1952年的国庆，毛泽东曾经直言不讳地说：“现在我们能造什么？能造桌子椅子，能造茶碗茶壶，能种粮食，还能磨成面粉，还能造纸，但是，一辆汽车、一架飞机、一辆坦克、一辆拖拉机都不能造。”毛泽东的话反映了
| A．中国重工业基础薄弱 | B．建国初期的经济困难 |
| C．改革旧体制的决心 | D．中外军事力量的差距 |
更新时间：2018-05-11 11:08:50
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【推荐1】中共“八大”前后，国务院副总理陈云提出了“主体”与“补充"的思想即“计划生产是工农业生产的主体，按照市场化而在国家计划许可范围内的自由生产是计划生产的补充。”这一思想表明当时陈云
| A．致力于促进国民经济的恢复 | B．主张尝试推行市场经济体制 |
| C．已认识到一五计划存在不足 | D．希望扩大私营企业的自主性 |
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【推荐2】20世纪50年代中后期，北京市向知识分子发放“高脑油“（高级脑力劳动者补助油）关于发放的时间和定量，有以下记述。下列史实和“高脑油”发放相关的是
| 发放时间 | 每人每月定量 | 出处 |
| 1954年7月开始 | 1.5斤 | 北京市档案馆票证展览中的文字介绍 |
| 未予说明 | 1斤 | 《北京粮食工作》 |
| 1957年11月17日开始 | 1.5斤 | 《中国商业四十年》 |
| 1957年12月1日之前 | 1斤 | 北京市档案馆藏《北京市食油供应办法》文件 |
| 1957年12月1日之后 | 1.5斤 |
| A．“高脑油”发放始于计划经济建立后 |
| B．“科学技术是第一生产力”论断提出 |
| C．社会主义工业化建设全面起步的需要 |
| D．邓小平提出了“尊重知识，尊重人才” |
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【推荐1】1952年，新中国进行了大规模的高校院系调整，多所高校取消了心理学社会学、人类学等专业。至1953年，文科、财经、政法这三类的学生比例占14.9%，仅保留了14所综合性大学。这反映出此时
| A．文教水平低下的现状 | B．盲目开展建设的心态 |
| C．收紧意识形态的目的 | D．国家发展战略的需求 |
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【推荐2】“一五”计划关于普通教育方面的指标是：发展重点中学，特别是高中。1957年在校高中学生将比1952年增长180%；在校初中学生将增长78.6%.这一指标的完成
| A．为工业化建设提供人才资源 |
| B．达到我国义务教育普及的目标 |
| C．有利于实现教育的“三个面向” |
| D．有利于“科教兴国”战略的实施 |
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