《历史》·必修一

材料三   中国面临的实际问题就是用什么方式才能呢个解决香港问题，用什么方式才能解决台湾问题。只能有两种方式，一种是和平方式，另一种是非和平方式。

——1984年12月19日邓小平会见英国首相撒切尔夫人时的谈话

（1）近代史上，我国开始沦为半殖民地半封建社会和完全沦为半殖民地半封建社会与哪两场侵略战争直接相关？
（2）中国人民在近代—百多年来的哪一次反侵略战争中取得了第一次反对帝国主义斗争的完全胜利？
（3）近代史上，哪个资本主义国家在哪一条约中割占过我国的台湾岛？
（4）为完成祖国统一大业，我国哪一位领导人提出了“一国两制”的伟大构想？其具体内容是什么？
（5）“一国两制”伟大构想的成功实践是什么？

【推荐3】阅读材料回答问题：

材料一：台湾是中国不可分割的一部分。一百年前，……，日本帝国主义……强行攫取了台湾与澎湖列岛，使台湾人民在日本殖民统治下生活了半个世纪之久。……五十年前，中国人民同世界人民一道战胜了日本帝国主义，1945年10月25日，台湾与澎湖列岛重归中国版图，台湾同胞从此摆脱了殖民统治的枷锁。但是，由于众所周知的原因，1949年以后，台湾又与祖国大陆处于分离状态。

材料二：中国主权和领土决不容许分割，任何制造台湾“独立”的言行，都应坚决反对.

——1995年《为实现祖国和平统一继续奋斗》

材料三：但是，值得所有中国人警惕的是，近年来台湾岛内分离倾向有所发展，“台独”活动趋于猖獗。某些外国势力进一步插手台湾问题，干涉中国内政。这些活动不仅阻碍着中国和平统一的进程，而且威胁着亚太地区的和平、稳定和发展.

——江泽民：为促进祖国统一大业的完成而继续奋斗的讲话（1995年1月30日）

材料四：鉴百年来的屈辱积耻、血泪斑斑交织的中国近代史，人为刀俎，我为鱼肉，弱国惨痛，以及缅怀祖先以往这光荣，怎不令人亟思奋发！窃感要使中国强大和光荣，实为我国当前最主要之急务，也是大家久郁心中一致之呼声及共同之渴望，并感到只要我们团结统一，共同对外，发奋图强，富强康乐光荣之新中国指日可待，因此，中国需要统一

——台湾《中国时报》载文《读近代史感悟——兼谈中国统一》

回答：
（1）一百年前，日本是通过什么侵华战争，什么条约攫取了台湾与澎湖列岛的？
（2）根据材料二，谈谈中国政府对台湾问题的一贯立场是什么？
（3）为实现海峡两岸的统一，中共领导人创造性的提出了什么解决方案？试说出该方案成功运用的两个事例
（4）依据四段材料，谈谈你对祖国统一台湾问题的认识。