材料一 明代中期以前，大明宝钞和铜钱是法定货币；成化、弘治以降，白银上升为事实上的货币，和铜钱一起成为国家法定货币。万历初年，张居正改革赋役制度，在全国范围内推行“一条鞭法”，“民间输官之物皆用银”“银始独重于天下，百物皆取银为准矣”。从宋到明，中国银矿的产额略呈减少的趋势，晚明由海外输入的白银总量，大概是国内产银量的十倍。
——摘编自卜宪群总撰稿《中国通史——明清》
材料二 美国白银政策使中国政府陷入白银持续外流、通货紧缩的灾难之中。国民政府于1935年11月4日宣布中国实行法币政策，主要内容是：
（1）确定法币，统一发行。所有完粮纳税及一切公私款项的收付，概以法币为限，不得使用银元。
（2）法币与英镑汇价固定。
（3）全部白银归国有以充作法币准备金。1936年5月，中美签订《中美白银协定》，规定美国以市场价格向中国续购白银7500万盎司，价款以美元支付，但是需要将美元存于纽约的美国银行以作为法币的海外准备金。法币改革割断了中国货币同白银的直接联系，此后世界银价的涨落不会再对中国发生大的影响，为中国经济的发展提供了一个有利条件。
——摘编自尹全洲《论中国的法币改革》
材料三 中国在2010年超过日本成为世界第二大经济体，超过美国成为全球制造业第一大国。2013年成为全球货物贸易第一大国。2015年12月1日，国际货币基金组织（IMF）宣布，人民币纳入SDR（特别提款权）货币篮子，2016年10月1日正式生效，成为可以自由使用的货币。SDR篮子的最新权重为：美元41.73％、欧元30.933、人民币10.92、日元8.33、英镑8.09。
——整理自《新浪财经网》等
（1）据材料一并结合所学知识，指出明代货币流通变化的趋势并分析其原因。
（2）据材料二并结合所学知识，分析国民政府法币改革的影响。
（3）综合以上材料并结合所学知识，谈谈你对中国货币发展与世界形势的关系的认识。
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材料一 明朝中期之后，苏州所属的太仓、嘉定，“比闾以纺织为业，机声轧轧，昼夜不休，贸易惟花布”，松江各地则“乡村纺织，尤尚精敏，农暇之时，所出布匹，日以万计”。有人描述河南的情况：“中州沃土，半植木棉，乃棉花尽归商贩，民间衣服，率从贸易。”徐光启也说：“今北方之吉贝(木棉)贱而布贵，南方反是，吉贝则泛海而鬻诸南，布则泛海而鬻诸北。”
——根据《历史学科专题讲座》摘编
材料二 通州之设纱厂，为通州民生计，亦即为中国利源计。通(通州)产之棉，力精丝长，冠绝亚洲，为日厂之所必需，花往纱来，日盛一日，捐我之产以资人，人即用资于我之货以售我，无异于沥血肥虎，而袒肉以继之，利之不保，我民日贫，国于何赖？下走(我)寸心不死，……今厂工已毕，纱机已开，凡我共事之人，既各任一事以专责成。
——张謇《大生纱厂厂约》
材料三 1905年3月(清光绪三十一年二月)宁波商人戴瑞卿在江东建立“和丰纺织股份有限公司”，成为浙江有名的民族纺织企业。1953年底，企业负责人商议提出公私合营的申请得到批准，和丰纱厂结束了近半个世纪来私人经营的局面，走向新生成为全体人民的企业。改革开放新时期，和丰纱厂创造了众多优质品牌，产品走向国际市场。1998年，随着改革的深化，该厂融入宁波维科集团有限公司，完成了自己的历史使命，逐步成为一家经营群体和骨干职工控股、国有和社会法人参股的股权多元化的现代企业集团。
——《和丰蝶变——宁波近现代工业文明缩影》摘编
(1)根据材料一，概述明中期之后我国棉纺织业的发展概况。
(2)依据材料二并结合所学知识，推测张謇创办大生纱厂的大致时间。 分析张謇在该时间创办大生纱厂的原因。
(3)根据材料三说明，建国之后“和丰纺织企业”的性质发生过怎样的变化？ 结合所学知识，说明“和丰企业”性质变化的原因。
材料一 明清时代最大的晋商所拥有的资产，已超过1602年荷兰东印度公司最大股东勒迈尔拥资8100英镑的数额了。不仅是资产，山西商人还创造了名声显赫、影响很大的票号、掌柜负责制、人身顶股制、严苛学徒制等金融机构和商业组织，以及讲信用、外商内儒的儒商风格，一直为人们所津津乐道。
——摘编自乔润令《历史上荷兰与山西商人的兴与衰》
材料二 1602年，也就是在山西商人崛起的时候，在西方的荷兰成立了第一家当时并不起眼的永久性公司“荷兰东印度公司”，但它成立之初就已具有现代公司制度的一些基本特征：加靠募集股金建立、具有法人地位、由董事会领导下的经理人员来经营等等。1609年，欧洲诞生了第一家现代意义的中央银行——荷兰的阿姆斯特丹威索尔银行。1610年，阿姆斯特丹交易所成立；荷兰东印度公司是世界上第一家公开发行股票的公司。
——摘编自《大国崛起》解说词
（1）根据材料一及所学知识，概括明清时期晋商发展的特点。
