组卷网 > 高中历史综合库 > 文化史(旧) > 中国传统文化主流思想的演变 > 明清之际活跃的儒家思想 > 明末清初思想家 > 黄宗羲的思想
题型:材料分析题 难度:0.65 引用次数:46 题号:7657968
阅读下列材料,回答问题。

材料一   明末大思想家黄宗羲说:“有生之初,人各有私也,人各有利也……向使无君,人各得自私也,人各得自利也”,而皇帝把自己的私假装为大公,却妨碍了每个人的私的伸张。……他认为天下不能由君主一人治理,古来不传子而传贤,其视天子之位,去留犹夫宰相也。

——摘编自马克垚《世界文明史》

材料二   文艺复兴时期意大利人文主义者及其作品(部分)


(1)根据材料一,指出黄宗羲的主张。
(2)根据材料二,概括这些作品反映的人文精神。
(3)根据上述材料,归纳黄宗羲和薄伽丘思想主张的相同之处。

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材料分析题 | 适中 (0.65)
【推荐1】在中国灿烂的文明发展进程中, 儒家思想是极其重要的一条支流,几千年来不断为中华文明注入活力,并沉淀出深厚的内涵文化。阅读下列材料,回答问题。
材料 故我之出而仕也,为天下,非为君也;为万民,非为一姓也。缘夫天下之大,非一人之所能治,而分治之以群工。夫治天下犹曳大木然君与臣,共曳木之人也。臣之与君,名异而实同耶。

——摘自黄宗羲《明夷待访录》


黄氏(黄宗羲)之说,根本上不脱儒家思想理路,却将儒家政治、社会观推演为一更具民本精神之制度化蓝图……若以为其所论仍与“现代”不侔(同)而定其为无新见,则失于以“现代”事物为尺度。

——赵轶峰《十七世纪中国政治、 社会思想诉求的维度》


依据材料,概括说明黄宗羲的思想中哪些体现了“新见”。
2017-11-11更新 | 14次组卷
材料分析题 | 适中 (0.65)
【推荐2】阅读材料,完成下列问题。

材料一   在黄宗羲的政治思想中,“三代之治”是一个理想的政治秩序和政治生活状态。黄宗羲的权力观就是围绕着如何实现这个政治理想的目标而展开的。“古者天下之人爱戴其君,比之如父,拟之如天,诚不为过也。今也天下之人怨恶其君,视之如寇仇,名之为独夫,固其所也。”正如有学者指出:“古人极重三代及三代以下的区分,但我们却多以其对三代称美过剩甚而斥为不经,实际其中蕴含着伦理社会理论的基本价值,以及从这一价值立场对社会变迁中政制正义性之丧失的批评和抨击。”

——摘自李言《权力观视域下的黄宗羲政治思想价值取向》

材料二   伏尔泰的著作《哲学通信》主要是根据17261729年,他在英国的经历和感触写成的。他在认识论上坚持人的思想源于对客观事物的感觉和经验,并且根据牛顿的科学原理解释物质世界。伏尔泰对君主专制深恶痛绝,对共和制也采取否定态度,其著作《查理十二传》揭露了瑞典国王查理十二的暴戾、狂妄、好战和愚蠢。

——摘自张芝联主编《法国通史》


(1)根据材料一、二并结合所学知识,指出黄宗羲与伏尔泰思想的相似之处,并概括黄宗羲的思想特征。
(2)根据材料一、二并结合所学知识,说明与黄宗羲思想相比,伏尔泰思想的明显不同及其原因。
2020-12-15更新 | 81次组卷
材料分析题 | 适中 (0.65)
【推荐3】一定时期的思想文化是一定时期的政治经济在思想文化领域的反映。阅读下列材料:
材料一     ……是以赏莫如厚而信,使民利之;罚莫如重而必,使民畏之;法莫如一而固,使民知之。故主施赏不迁,行诛无赦,誉辅其赏,毁随其罚,则贤不肖俱尽其力矣。
——《韩非子》
材料二 《春秋》大一统者,天地之常经,古今之通谊也。今师异道,人异论,百家殊方指意不同,是以上亡以持一统;法制数变,下不知所守。臣愚以为诸不在六艺之科,孔子之术者,皆绝其道,勿使并进。邪辟之说灭息,然后统纪可一而法度可明,民知所从矣。       
——董仲舒《春秋繁露》
材料三 凡天下无地而得安宁者,为君也。是以其未得之也,荼毒天下之肝脑,离散天下之子女,以博我一人之产业,曾不惨然,曰我固为子孙创业也。其既得之也,敲剥天下之骨髓,离散天下之子女,以奉我一人之淫乐,视为当然,……然则,为天下之大害者,君而已矣! ”
——黄宗羲《明夷待访录》
请回答:
(1)材料一属于哪家思想家?他的最核心的观点是什么?
(2)根据材料二指出董仲舒的主要观点是什么?结合所学知识分析董仲舒为什么会提出这一主张?给儒学思想带来了什么影响?
(3)根据材料三分析黄宗羲对君主专制统治的态度是什么?这与材料一、二有何本质区别?结合所学知识分析为什么会有这种区别?
2016-12-12更新 | 681次组卷
共计 平均难度:一般