【推荐1】人类社会发展中有战争的存在，更有对和平的追求。阅读材料，回答问题。
材料一
第十六条 （一）联盟会员国如有不顾本约……所规定而从事战争者，则据此事实，应视为对于联盟所有其他会员国有战争行为。其他会员国应即与之断绝各种商业上或财政上之关系，禁止其人民与破坏盟约国人民之各种往来，并阻止其他任何……联盟会员国或非会员国之人民与该国人民之财政上．商业上或个人之往来。
——《国际联盟盟约》
材料二
依照顾问会议所提办法，设立一种特殊制度治理东三省；……此项为满洲而设之自治制度，拟仅施行于辽宁（奉天）、吉林、黑龙江三省。
——李顿“国联调查团”报告书
（1）材料一中，国际联盟提出了哪些维护和平的原则? 结合材料一、二全面评价国际联盟的作用。
材料三
《非战公约》是在20世纪20年代后期欧美盛行“和平主义”的形势下，欧洲政治和美国政治交错发展到一定阶段中的产物。它既没有杜绝秘密外交，也没有解决裁军问题。但是从国际法的角度来看，它还是一个重要文件，因为它强调了不侵犯的原则。然而，当真正的危机来临时，它只能成为纸上的“非战”。
——袁明《国际关系史》
（2）依据材料三分析《非战公约》产生的背景。为何“当真正的危机来临时，它只能成为纸上的‘非战'”?
材料四
联合国宪章确定的宗旨和原则，对维护世界和平与安全发挥着举足轻重的作用，已经成为公认的国际关系基本准则，必须得到切实遵循。
应该鼓励和支持以和平方式，通过协商．谈判解决国际争端或冲突，……发展事关各国人民的切身利益，也事关消除全球安全威胁的根源。没有普遍发展和共同繁荣，世界难享太平。
——摘自胡锦涛在联合国成立60周年首脑会议上的讲话
（3）依据材料四指出应如何实现联合国宗旨? 请谈谈中国在新时期为维护世界和平所做的贡献。

【推荐2】阅读材料，回答问题。

材料20世纪30年代美国的和平主义是与孤立主义同时存在的一种社会思潮。30年代初期，成千上万的美国人发誓，不让美国卷入第一次世界大战的过程重演。1935年，国际形势更加紧张，罗斯福提出了和平时期美国历史上最庞大的军费预算，遭到和平主义团体的批判。1937年2月的民意测验显示，95%的人不愿意卷入另一场欧洲战争。从1938年起，和平主义运动就走下坡路，一些和平主义者转变了态度，他们相信对付法西斯主义侵略者，只有以武力斗争的手段才能获得问题的解决，呼吁和平遵守国际公认的交往准则是起不了任何作用的。大战全面爆发后，一部分人士主张支持英法作战，珍珠港事件爆发后，美国再也没有回旋的余地，和平主义运动内部的争论戛然而止。

——摘编自熊伟民《20世纪30年代美国的和平主义运动》

（1）根据材料并结合所学知识，概括20世纪30年代美国和平主义的内涵及其产生的背景。
（2）根据材料并结合所学知识，简析美国和平主义运动逐渐式微的原因。

【推荐3】阅读材料，回答下列问题。

材料一   在赔款问题上进行了激烈的争论。焦点是赔款总额及其分配。法国为了使德国至少在半个世纪内不能恢复元气，并弥补自己在战争中所受的巨额损失，提出了高达240亿英镑的赔款总额。但据统计，1917年法国全部国民财产总共也不过24亿英镑。劳合·乔治认为，赔款额不应超出战败国的赔偿能力。美国人不想加强自己竞争对手英国和法国，并失去一支在欧洲牵制苏俄的力量，主张适当减轻德国的赔款。由于意见分歧，最后决定，暂不确定赔款总教，交由赔款委员会研究解决。在赔款的分配问题上，战胜国之间也引起了激烈争吵，结果没有达成协议。

——摘编自陶诗永等著《火山口上的分赃——脆弱的凡尔赛——华盛顿体系》

材料二   英国首相劳合·乔治说道：“你们可以夺走德国的殖民地，将它的军队裁减到只能够建立一支警察部队的力量，将它的海军降到五等国家的水平。这一切终归毫无意义，如果德国认为1919年的和约不公平，那么它将会找到对战胜国进行报复的手段。”

