【推荐1】阅读下列图片和材料，然后回答问题：

材料一

材料二   日本侵略者用活人做靶子，练习刺刀

材料三   

材料四   东史郎在著作《一名士兵在南京大屠杀中的体验》一书中，揭露了当年侵华日军所犯下的令人发指的罪行，他在其著作中写道，一名侵华日军头目在南京大屠杀中，将一名中国人装在绑有手榴弹的邮袋中，浇上汽油点燃后扔到水中，在水中爆炸身亡。

材料五   靖国神社是日本祭祀明治维新以后历次战争中死亡军人的场所。根据日本“靖国神社法”，该神社具有宗教法人的资格。神社内供奉着明治维新以来约250万日本军人的牌位，其中包括日本在第二次世界大战战败后被远东国际军事法庭判处死刑的东条英机等14名甲级战犯。

神社院内有一个常设展览馆，叫做“宝物遗品馆”。馆内保存着日军的作战地图、军装、武器，写着“武运长久”的太阳旗，以及1932年3月16日天皇令日军侵占中国上海的诏书等。

材料六   （新华社北京4月21日电）外交部副部长李肇星今天紧急召见日本驻华大使阿南惟茂，奉命就日本首相小泉纯一郎今天参拜靖国神社一事向日方提出严正交涉。

回答：
（1）材料一、二、四说一说日本侵华过程中犯下了哪些滔天罪行？
（2）材料三说明了什么事件？有何历史意义？
（3）综合上述材料，指出靖国社神供奉着东条英机等二战的甲级战犯的牌位、遗物，日本政要参拜靖国神社的问题实质及其对中日关系带来的严重影响分别是什么？

【推荐2】阅读材料，结合所学知识回答问题。

材料一英国驻华商务监督义律1839年4月3日在广州发给英国外相巴麦尊的机密信说：“我以最最忠诚的心情献议陛下政府，立刻用武力占领舟山岛，严密封锁广州、宁波两港，以及从海口直到运河口的扬子江江面。陛下政府将从此获取最适意的满足。”

——摘自人教版高中《中国近代现代史》上册教参

（1）结合所学知识，指出英国政府是怎样获取了“最适意的满足。”

材料二中国国民党和中国共产党领导的抗日军队，分别担负着正面战场和敌后战场的作战任务，形成了共同抗击日本侵略者的战略态势

——在纪念抗战胜利60周年大会

（2）根据材料二，归纳中国抗战的特点。分别举出国共两党军队抗击日军取得重大胜利的一个战例。

材料三1928年1月，毛泽东率军攻占遂川县城……不久，遂川人民传出这样的歌谣：“过新年，过新年，今年不比往常年，共产党军来到了，又分谷子又分田。过新年，过新年，你拿斧子我拿镰，高举红旗开大会，工农翻身掌政权。”

——摘自人民版高中《历史》必修一

（3）据材料三并结合所学知识说明中国工农红军走的革命道路是什么？分析三则材料并结合所学知识，概述近代中国民主革命的主要任务。

【推荐3】历史学科核心素养是指逐步形成的具有历史学科特征的思维品质和关键能力。历史解释，对历史事物进行理性分析和客观评判的态度、能力与方法；家国情怀，是学习探究历史应具有的社会责任与人文追求。阅读材料，回答问题

材料一   1937年7月7日晚上，有人对正在京郊外卢沟桥上演习的日军进行炮击.…同年8月，在外国权益所集中的上海，有二位日本士兵被人射杀，中日两国为此进入全面作战。

——2001年日本扶桑社出版的《新编历史教科书》

材料二       1937年7月7日夜，日军借口一个士兵失踪，要求进入宛平城搜查，遭到中国守军拒绝，日军随即进攻宛平城和卢沟桥……1937年8月13日，日军大举进攻上海，威胁南京。

——人民教育出版社高中《历史》必修一(2007年第三版)

材料三     卅万亡灵，饮恨江城.……兄弟同心，共御外侮.捐躯洒血，浩气干云。尽扫狼烟，重振乾坤.……永矢弗谖，祈愿和平.中华圆梦，民族复兴

——南京大屠杀死难者国家公祭铭文(节选)

请回答：
（1）比较材料一、二的不同之处，并对其不同之处进行合理的历史解。
（2）根据材料三中“兄弟同心，共御外辱”，分别指出正面战场和敌后战场的一个战役及各自的抗战路线，以彰显中国人民在抗战中“捐躯洒血，浩气干云”的气概。
（3）根据材料并结合所学知识指出抗日战争胜利的根本原因是什么?作为一名新时代的中学生，请为实现未来中华民族更伟大的复兴提出建议。

