【推荐1】阅读材料，完成下列要求。

材料一   1966 --1978年，尽管前6年由于“文化大革命”，国家一度停止向外派遣留学人员，但从1972年起又恢复了自1964年开始执行的向西方国家派遣留学生的政策……据统计，1972 -1978年，我国向49个国家共派出1977名留学人员。

—摘编自刘学江《新中国出国留学政策的演变与发展—评<出国留学六十年>》

材料二   近年来欧美留学学费在逐年攀升，以伦敦政治经济学院传媒学院普通一年制硕士生为例，2005 - 2006年度学费为11958英镑,2011- 2012年度学费升至15 888英镑,2012 - 2013年度学费又升至16 512英镑。然而，中国自费留学的人依然在不断增加。《国际人才蓝皮书:中国留学发展报告》(2012年)显示，有九成的留学生出国依靠自费，留学“大众化”成为当今中国留学生的突出特点。有些学校甚至给中国学生和家长留下“花钱就能留学”的印象。

—摘编自贾远现、孟思奇《中国成为第一留学大国“留学热”需“冷思考”》

（1）根据材料一并结合所学知识，概括1972一1978年我国留学教育呈现出的特点，同时说明1972年我国恢复留学政策的历史背景。
（2）根据材料二并结合所学知识，分析21世纪以来我国留学教育“大众化”、以自费为主的特点形成的原因。

【推荐2】阅读材料，回答问题。

中国梦，是2012年11月29日，新一届中央领导集体在国家博物馆参观《复兴之路》展览过程中，习近平发表的重要讲话之一。中国梦代表了新一届政府对于建设富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家的目标和信心。

材料一   实现中华民族伟大复兴的“中国梦”，是随着另一场梦的破碎产生的。长期以来，中华文明以其独有的特色和辉煌走在了世界文明发展的前列，为世界文明进步作出过巨大的贡献。然而，随着资本主义生产方式的兴起，随着近代工业革命脚步的加快，中国很快落伍了。固步自封的封建统治者仍然沉浸在往日的辉煌所造就的梦想之中，等待着“万国来朝”。不料，等来的却是西方列强的船坚炮利，等来的却是亡国灭顶之灾。

材料二   新中国成立伊始，毛泽东同志等老一辈革命家就带领中国共产党和全国各族人民，为建设一个繁荣昌盛、各族人民当家做主的社会主义现代化国家而奋斗……然而，探索的道路并不平坦。在一个经济文化落后的东方大国实行彻底的民主革命并取得胜利固然不易，在这样的大国穷国中建设社会主义现代化国家更是一件前无古人的伟业。实现伟大的梦想，想要一帆风顺，没有牺牲，不付出代价，是难以想象的。

（1）结合所学知识回答材料一中“另一场梦的破碎”是由什么事件导致的？这一事件对中国的经济结构产生了哪些影响？
（2）根据材料二并结合所学知识说明，在新中国成立后经济建设上的哪些事件让我们付出了难以想象的代价？
（3）结合以上材料和所学知识归纳，为了实现“中国梦”十一届三中全会以来中国经济体制改革不断深化的表现。

【推荐3】阅读材料，完成下列要求。

2018年12月18日，习近平在庆祝改革开放40周年大会上指出：我们用几十年时间走完发达国家几百年走过的工业化历程。在中国人民手中，不可能成为了可能。在波澜壮阔的改革开放的伟大进程中，涌现了众多锐意改革创新、敢于实践探索的“改革先锋”。他们中有坚持“创新理论，不负时代”的北大教授林毅夫；有发明“王码五笔字型”，开辟计算机时代汉字应用新纪元的“当代毕异”王永民；有努力探索企业管理创新，让所有员工都能机会平等地创造价值的海尔集团首席执行官张瑞敏….他们的事迹向我们诠释：创新是改革开放的生命，改革开放以创新为魂、因创新而盛、靠创新而强。中国人民以伟大的创造精神拼搏奋斗、变革创新，不仅谱写出彪炳史册的壮丽画卷，开辟出正大光明的人间正道，更擘画出充满希望的复兴愿景，让改革开放生机勃勃，让改革开放正气浩然，让改革开放行稳致远。

