组卷网 > 高中历史综合库 > 文化史(旧) > 西方人文精神的起源及其发展 > 启蒙运动 > 启蒙运动的扩展、影响与评价 > 启蒙运动的扩展
题型:单选题-单题 难度:0.65 引用次数:131 题号:5836371
康德这样定义启蒙:启蒙就是人类摆脱自我招致的不成熟。不成熟就是不经过别人引导就不能运用自己的理智。如果不成熟的原因不是在于缺乏理智,而在于不经别人的引导就缺乏运用理智的决心与勇气,那么这种不成熟就是自我招致的。这说明康德认为启蒙运动就是(  )
A.政治民主B.主权在民C.思想自由D.社会契约
【知识点】 启蒙运动的扩展解读

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【推荐1】下表反映了

A.契约精神是古今市场经济的本质特征
B.契约内涵随着时代发展不断拓展丰富
C.契约精神自古以来就是西方的主流思想
D.契约是关于国家和国家权力起源的学说
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【推荐2】康德在《历史理性批判文集》中写道:“军官说:不许争辩,只许操练!税吏说:不许争辩,只许纳税!神甫说:不许争辩,只许信仰!只有一位君主说:可以争辩,随便争多少,随便争什么,但是要听话!”其目的是
A.说明自由来之不易B.抨击封建专制制度
C.指出理性难能可贵D.赞扬君主开明专制
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【推荐3】当启蒙运动实际发生时,法国人并没有将此称为启蒙运动和给定义。1783年,《柏林月刊》以“什么是启蒙运动”为题进行公开征文讨论,下列符合征文要求的是
A.注重提倡自由幸福和物质享受
B.经过别人的引导来运用自己的理智
C.不需改造社会和改善人的命运
D.脱离自己加之于自己的不成熟状态
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