【推荐1】阅读材料，完成下列要求。

材料一   

北伐战争前中国政治形势示意图（1926年）

材料二   日本军国主义者发动对华全面侵略，最致命的错误是大大低估了中国民众内部深深蕴藏着的那种无穷无尽的力量，特别是当中华民族处于生死关头时那种万众一心的民族凝聚力。日本侵略者眼中看到的只有武器而看不到人。他们只从两国军事力量的对比出发，以为只要给中国有力的“一击”，只需要几个月就可以使中国屈服。可是，他们的算盘完全打错了，结果大大出乎他们意料，深深地陷入中国全民族抗战的泥淖中无法自拔。

——金冲及《二十世纪中国史纲》

（1）指出材料一反映的当时中国所处的政治状况及中国共产党面对这一状况所采取的措施。
（2）结合材料二，指出日本侵略者对中国形势的错误估计。材料二提及“民族凝聚力”深刻影响了这场反侵略斗争，说明这种“凝聚力”在政治、军事上的主要表现。
（3）综合上述材料并结合所学知识，谈谈中国革命胜利的经验。

【推荐2】阅读材料，完成下列要求。

材料一   甲午战争后，帝国主义在中国的争夺加剧，中国民族危机进一步加深。同时，由于战胜了老大的中国，日本国内鄙视中国的极端民族主义思潮蔓延，继之而来的是重新夺取辽东半岛，扩大在中国的侵略利益。甲午战争彻底打破了东亚地区的传统秩序，中国历史上与周边亚洲国家建立的宗藩关系体系彻底瓦解，殖民主义体系在亚洲取代了宗藩关系体系。

——摘编自戴逸《中日甲午战争的影响和意义》

材料二   抗日战争时期是中华民族走向复兴的历史转折时期，中国的国际地位发生了重大变化。1942年1月1日，中国作为四个领衔签字国之一，签署了《联合国家共同宣言》。在罗斯福的坚持下，决定单独开辟“中国战区”（包括中、越、泰等国和缅甸北部），由蒋介石出草任新成立的中国战区盟军统帅部的最高统帅。1943年，《开罗宣言》指出：“日本所窃取中国之土地，例如满洲、台湾、澎湖列岛等，归还中华民国。”中国的领土完整得到了庄严的国际保证。1943年，中美、中英分别签订了新约，从法理上结束了美、英百年来在中国享有的领事裁判权和其他特权，一个世纪以来作为中国对外关系基础的不平等条约体系终于崩溃。

——摘编自聂俊华《论抗战时期中国国际地位的变化及其局限》

材料三   20世纪60年代末70年代初，根据新的世界发展趋势，毛泽东提出了三个世界划分的战略思想，对中国的外交产生了重大影响，制定了团结第三世界，联合第二世界，反对两霸的方针。当时苏联被视为中国安全的最大威胁。为抵制苏联，防止苏美联合反华，中国政府作出了缓和中美关系的战略决策，从而使中国外交迅速摆脱了“文革”前期的被动局面，70年代初中国外交出现了一个崭新的局面，国际影响迅速提高。

——摘编自张文伟、黎刚《论20世纪中国国际地位演变的四个阶段》

（1）根据材料并结合所学知识，说明甲午战争对中国国际地位冲击的表现。
（2）根据材料二并结合所学知识，指出抗日战争时期中国国际地位提高的表现，并分析其原因。
（3）根据材料三并结合所学知识，列举20世纪70年代初中国外交出现崭新局面的主要史实。

【推荐3】阅读下列材料,回答问题。

材料一   1912年中华民国的建立,为辛亥革命前已经萌生的中华民族观念的广泛流传提供了广阔的舞台。民国初年,孙中山将“五族共和”思想作为处理国内民族关系的准则,少数民族在观念上第一次被置于平等地位,从而令统一多民族共和思想开始深入人心。“中华民国”国号的使用本身,就极大地增强了国人对“中华”一词所代表的中华民国共同体内涵的认同感与自觉归属感。人们开始有意识地用“中华”一词来命名各种事物,如“中华革命党”“中华实业团”“中华书局”等。《中华民国临时约法》则以法律形式将人民平等规定下来,如第一章总纲第二条“中华民国之主权属于国民全体”,第二章第五条“中华民国人民一律平等,无种族、阶级、宗教之区别”。这使得中华民族共同体的继续发展有了法律上的保护,各民族至少实现了法律上平等的联合。

——摘编自李帆《以“中华”为族称:辛亥革命前后的民族认同》

材料二   抗日战争烽火的洗礼,使中国人民在精神上、组织上的进步达到前所未有的高度。中国人民深刻认识到,中国要实现民族振兴和人民幸福,必须首先实现民族独立和人民解放,必须建立人民当家作主的人民民主政权,真正掌握自己的命运。中国人民抗日战争的胜利,成为中华民族走向复兴的历史转折点。正是在中国人民抗日战争胜利的基础上,中国共产党领导中国人民进而取得了新民主主义革命的胜利,建立了中华人民共和国,实现了中国历史上最伟大、最深刻的社会变革。中国人民抗日战争的胜利,促进了中华民族的大团结,弘扬了中华民族的伟大精神。抗日战争使中国人民空前团结起来,使中华民族焕发出巨大凝聚力和旺盛生命力。

