组卷网 > 高中历史综合库 > 经济史(旧) > 资本主义世界市场的形成和发展 > 殖民扩张与世界市场的拓展 > 英国殖民帝国的崛起
题型:材料分析题 难度:0.85 引用次数:64 题号:6712998

不同商业政策对国家发展产生不同影响。阅读材料,完成下列要求。

材料一:重商主义者要求有一个强大的国家以保护贸易并粉碎阻挡商业扩张的种种中世纪羁绊……在《国富论》发表以前的一百年里,全国规模的工业与商业管制逐步加强的真实意义在于工业资本主义的兴起。重商主义的理论与政策达成了他们的使命……他们取消了中世纪的限制,为建立统一的强盛的民族国家里下了功劳。这些因素反过来又成了推动贸易的强有力的工具,直到早期资本主义发展成为成熟的工业资本主义。

—摘编自埃罗尔《经济思想史》

材料二:20世纪初,张骞曾对实业作过这样的解释:“实业者,西人赅(包括)农工商之名。”并认为:“以棉铁为主要,以类于棉之稻麦,类于铁之煤为从要,其他如水利、如电、如铁路、如汽车为次要。”郑观应认为,中国商务之所以不能振兴,其原因“上在官而下在商。官不能护商,而仅能病商,并提出了革除这一弊政的具体办法:一是设立商部,二是“重订税则,厘正捐章”;三是设商学;四是设立商务所;五是委任熟悉商务的大臣主持商政。”

—-摘编自姚琦《清末民初实业救国思潮及其影响》

(1)重商主义是资本主义早期流行的经济理论。依据材料一概括重商主义的特点和作用。

(2)根据材料二并结合所学知识,概括近代有识之士振兴实业的主张并加以评价。

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材料分析题 | 较易 (0.85)
【推荐1】新航路开辟后,世界各主要大洲之间建立了直接的商业联系,世界经济开始联为一个整体。

材料一   《16、17世纪各大洲之间商品与物资流向示意图》


——改编自乔吉奥列略《棉的全球史》


(1)依据上图并结合所学,说明16、17世纪贵金属的流动情况及其对欧洲、亚洲的影响。

材料二   到19世纪初时,由英国、印度、中国构成的三角贸易体系已经成形。英国需要来自中国的茶叶,但遗憾的是,中国希望英国提供的东西,除了白银以外几乎没有了。为了防止英国的白银供应大量流失,英国需要某种能够卖给中国、换取购买中国商品所需现金的东西,答案就是印度的鸦片。集中于印度的英国商人可以将鸦片卖给中国,用得来的银条购买中国的茶叶,再将它在英国销售,得到批量生产的纺织品,拿到印度市场上出售,而印度棉花也被大量运至英国。

——摘编自(美)戴尔·科普兰《经济相互依赖与战争》等


(2)依据材料二,绘制“英——印——中”贸易中商品及流向示意图,并分别简述这种贸易对中国、印度的经济危害

材料三   1947年,美国提出“马歇尔计划”,随后苏联立刻提出“莫洛托夫计划”与之针锋相对,东欧国家与西方之间固有的经济联系被切断,此后。苏联及其盟国便走向了一条全面封闭型的发展道路,将自身经济发展道路与西方经济发展道路进行意识形态的对立,认为市场经济与计划经济、私人企业与公有企业是绝对对立的概念。

1950年,美国主导建立“巴统”,协调西方各国禁止或限制向苏联、东欧国家出口西方先进的技术和设备,后来对中国采取了更严格的出口管制。

——摘编自姚昱《美国的经济冷战政策及其效果》


(3)依据材料三,概括两极对峙在经济领域产生的影响。综合上述三则材料,你认为影响世界经济发展的因素有哪些?
2020-01-29更新 | 144次组卷
材料分析题 | 较易 (0.85)

【推荐2】阅读下列材料:

材料一1524年,有西班牙人这样说:“以前我们在世界的边缘,现在在它的中央了,这给我们的命运带来了前所未有的改变。”

——《西方文明史》

材料二美洲金银产地的发现,土著居民的被剿灭、被奴役和被埋葬于矿井,对东印度开始进行的征服和掠夺,非洲变成商业性地猎获黑人的场所:这一切标志着资本主义生产时代的曙光。

——《马克思恩格斯全集》

材料三19世纪上半期,一个政论家的描述:英国已经被分配承担为她的姐妹国家制造商品的崇高使命。海洋彼岸的亲人将用我们的船只从密西西比河流域给我们运来他们种植的棉花;俄罗斯将为我们的工厂和作坊贡献它的大麻、亚麻和铁矿石。我们熟练的机械工和技工制造必要的机器,把这些原料织成精美的布匹,销往各国。……我们的船只满载着原料归来,又将满载着制成品返回地球的各个角落。

材料四1860—1900年世界主要工业国或区域工业生产发展占世界份额表

年份


区域
186018801900
联合王国(英国)19.922.918.5
法国7.97.86.8
德意志(日耳曼各邦)4.98.513.2
美国7.214.723.6

请回答:

(1)材料一中西班牙人为什么会觉得“以前我们在世界的边缘,现在在它的中央了”?

(2)结合材料二说明,从世界的“边缘”到世界的“中央”后,西班牙等国干了些什么?应如何评价这种行为的?

(3)根据材料三并结合所学知识,分析为什么英国在当时的世界经济中能取得这样的地位?

(4)从材料四可以看出,到19世纪后半期,欧美主要国家经济发展态势发生了怎样的变化?结合所学知识说明变化的主要原因是什么?

2017-04-14更新 | 83次组卷
材料分析题 | 较易 (0.85)

【推荐3】阅读材料,完成下列要求。

材料

考察自公元1000年以来社会发展的根源,有三种创新驱动力能够影响不同时代和不同地区创新的步伐和力量,在最近几个世纪,三种创新驱动力变得越来越重要,它们齐心协力创造了强有力的、新的协同效应。包括:

·增强的交换网络。在人口、货物、观念广泛交流的社会,创新也就更多。

·通讯和运输的改善。社会储存和传播信息的能力增强,可以促进创新。

·创新动机的增加。创新动机指社会中促进或阻碍创新的因素。

——据大卫克里斯蒂安等《大历史:虚无与万物之间》

结合材料与所学相关知识,围绕“创新驱动力与某地区的历史变迁”,自行拟定一个具体的论题,并就所拟论题进行简要阐述(要求:明确写出所拟论题,阐述须有史实依据)

2018-04-28更新 | 81次组卷
共计 平均难度:一般