组卷网 > 高中历史综合库 > 选修(旧) > 20世纪的战争与和平 > 和平与发展 > 世界人民的反战和平运动
题型:材料分析题 难度:0.65 引用次数:135 题号:7283100
历史选修3.20世纪的战争与和平

材料   从1965—1967年夏,和平运动逐渐形成。1965年以前,对于遥远的亚洲国家发生的战争,只有一些知识分子与和平团体关注。随着战争的升级,文化界自由派也开始反对约翰逊了。纽约书评有名望的编辑们发起了一次反对约翰逊战争升级政策的请愿活动。最具代表性和影响力的要数学生的反战了。在伯克利的加州大学,爆发了有名的“言论自由运动”。在“言论自由运动”高潮的时候,学生甚至占据了学校的行政大楼,引起了全国性的罢课。当约翰逊对北越开始一系列轰炸时,很多大学里的教授和学生发起罢课运动,深入讨论越战。除宣讲会外,学生还开展了抵制征兵活动。学生认为。如果战争本身是错误的,那么支持这场战争的政策和行为也是错误的。

——朱美娣《20世纪六七十年代美国和平反战运动的演进》


(1)根据材料并结合所学知识,概括20世纪60年代美国反战运动兴起的主要背景。
(2)根据材料并结合所学知识,指出20世纪60年代美国反战运动的主要方式。

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材料分析题 | 适中 (0.65)
【推荐1】阅读下列材料,回答问题。

材料一 美国学者斯派克曼指出:“谁控制了边缘地带,谁就控制了欧亚大陆;谁控制了欧亚大陆,谁就掌握世界命运。”这里的“边缘地带”几乎包括了整个中东地区。

材料二 “二战”以后,中东地区的国家一度分成了两个壁垒森严、阵线分明的集团:苏联支持的埃及(1974年以前)、叙利亚、黎巴嫩、民主也门等国;美国支持的以色列、土耳其、科威特、伊朗(1979年以前)、沙特阿拉伯等国。

材料三 第四次中东战争后,埃及总统萨达特在尼罗河畔休息时,一直冥思苦想;考虑如何尽早收复西奈半岛的广阔国土。在反思了整个中东战争之后,他突然意识到问题的症结也许就在于阿拉伯人和犹太人之间从一开始就没能建立起最起码的信任——整整两代人受到的教育都是要把对方作为不共戴天的敌人。

材料四   2004年,为报复哈马斯集团制造的一系列自杀性爆炸袭击,以色列炸死了哈马斯精神领袖亚辛和新领导人兰提斯。哈马斯表示:一定要为两位领导人报仇:随后哈马斯对以色列军民发动了一系列袭击,而这种互相报复的行动,在中东地区已经成为难以解开的怪圈。


(1)结合材料一,说明美国等大国插手中东地区的主要目的是什么?根据材料二,说明二战以来为何中东地区形势更加复杂?从材料三看出埃及总统萨达特认识到了中东地区冲突出现的原因,为此他的政策作了什么调整?
(2)结合上述材料,请你归纳阻碍中东和平进程的因素有哪些?请设计一个解决的方案。
2016-11-18更新 | 482次组卷
材料分析题 | 适中 (0.65)

【推荐2】阅读下列材料:

材料一毕加索与《和平鸽》(见下图)。

材料二“有鉴于在未来的世界大战核子武器肯定会被运用,而这类武器肯定会对人类的生存产生威胁,我们号召世界各政府体会并公开宣布它们的目的不能发展成世界大战,而我们号召它们。因此在解决它们之间的任何争执应该用和平手段。”

——《罗素一爱因斯坦宣言》

请回答:

(1)材料一反映的时代主题是什么?材料二的核心内容是什么?这一宣言产生了怎样的影响?

(2)根据材料和所学知识简要说明反战和平运动的特点。

2018-03-05更新 | 14次组卷
材料分析题 | 适中 (0.65)
【推荐3】阅读材料,回答问题

材料   由于国际社会中政治观念、经济观念的变化,战争观的更新已是时势使然。综观二战后半个世纪国际社会的局部战争和武装冲突,仅用“私有制”、“阶级”、“帝国主义”等战争根源说已无法注释当今世界日益复杂的战争现象。民族冲突打破了阶级斗争的界限,国家利益不再受意识形态的约束。战争在政治信仰与国家利益、民族利益的天平上问后者倾斜。宗教斗争突破了教派“械斗”的界限,悄悄地以一个新的角色登上了战争舞台。当一个地区燃起战争烽火,却从另一个地区组织一支军队来维持和平,两军相争的战场上出现了“第三者”。过去那种帝国主义、发达资本主义国家之间的战争,以及以争夺殖民地为主要特征的战争已暂时告退或改变了方式,当今时代的局部战争,仅用阶段斗争来概括,已很不够了。领土、财富、资源冲突,以及种种利益排他主义成为诱发战争的基本因素。

——摘编自杨旭华《战争新观念探索》


(1)根据材料并结合所学知识,归纳二战后战争新观念产生的原因。
(2)根据材料并结合所学知识,分析战争新观念对中国的改革开放影响。
2020-10-10更新 | 72次组卷
共计 平均难度:一般