阅读下列材料，回答问题。
材料一对于日本真正战败的原因，当事者和历史学家意见不一。负责进行战略轰炸的人断言，即使没有原子弹，日本在1945年年底也就完全被摧毀了。尼米兹海军上将始终认为，美国海军的绝对优势使胜利得以实现，而且只要有海军的优势就足以获胜。苏联的参战出人意料地得到负责中国境内的空军作战的陈纳德将军的支持。他认为，红军参战是决定性的因素，即使没有原子弹也会是这样……看来是所有这些因素综合在一起，才把日本一步步引向失败，然后又使失败突然来到。但是有两个不变的压倒一切的因素早已决定了日本的命运：首先是日本经济的弱点——它的经济潜力只有美国的15%……但是美国人——这是第二个决定的因素——出色地动员和发挥自己的力量，对日作战，美国拥有军事优势……而这是根本的。
——米歇尔《第二次世界大战》
材料二我们所想到的是日本人以武士道的精神，拼命抵抗，致死方休，……要一个人一个人地消灭日本人的抵抗，一寸土地一寸土地地征服那个国家，很可能要丧失100万美国人和50万英国人的生命。
——丘吉尔《第二次世界大战回忆录》
材料三8月6日，美国以第一颗原子弹投到日本海军基地——广岛。……事后调查该市死伤总数，死者计6万人，伤者10万余人，而伤者亦大多数无法治疗。
——《日本拒绝乞降受降目击记》
请回答：
（1）在关于日本战败的原因分析方面，有哪些主要的论点？
（2）你如何评价原子弹在对日作战中的作用？
（3）你对日本人民遭受原子弹轰炸的悲剧如何认识？
相似题推荐
材料 认清第二次世界大战的性质具有重大的理论和现实意义。它清楚地表明世界大战并不以社会制度和意识形态来划分阵线。很长的一个时期里，我国的中学教材还受苏联中心说的影响，把1941年前的反法西斯战争说成是帝国主义之间的争权夺利。日本的右翼势力则竭力把这场战争说成是日本和英美争夺对亚洲的解放权之争。1993年8月至今，不断有多位日本内阁长官，公然否定发动侵略战争。说什么“对整个大战都是侵略战争我表示怀疑”，“不打算一概而论说它是侵略战争”。1995年6月9日日本众议院通过的所谓终战决议连谢罪、道歉、悔过和侵略战争的词句都不肯写上。日本政界某些人对日本发动侵略战争的避罪态度和日本从经济政治大国走向军事大国的态势，已经引起中国和亚洲人民的高度警惕。
——摘编自黄安年《世界现代历史系列15讲》
（1）根据材料并结合所学的知识，概括影响人们对二战性质认识的因素。
（2）根据材料并结合所学的知识，概括日本右翼势力对第二次世界大战性质的认识，并指出其产生的危害。
【推荐2】材料 1941年6月15日，丘吉尔电告岁斯福总统：“根据我能从各方面获得的消息，其中并有最可靠的消息，德国看来即将大举进攻俄国.如果这场新战争爆发，我们当然要遵循希特勒乃是我们必须击败的敌人这项原则，给予俄国人以最大的鼓励和我们能够提供的任何援助。”罗斯福通过美国大使怀南特口头答复说，如果德国进攻俄国，他会立即公开支持。在苏德战争爆发的次日，罗斯福举行记者招待会，指出“欧战停止之日，即希特勒进犯美洲之时”，并宣布“在可能的范围内将尽办给予俄国一切援助”。美国在战争期间向苏联提供了价值近60亿美元的武器装备和军火弹药，共计1.5万架飞机、7000辆坦克、52000辆军用吉普车和300000辆卡车。此外美国还向苏联提供了大量的通讯器材，其中包括420000部军用电话和足够绕地球50多圈的电话线。为了让苏军度过寒冬，美国向苏军提供了1500万双军用皮靴和6300万码的毛织衣料。斯大林曾说：“美国在整个卫国战争期间作为租借援助向苏联提供了武器装备和战略物资——大大促进了反对共同的敌人——希特勒德国的战争顺利结束。”
——摘编自郝健《二战期间美国对华和对苏租借援助的比较研究》
（1）根据材料并结合所学知识，概括美国对苏联援助的历史背景。
（2）根据材料并结合所学知识，简要评述美国对苏联的援助。
【推荐3】2014年是世界反法西斯战争和中国抗日战争胜利69周年。一幕幕战争的场面在我们脑海中挥之不去。前事不忘，后事之师，这段历史给世人留下许多启示。
（1）除历史课堂之外，你还可以通过哪些方法了解这段历史？
（2）图一、图二反映了日本法西斯的暴行。而今天，日本却篡改历史教科书，否认其侵略事实。对此谈谈你的认识。
（3）二战中，反法西斯国家逐渐走向联合，建立了世界反法西斯同盟，其标志是什么？试举出世界反法西斯国家团结一致、共同战胜法西斯的一件事例。
（4）以上信息给我们哪些启示？