（1）结合材料，运用社会历史主体的知识分析在40年改革开放过程中，中国人民是如何将不可能变成可能的。
（2）追逐梦想是青年的使命担当，伟大的事业需要一大批时代的追梦人。某校拟以“有梦•追梦•圆梦”为主题召开班会，请你围绕主题列出三个发言要点。

【推荐1】阅读材料并回答问题。

材料一“中国特色社会主义道路”内蕴着中国共产党人和中国广大人民群众开拓创新的实践精神、强烈的历史使命感、对优秀传统文化的自信精神以及中国共产党的远大理想，中国道路的这些精神特质从不同方面发力，促使“道路自信”得以生成。

——摘自《习近平关于中国道路精神特质的当代审视》

（1）结合所学知识，用史实说明中国共产党人“开拓创新的实践精神”。

材料二中国经济是“国”与“民”相互支撑的经济，即“有中国特色的社会主义市场经济”，它成功缓解了计划经济缺动力、市场经济缺情义、福利经济缺效率的问题，空前调动了全国工商业劳动者的积极性，刺激了企业间的激烈竞争，带来了物质生产的极大丰富，使小农中国的工业化得以高度推进。

——摘自潘维玛雅主编《人民共和国六十年与中国模式》

（2）据材料二并结合所学知识，指出中国提出建立社会主义市场经济体制作为经济体制改革目标的时间，分析中国特色社会主义市场经济的优势？

材料三在1979-2010年的32年间，中国经济增长速度达到了9.9%，中国的经济规模发展为1978年的20.5倍，中国对外贺易年增长率达到了16.3%，在32年间完成了144倍的飞跃式增长。

——摘自林毅夫《中国经济专题》（第二版）

（3）结合所学知识，分析材料三所述现象出现的原因。综上，概括中国特色社会主义“道路自信”形成的原因

【推荐2】思想理论先导
（1）根据相关联系，将左列与右列配伍。

（2）谈谈你对上述内在联系的认识。

【推荐3】阅读下列材料，回答问题。

材料一   孙中山先生的伟大，不仅在于他领导了辛亥革命，而且在于他为了实现革命理论，与时俱进完善自己的革命理念和斗争方略，毫不妥协同逆时代潮流而动的各种势力进行斗争。

——摘编自习近平《在纪念孙中山先生诞辰150周年大会上的讲话》

材料二   井冈山是中国革命的摇篮，90年前，以毛泽东、朱德为代表的中国共产党人在这里创建了第一块农村革命根据地，开展了艰苦卓绝的井冈山斗争，开辟了中国特色的革命道路。

——摘编自唐海英《弘扬井冈山精神   坚定不移走新时代中国特色社会主义道路》

材料三   他和他的同事找到了一条富国强民的道路。在达成这个目标的过程中，邓小平也引领了中国根本转型，不论它与世界的关系方面，还是它本身治理结构和社会方面。在邓小平领导下出现的这种结构性转变，确实可以成为自两千多年前汉帝国形成以来，中国最根本的变化。

——摘编自傅高义《邓小平》

（1）根据材料一并结合所学知识，指出辛亥革命后孙中山如何“与时俱进完善自己的革命理念”并领导了哪些革命斗争？
（2）根据材料二并结合所学知识，指出“井冈山道路”的实践成果。并说说你对井冈山精神的认识。
（3）结合所学知识，分别指出材料三中“富国强民”道路和“根本转型”的含义。综合上述材料，指出三者的共同目标。

【推荐1】改革和创新贯穿了人类的整个发展历程，并且不断推动人类社会的发展，阅读下列材料，回答有关问题。

材料一   “大国之谜，当然述有另外的答案，那就是体制创新。17世纪时，面积只相当于两个半北京的荷兰，凭借一系列现代金融和商业制度的创立，缔造了一个称霸全球的商业帝国。继荷兰之后，英国通过推行自由贸易，建立起全球市场，并逐步确立起自由市场经济模式……美国在20世纪30年代，又加入了政府干预的手段。从此，‘看得见的手’和‘看不见的手’交相作用，改变了人们对传统的市场经济模式的认识。有历史学家认为，近五百年来，真正意义上拥有过世界霸权的只有三个国家，这三国对市场经济进行了接力棒式的创新和发展。”