——摘自劳合·乔治《和约真相》

（1）根据材料一并结合所学知识，指出在德国赔款问题上战胜国之间的分歧并分析原因。
（2）根据材料二并结合所学知识，指出导致“和约不公平”的根本原因，并说明德国以后对战胜国是怎样报复的。

【推荐1】阅读材料，完成下列要求。

材料一 正如我们已经看到的，一战的爆发，或多或少是欧洲领导人心血来潮的结果；与此相反，第二次世界大战则是穷兵黩武的国家之间的侵略行为……西方民主国家和苏联的领导人都没有能够对这些挑战作出果断回应，导致轴心国的战事扩张愈演愈烈。西方国家同苏联之间存在竞争，尤其是民主政体对斯大林的极权政体充满怀疑，妨碍了英国、法国同苏联之间展开有效的合作，从而制约了它们对付轴心国的行动。另外一个重要原因是民主国家内部存在严重分歧，英国和法国领导人对于一战结束后签订的凡尔赛和约中针对德国侵略行为的条款有争议……随着20世纪30年代的延续，一个越来越清楚的事实是，把国际安全的保证完全寄托在国际联盟的身上是毫无意义的。

——摘编自迈克亚达斯等《喧嚣时代20世纪全球史》

材料二 雅尔塔体系具体内容大体有四个方面：

（1）西方欧洲雅尔塔体系。它通过分区占领管制德国及非法西斯化的原则协定、关于波兰疆界和临时政府组成的协定、《关于被解放的欧洲的宣言》等，划分了美英和苏联在欧洲的势力范围。这是雅尔塔体系的关键环节。

（2）东亚雅尔塔体系。对战后亚洲的安排主要是通过开罗会议和《开罗宣言》、雅尔塔会议和《雅尔塔秘密协定》《波茨坦公告》、美国对日本的占领改造，以及美苏在朝鲜受降的“三八线”协议等实现的。

（3）“中间地带”雅尔塔体系。对于殖民地的安排，除英法荷在远东的殖民地被保留下来，其他地区的殖民地转交给联合国托管。这方面的内容规定比较笼统，是雅尔塔体系的薄弱环节。

（4）联合国。战后成立新的国际组织联合国，确定了“大国一致”的原则，安理会5个常任理事国享有否决权。

——摘编自杨鹏飞《二十世纪以来的战争和亚与世界发展》

（1）根据材料一，概括第二次世界大战爆发的主要原因。
（2）根据材料二并结合所学知识，概括雅尔塔体系的主要特点。

【推荐2】材料     第一次世界大战给法国带来了巨大的灾难。 为了力争和平，法国社会各阶层的人民纷纷起来，组织各种各样的反战活动。鲁尔危机、道威斯计划、洛加诺公约使战后一度在欧洲称霸的法国从宝塔尖.上惨重地跌了下来，法国已没有实力去抗衡德国了。希特勒为了迷惑西方民主国家，避免与他们直接过早对峙，上台伊始就公开宣称反对布尔什维主义。出于对苏联社会主义制度的仇视，英法等国虽然对希特勒的违约和扩张抱有戒心，但还是相信了希特勒的反布尔什维主义的表态，致使欧洲集体安全体系迟迟不能建立。1938年3月德国吞并了奥地利，法国政府无人过问此事; 1938年9月法国总理达拉第参加了慕尼黑会议，会议强行把捷克的苏台德区割让给德国。1939年8月，德国与苏联签署了互不侵犯条约，至此，希特勒完成开战的准备。

——摘编自夏洪亮《法国推行对德绥靖政策原因探析》

（1）根据材料并结合所学知识，说明法国在二战前对德实行绥靖政策的原因。
（2）根据材料并结合所学知识,分析法国推行绥靖政策的影响。

【推荐3】【20世纪的战争与和平】

材料1939年3月捷克斯洛伐克沦亡，德国又把目光转向了波兰，国际局势骤然紧张起来。英法虽仍对德国回心转意抱有幻想，但也隐隐约的地看到了德国的真相，因而不得不认真考虑采取措施以抑制法西斯的进一步侵略，维护自身安全。英国统治集团中以丘吉尔、艾登为首的“反绥靖派”强烈要求政府与苏联携手，一起挫败希特勒的狂妄野心，苏联领导人对英国的联合想法表现了积极态度，双方经过一段时间的相互试探之后，从1939年4月中旬开始接触，进行了长达几个月的马拉松谈判，但结果会谈没有成功，苏联于1939年8月23日与德国签订了《苏德互不侵犯条约》。

