根据历史事实之间的内在联系进行知识整理,能再现历史的阶段特征。阅读材料,回答问题。
(1)指出中日甲午战争的起讫时间。根据材料线索,举一例与甲午战争相关的民众自发抗争事件及其两位领导人。
(2)结合所学知识,概括材料所贯穿的两条主线,并指出其所体现的核心主题。
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材料一 第二款清国将管理下开地方之权并将该地方所有堡垒、军器工厂及一切属公物件,永远让与日本:
一、……
二、台湾全岛及所有附属各岛屿。
三、澎湖列岛是英国格林尼次东经百十九度起至百二十度止,及北纬二十三度起至二十四度之间诸岛屿。
为此两国全权大臣署名盖印,以昭信守。
大清帝国钦差头等全权大臣太子太傅文华殿大学士北洋通商大臣直隶总督一等肃毅伯爵李鸿章
大日本帝国全权办理大臣内阁总理大臣从二品勋一等伯爵伊藤博文
光绪二十一年三月二十三日
明治二十八年四月十七日
材料二
1945年10月25日,中国战区台湾省受降仪式在台北公会堂举行
材料 三一九四九年十月一日,中国人民取得了新民主主义革命的伟大胜利,建立了中华人民共和国。国民党统治集团退踞中国的台湾省,在外国势力的支持下,与中央政府对峙,由此产生了台湾问题。
解决台湾问题,实现中国完全统一,是中华民族的根本利益。五十年来,中国政府为此进行了不懈的奋斗。一九七九年后,中国政府以极大的诚意、尽最大的努力,争取以“一国两制”的方式实现和平统一。自一九八七年底以来,两岸经济、文化交流和人员往来有了长足的发展。
——《白皮书——一个中国的原则与台湾问题》
中华人民共和国国务院台湾事务办公室国务院新闻办公室
材料四:要实现统一,就要有个适当的方式,所以我们建议举行两党平等会谈,实行第三次合作,而不提中央与地方谈判。双方达成协议后,可以正式公布。但万万不可让外国插手,那样只能意味着中国还未独立,后患无穷。
——邓小平《中国大陆和台湾和平统一的设想》
回答:
(1)根据材料一,说出该条约签订的时间及条约名称。
(2)简述材料二中这一历史镜头的意义。
(3)根据材料三,概述台湾问题是怎样形成的?它的性质是什么?
(4)材料四中邓小平提出的实现统一的“适当方式”是什么?后来又有何发展?
(5)结合材料三和材料四,谈谈你对祖国统一问题的认识。
(1)如图所示,两次鸦片战争开放的通商口岸呈什么趋势。
(2)《马关条约》关于通商口岸有什么新的规定。
(3)指出三次战争以后通商口岸的分布的特点,并说明中国民族危机是怎样加深的。