（1）根据材料指出荷兰、英国、美国在经济体制创新方面的贡献。这些创新的共同特征、共同作用各是什么？

材料二   ……列宁时代，国家的经济政策具有相当的弹性；而斯大林则以强硬的手段，加快了国家工业化的步伐……斯大林认为，我的工业化资金只能靠我自己内部来积累，内部来积累呢，那主要当然要来自于农业……在那个时代，所有的生产、运输、销售都由国家计划安排。

——上述材料均摘编自《大国崛起解说词》

（2）依据材料二和所学知识，概括指出在向社会主义过渡中列宁和斯大林是怎样探索的？依据所学知识，概要评述这种斯大林时代所形成的经济社会管理模式。

材料三   《伟大的历程：中国改革开放40年实录》（部分目录）

第一章改革起步（1978年12月至1984年9月） 第一节伟大的转折 第二节改革从农村突破 第五节推进政治体制改革：“必须使民主制度化、法律化” 第八节对外开放扬帆启程	第二章改革重心战略转移：以城市为中心的经济体制改革（1984年10月至1991年12月） 第一节改革的重点从农村转向城市 第二节企业改革是经济体制改革的中心环节 第四节政治体制改革的探索 第五节对外开放格局初步形成：由点至面的战略布局
第三章构建社会主义市场经济体制基本框架（1992年1月至2002年10月） 第一节建立社会主义市场经济体制的改革目标 第二节国企改革攻坚：建立现代企业制度 第四节对外开放纵深推进：初步形成全方位开放格局 第五节深化行政体制改革	第四章完善社会主义市场经济体制（2002年11月至2012年10月） 第一节更大程度地发挥市场在资源配置中的基础性作用 第二节企业改革纵深推进 第三节农村改革进入工业反哺农业、以城带乡新阶段 第四节推进服务型政府和法治政府建设……

（3）依据材料，结合所学，概括中国改革开放进程的特点。

【推荐2】城市自产生以来，就一直是文明的要素和载体。在不同的历史阶段，城市的发展原因、发展动力，城市的功能、结构，城市的地位、作用都有明显的差别。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。

材料一唐以来十万人口以上的大都市只有十来座，宋代发展到四十余座，洛阳、扬州、杭州、广州、鄂州、成都等都是当时繁华的大都市。

——据张莹《论宋代城市发展及其影响》

材料二近代以来，中国的封闭状态被打破，被纳入了世界资本主义经济圈，开埠通商城市获得优先发展，部分城市成为区域性甚至全国性的经济中心城市，如上海、天津、广州、南京、汉口等大城市

——据何一民《从农业时代到工业时代：中国城市发展研究》

材料三英国的城市兴起与繁荣是其他任何一个国家所不能比拟的，曼彻斯特在产业革命刚开始时（1760年），人口仅万余人，到了19世纪中叶，人口已达到40万，成为一个比较典型的工业城市。1800年，伦敦人口已超过200万，成为当时欧洲最大的城市，到1900年人口达到了453．6万

——据鲍宗豪《中西方城市文明比较研究》

请回答：

（1）阅读材料一，结合所学知识简要分析宋代大都市发展的原因。

（2）根据材料二，概述近代中国城市发展出现的新变化，简要分析其原因。

（3）根据材料三，简述18、19世纪英国城市发展的原因。简要说明欧洲近代城市发展对社会产生的影响。

（4）改革开放以来我国城市迅猛发展，结合所学简要分析其原因。

【推荐3】材料三   我国居民家庭消费水平比较（未考虑价格因素影响）（单位：元/人）

	最低收入户	低收入户	中等收入户	高收入户	最高收入户
1985年	456	551	724	963	1163
2008年	4533	6195	10345	17888	26982
2008年比1986年增长（倍）	8.9	10.2	13.3	17.6	22.2

归纳材料三反映的现象，并分析其出现的原因。