组卷网 > 高中历史综合库 > 文化史(旧) > 西方人文精神的起源及其发展 > 启蒙运动 > 理性时代的到来 > 启蒙运动的核心、内容和意义
题型:单选题-单题 难度:0.65 引用次数:287 题号:5157929

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单选题-单题 | 适中 (0.65)
【推荐1】18世纪,德意志地区掀起了“中国热”,如普费弗尔的《寓言与故事》中根据中国孝道故事改编的诗歌,劝谕世人孝敬父母;维兰德在小说中借鉴《赵氏孤儿》的故事,虚构了一个勤政爱民的贤明君主形象——梯芳,颂扬他充满儒家精神的治国方略。这些文学创作(       
A.意在批判和改造当时的社会B.改变了文化传承的载体形式
C.利用儒家思想推动宗教改革D.体现了世界文化同一性特点
2022-06-29更新 | 158次组卷
单选题-单题 | 适中 (0.65)
名校
【推荐2】雕塑家罗丹(1840—1917)在参观博物馆时面对一些人物塑像,感慨地说:“瞧!伏尔泰对面的卢梭,目光中含有无限精微气息,那是18世纪诸人物的共同性格。”依你的推论,罗丹所谓的“18世纪诸人物的共同性格”主要指的是
A.以理性的方法思考人类社会的现象
B.提倡君主立宪
C.尊崇人文主义,否定天主教的教规
D.倾向自由、平等,反对君主政体
2018-10-16更新 | 64次组卷
单选题-单题 | 适中 (0.65)
名校
【推荐3】“他们用政治自由对抗专制暴政,用自然神论和无神论来摧毁天主教权威和宗教偶像,用天赋人权”的口号来反对“君权神授”的观点,用人人在法律面前平等来反对贵族的等级特权。”与该论述相关的是
A.文艺复兴B.宗教改革C.启蒙运动D.科学革命
2021-10-11更新 | 94次组卷
共计 平均难度:一般