——编自孙旗红《苏联与绥靖政策》

（1）根据材料并结合所学知识，概括1939年英苏谈判的原因。

（2）根据材料并结合所学知识，概括1939年英苏谈判失败的影响。

【推荐1】材料   第一次世界大战中，大约有 140万法国人死亡。在法国人看来，再重复这样的人类灾难实在是不可思议。因此法国采取的战略是防守性的。20世纪30年代的法国在意识形态方面的分歧实在太大，以致无法制定任何坚定的外交方针，各派人士无不借那据说是坚不可摧的严密构筑的马奇诺防线来聊以自慰罢了。在大不列颠和美国，人们对于第一次世界大战的损失与流血念念不忘。这个时期出现的典型事例，是1933年牛津大学学生通过一项决议，宣称不论在什么情况之下，他们绝不为自己的国家拿起武器。在美国大学生中间也出现了和平运动。在英国，有些上层人物对法西斯独裁者公开地表露同情，或者至少认为他们是反对共产主义的堡垒，政府也力图采取模棱两可、不表态的方针，认为或许可以找出某些方法，以满足或抚慰独裁者们的较为合理的要求。在美国，则通过了中立法案

——摘编自【美】R.R.帕尔默等著《现代世界史》

（1）根据材料并结合所学知识，指出20世纪30年代英、法、美三国对外政策的相同之处，并分析其原因。
（2）根据材料并结合所学知识，简述20世纪30年代英、法、美三国对外政策的影响。

【推荐2】阅读材料，完成下列要求。

材料   在第一次世界大战前夕，法国右翼保守势力和包括大部分激进党人的资产阶级共和派联合在一起，从莫拉斯、佩吉到白里安和克雷孟梭，在民族沙文主义的旗帜下结成伙伴，利用报刊大造舆论，叫嚷着对德复仇。1914年4月到5月间，他们在巴黎多次举行大规模的示威游行，宣扬继承圣女贞德精神，收复阿尔萨斯和洛林。法国政府公开加强了对俄国的军事援助。随着局势的恶化，法国统治阶层越来越多的人倾向战争……1936年当德国军队蹑手蹑脚地开进莱茵河区后，法国政府的反应仅仅就是一纸软绵绵的抗议书；1938年3月11日到12日，希特勒以闪电般的速度将奥地利并入德国的版图，对于这一惊世之举，法国更毫无动静。1939年3月德国在吞并整个捷克斯洛伐克后，又公然对波兰索取但泽港和波兰走廊，欧洲局势空前紧张。达拉第和法国政府却异想天开的建议用交换居民的办法来解决德国东部的边界问题，很快遭到德国方面的拒绝。在法国许多人的心目中，东方的斯大林是比希特勒更加危险的潜在敌人。

——摘编自赵翠翠《浅析两次世界大战前期法国公民的民族情绪》

根据材料并结合所学知识，分析造成法国政府第二次世界大战前对战争态度不同的原因。

【推荐3】材料一正当独裁者们兴风作浪之际，西方民主国家正在严重的和平主义支配下摇来摆去，没有定见。所谓和平主义，大体可以说是不顾后果而硬要坚持和平。英美两国许多人认为，第一次世界大战实在是个错误，根本没有带来任何好处……对德国（的制裁）过于苛刻了……第一次世界大战中，大约140万法国人死亡；在法国人看来，再重复这样的人类灾难实在是不可思议。……在大不列颠和美国，情形也差不多。人们对于第一次世界大战的流血与损失念念不忘，既悲伤又恼怒。

——帕尔默《现代世界史》

材料二张伯伦与达拉第接受了希特勒的条件，然后对捷克政府施加极大压力，要它屈服，即签署它自己的死亡证书。在英国纵容下，法国宣告放弃所承担的保护捷克斯洛伐克的条约义务……张伯伦和达拉第各自回到国内，受到人们的欢呼。张伯伦向国人报告说，他带来了“我们时代的和平”。

——帕尔默《现代世界史》

（1）材料一反映了当时英法等国一种什么思潮？为何出现这一思潮？

（2）材料二所反映的历史事件与英法推行什么政策有关？结合材料一、二和所学知识，分析其推行这一政策的原因。指出这一政策导致的最终后果。