组卷网 > 高中历史综合库
题型:材料分析题 难度:0.85 引用次数:576 题号:576495
阅读下列材料:
材料一:无数的汉人都兴高采烈地剪去这条奴隶标志的辫子,也有迷信的,事先选择吉日,祭拜祖先,然后庄重地剪除,把辫子烧了。更有联合多人同日剪辫,并燃放爆竹,举行公宴庆祝的。
——许金城《民国野史》
材料二:辛亥年间,不是只有清室的遗老遗少,或者张勋那样愿意向旧王朝顶礼膜拜的人才继续留辫的。好多人将发辫盘在头顶,或藏在帽子里,还有人干脆一如既往,将辫子自自然然地垂于脑后。清末政坛的风云人物张謇,倒是把辫子剪了,可是他却郑重地将剪下的辫子珍藏起来。
材料三:有个小东门岗警,将发辫盘于帽内,掩人耳目,却被商团窥出了破绽,逼令该巡士将制帽除去,于是真相毕露,看众大哗,说你们劝人除去胡尾,自己反倒过来掩饰欺人,实属可恶!说罢将该巡士的油发大辫揪住,要带他剪去。经该巡士再三恳求,请宽假一天,准予次日自行剪除,众始散去。
——《上海研究资料》
(1)上述材料反映的这些现象说明了什么问题?
(2)你认为在当时剪辫有必要吗?为什么?
(3)上述材料反映的这些现象说明了什么?你能从中得出什么结论?
【知识点】 高中历史综合库

相似题推荐

材料分析题 | 较易 (0.85)
【推荐1】西方人文主义精神是人类宝贵的精神财富,它的产生和发展经历了一个曲折的历史过程。        
请回答下列问题:   
(1)人文主义精神起源于古希腊,体现这一观点的有哪些先哲?                                           
(2)文艺复兴时期人文主义精神体现在哪些代表作品中,请在文学、戏剧方面各举一例
(3)启蒙运动是人文主义精神的发展,请分别简述孟德斯鸠、伏尔泰、卢梭和康德等启蒙思想家的观点。
2010-12-07更新 | 187次组卷
材料分析题 | 较易 (0.85)
【推荐2】(11分)阅读下列材料
材料一 虽然雅典民主制不得不以马其顿亚历山大征服而告结束,但其民主传统却得以遗赠后世,如柏拉图《理想国》、亚里士多得《政治学》和《雅典政制》……这些著作流传下来,经中世纪而到近代……英国两院国会制、法国资产阶级民主政治的议会制……乃至古代希腊民主传统有着历史渊源的关系。
————《浅析欧洲民主的渊源》
材料二 1911年在中国建立起美国共和政体的仿制品,真是荒唐可笑……这种共和政体悲惨地失败了。然而,失败的并不是共和政体,而是一代人。
————N.佩弗《远东》
材料三 究竟是一个党好,还是几个党好?现在看来,恐怕是几个党好……共产党可以监督民主党派,民主党派也可以监督共产党。为什么要让民主党派监督共产党呢?这是因为一个党同一个人一样,耳边很需要听到不同的声音。
————毛泽东
请回答:
(1)材料一中,雅典民主传统传承后世的主要方式是什么?(1分)为什么说近代英法民主政治与雅典民主有着“历史渊源的关系”?(2分)
(2)材料二中的“仿制品”指的是什么?(1分)你是如何理解“失败的并不是共和政体,而是一代人”的?(2分)
(3)材料三体现了新中国的哪项政治制度?(1分)中国社会主义民主政治还包括哪些制度?(2分)
(4)从古往今来中外政治制度的不同发展模式中,你应得到怎样的认识或启示?(2分)
2016-11-18更新 | 403次组卷
材料分析题 | 较易 (0.85)

【推荐3】材料一在华盛顿的林肯纪念堂和华盛顿纪念碑中间,是占地宽广的富兰克林·罗斯福纪念园。在林林总总的纪念雕塑间,最富有历史意味的,可能就是一列在门口列队的人群铜塑。……许多到访的游人都喜欢站在铜像人群中,和昔日的“落魄白领”合影一张。如果说在过去几十年里,这种行为更多是出于一种新奇,那么,现在则似乎真有重复历史悲剧的可能了

材料二   

材料三   罗斯福新政时期,1933年5月美国国会通过了《联邦紧急救济法》,并成立了以霍普金斯为首的“联邦紧急救济署”。到1934年底,有大约200万个家庭得到了救济。1935年紧急救济署结束时,共发放了30亿美元的救济金。在救济困难家庭的同时,还实行了“以工代赈”计划,成立了公共工程署(先后拨款40多亿美元)等机构,管理公共工程项目,以吸收更多的失业者参加劳动。

(1)结合材料二判断,材料一中的“历史悲剧”指的是什么?这一“悲剧”产生的根本原因是什么?

(2)依据材料三概括,罗斯福为了应对“历史悲剧”对“落魄白领”和普通家庭实施“救济”采取了哪些具体措施?

(3)简述罗斯福新政的实质及影响?

2018-10-07更新 | 83次组卷
共计 平均难度:一般