——摘自《胡锦涛在抗战胜利60周年纪念大会讲话》

（1）依据材料一,分析民国初年中华民族观念广泛流行的原因。
（2）根据材料二,归纳抗日战争对中华民族的伟大意义。

【推荐1】阅读材料，回答下列问题

材料 20世纪人类经历了两次世界大战，给世界人民带来了深重灾难，也对世界格局的发展变化产生了深远影响，反思与总结两次世界大战的深刻教训，对于发展好世界各国特别是各大国之间的关系、维护世界和平、促进人类共同进步具有重要的借鉴意义。

中国是两次世界大战的受害者，也是帝国主义发动的不义战争中的觉醒者和奋起反抗者。正是两次世界大战带来的国际格局动荡和殖民体系瓦解，给中国人民带来了摆脱外侮、结束内乱的重要机会。

——摘自傅莹《不能忘却的记忆——百年内两次世界大战的反思》

中国是两次世界大战的受害者，也是帝国主义发动不义战争中的觉醒反抗者。试结合政治、经济和外交方面的有关史实论证上述观点的合理性。

【推荐2】阅读材料，完成下列要求。

材料   二战期间，海军大批新型武器装备作为新质作战力量登上海战舞台、担任海战主角。保罗·肯尼迪曾指出：“太平洋战争中，航空母舰的崛起以及随之而来的战列舰的衰落显得最为明显。”潜艇、航空兵、陆战队、岸防兵成长为海军的重要兵力，使海军真正成为由五大兵种组成的综合性军种。海空立体作战、登陆与抗登陆作战、破交与保交作战、封锁与反封锁作战取代了一战时的战列舰近距离火炮对决作战。二战初期，德意日法西斯国家正是由于拥有较为强大的海军，取得战略主动权，侵略图谋暂时得逞。战争中期同盟国海军奋力夺取各大洋制海权，扭转了被动局面。战争反攻期同盟国海军全线出击，大举歼灭德意日法西斯国家海军，为向其沿海和本土发起进攻、最终赢得世界反法西斯战争的胜利扫清了障碍。

——摘编自杨晓丹、杨志荣《第二次世界大战期间海军的革命性发展与战略性作用》

（1）根据材料并结合所学知识，概括二战期间海军的革命性发展的表现。
（2）根据材料并结合所学知识，简析二战期间海军革命性发展的战略作用。

【推荐3】阅读材料，回答问题。
材料一   对德国的动向最为敏感的历来是法国人，德法关系从来都是驱之不去的民族情结；从1870年到1945年法国和德国三次在战场上兵戎相见。……在战争的硝烟还没有散尽的时候，法国政治家们首先考虑到的是怎样使鲁尔钢铁基地不复为德国为所欲为地使用，……那就是组织一个煤钢联营的有限的联合来限制德国。        

——《20世纪的欧洲》

材料二   今天是欧洲历史性的一天。……在今天，我们要欢迎欧盟大家庭里又多了10个新成员国（塞浦路斯、匈牙利、捷克、爱沙尼亚、拉脱维亚、立陶宛、马耳他、波兰、斯洛伐克和斯洛文尼亚）和7500万新的欧盟人民。在欧洲一体化进程启动了50年后，冷战造成的欧洲分裂已一去不复返了，如今我们生活在一个联合的欧洲。

——欧盟委员会主席罗马诺·普罗迪在欧盟扩大会议上的讲话（2004年5月1日）

材料三   欧洲联盟的成员国有太多的“民族主义”，它们更多地着眼于本民族的利益，而不肯把欧洲的“共同利益”放在“民族利益”之上，……随着新世纪的来临，西欧各民族之间在各方面的“同一性”还会增多，这是合乎逻辑的。纯粹的理性逻辑完全有理由预告，“一体化”以及“全球化”的理性发展终有一天使“民族国家”的界限毫无意义。但是超越时空的逻辑取代不了现实的世界；今天看来，那仍不过是看不到边际的乌托邦。

——《20世纪的欧洲》

（1）根据材料一并结合所学知识，指出 “……法国和德国三次在战场上兵戎相见”具体指哪三次战争？简述最后一次战争对国际格局产生的影响。
（2）根据材料二并结合所学知识，指出自20世纪60年代以来欧洲一体化进程中的重大事件。
（3）根据材料二、三并结合所学知识，请就欧洲的一体化和民族主义两者间的关系谈谈你的认识。