单位:年
由上图可以看出20世纪以来中美两国在计算机研发过程中推出同类型机器的时间。指出其中一种变化趋势,并说明形成的历史原因。
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材料一 1690年,康熙帝在颐和园设如意馆,1713年前后建立蒙养斋算学馆,邀请西方熟悉数学、物理、天文历法、光学的传教士到此授课与研究,西方传教士称之为“中国科学院"。传教士白晋在写给路易十四的报告中说:“康熙帝需要招聘您的臣民——熟悉科学和艺术的耶稣会士,是为了让他们同已在心中的耶稣会士在宫中建立起一个像法国皇家研究院那样的一个研究院。”康熙帝把“颐和园中如意馆拨给那些供奉于皇家的画家、机艺师、设计师们作集会之用。欧洲来的传教士们在如意馆作画、刻板、修理钟表和机械器物”。白晋记述了皇帝对如意馆工匠们的“各类新奇制品的强烈爱好和深刻了解”,他每天验看这些“出自新建研究院院士之手的作品”,对其中的杰作给予奖赏。现在的故宫藏有数台计算器,就是康熙年间制造的改进型帕斯卡计算器。康熙帝去世后如意馆成为一个单纯的画院而且日趋衰微。
——摘编自白晋《康熙帝传》
材料二
(1)根据材料一并结合所学知识,指出“中国科学院”的特点。
(2)根据材料二,说说20世纪70年代前后,中国科技发展的重心有何变化,新中国成立以来科学技术的进步产生了怎样的影响。
材料 新中国科技政策演进的基本历程
时间 | 大事记 |
第一阶段(1949-1977) | 1956年制定科技发展规划纲要,把国防建设作为重要任务,集中力量攻克军事尖端科技问题。 |
第二阶段(1978-1994) | 1978年提出“经济建设必须依靠科学技术,科技工作必须面向经济建设”的科技工作方针,启动科技服务经济建设的体制改革。 |
第三阶段(1995-2005) | 1995年颁布《关于加速科学技术进步的决定》,把现代教育、科技作为立国之本、强国之路,全面建设内含科技文化、科技精神、科技理性和科技创造力的现代科学技术体系和教育体系。 1999年颁布《关于加强技术创新发展高科技实现产业化的决定》,进一步明确深化经济体制、科技体制、教育体制的配套改革。 |
第四阶段(2006至今) | 2006年颁布《关于实施科技规划纲要增强自主创新能力的决定》。 2015年颁布《关于深化体制机制改革加快实施创新驱动发展战略的若干意见》,把中国经济社会发展推到了依靠国家自主创新能力的新阶段。 |
——摘编自金世斌《新中国科技政策的演进路径与趋势展望》
(1)根据材料,从战略目标角度概要指出新中国科技政策演进的四个阶段。
(2)根据材料并结合所学知识指出科技政策由第二阶段向第三阶段演进的动因。
(3)综合上述材料,谈谈你对新中国科技政策演进的认识。
材料一 中国古代科技发明与世界其他国家科技发明的统计资料
——根据《自然科学大事年表》的统计
材料二 19世纪70年代,德国瞄准对重工业和新工业发展有决定影响的科技领域,设立许多科学研究机构。俾斯麦鼓励德国学子去学习和掌握德国还没掌握的高新科技。
——丁建宏《德国通史》
材料三 改革开放三十年来,我国的科技实力大为增强。在航天科学领域,由我国自主研发的“神舟”系列航天飞船的成功发射……“嫦娥”一号成功探月之旅则标志着我国首次月球探测工程圆满成功……在信息技术领域,银河系列巨型计算机研制成功……在生物科学领域,解决了亿万人吃饭问题的杂交水稻技术取得重大突破。
——据国家统计局网站整理
请回答:
(1)材料一反映出中国古代科技的世界地位发生了什么变化?分析指出其变化的根本原因。
(2)根据材料二概括指出这一时期德国发展科技的具体措施。
(3)根据材料三并结合所学,分析指出新时期“我国科技实力大为增强”的原因。