（2）根据材料二并结合所学知识，指出荷兰商业兴起的主要原因。
（3）结合所学知识，指出商业的发展应具备的基本条件。
材料一 15、16世纪的中国，是当时世界上最大的核心经济体，这种核心地位是基于它在工业、农业、(水路)运输和贸易方面所拥有的绝对与相对的更大的生产力，除了贸易顺差之外，中国的金银比价一直低于外国金银市场的比价，欧洲国家白银的低价和中国的白银高价带来了套汇获利的机会。葡萄牙学者的研究表明，这一时期，日本白银产量的绝大部分和美洲产量一半的白银流入了中国，因此他将中国形容为一个“吸泵”。白银的流入，加速了明代白银货币化的进程。
——陈昆《明朝中后期世界白银为何大量流入中国》
材料二 第二次现代化大浪潮是从19世纪中到20世纪初，在技术上是由电工技术革命(内燃机和电动机为代表)所引发的，物质基础是电与钢铁，国家和银行在推动经济发展中开始发挥重要的作用。在这一阶段，除了英国之外，西欧的法、德、比利时、瑞士等国和美国的工业化有了重大推进，形成世界上第一个工业化国家群体——北大西洋工业化带，这些国家的社会结构和政治制度也发生了适应性的、局部性的，有的是剧烈的变革。
——罗荣渠《现代化新论》
（1）根据材料一并结合所学，概括白银流动的原因，简述这种流动对当时中国的影响。
（2）根据材料二，概括“第二次现代化大浪潮”出现的条件及影响，结合所学指出20世纪初世界一体化进程的主要内容。
材料一 1913——1920年，华资煤矿机械开采的煤产量从54 万吨增长到328万吨，开采比重从7%上升至23%。由于欧洲各国战争的需要，锑、钨等稀有金属的价格猛涨，中国的开采量亦大有提升，至1918年，我国锑矿和钨矿产值跃居世界首位，使民族厂矿大为获益。水泥工业始于 1907年周学熙在唐山创办的启新水泥公司，初期投资 100 万元，到1921年增至880万元，年产量由18万桶增至71万桶。一战期间新开设的还有上海水泥公司、太湖水泥公司、大冶水泥公司等，均在市场上获得了较大成功。
——摘编自王姗《1895—1927年中国民族工业发展问题研究》
材料二 1927——1937年间的民族工业的发展大体上可以划分为三个阶段。1927—1931年间较为平稳,1931、1932 至1935年间陷入了深刻的危机,1936、1937年明显好转。依据刘佛丁提供的统计资料，1927—1931年间民族资本制造业及公用事业投资年平均增长 6 662.6 万元,年递增率为14.6%。 1931——1935年,年平均增长1576.7万元,年递增率只有2.4%。 两阶段的差别是明显的。
——摘编自王方中《1927—1937年间的中国民族工业》
(1)根据材料一并结合所学知识，简述1913—1920年民族工业发展的原因及其对近代中国民主革命进程的影响。
(2)根据材料二并结合所学知识，说明南京国民政府统治前期影响民族工业发展的因素。
材料一 下表
材料二 民国政府为争取关税自主做出了很大的努力，民国北京政府于1917年公布了《国定关税条例》，将进口商品分为必要品、资用品、无益品和奢侈品，并规定了差等税则。1928年国民政府又颁布《中华民国海关进口税则》，规定差等税率，按照货物性质分别增高，由7.5％到27.5％。南京国民政府与各国签订关税条约和友好通商条约后，规定了中国的关税自主，所以立法院于1930年颁布《民国十九年中华民国海关进口税税则》，1931年颁布《海关出口税则》，又于1934年颁布《修正海关出口税则》。
——《民国时期中国对外贸易法制初探》
（1）据材料一并结合所学指出，中国生丝出口剧增反映出中国经济出现了怎样的变化趋势?
（2）据材料二指出民国政府所做努力呈现的特点并做出简要评价。
材料一 南京国民政府的农业政策，主要表现于1933年提出的“四年实业计划”和1935年推行的“国民经济建设运动”。在振兴农业方面是：“增加农业生产，凡制肥、选种、改良农作方法、活泼农业金融、流畅农产运销，悉以合作社为指导并改进之，以达到粮食自给自足的初步目标。一方面增加农业原料之生产量，同时提倡农业之就地加工制造”。其“四年计划”采取之主要方式是“统制经济政策，先以保险业、粮食、棉花、煤炭等重要产业，用政府力量通盘筹划，使其统制起来”。
——陆仰渊、方庆秋《民国社会经济史》
材料二 根据1933年5月《农业调整法》，罗斯福政府对价格下跌最严重的七种基本产品（小麦、玉米、烟草、棉花、牛奶及猪肉等）的生产加以控制。具体办法是：政府与有关农场签订自愿缩减耕地面积的合同，停耕的土地作为国家的租地，付给农场租金；同时，对于由于土地停耕造成的产量降低，由政府付给农场货币奖金作为补偿。1934年，罗斯福把《农业调整法》扩大到农业生产的一切主要产品。同时，进一步给各州、各区以及个别农场规定农产品的生产额，对超过定额的产量课以重税，对违反合同的农场主施以罚款及徒刑的制裁。为了消灭现有的过剩产品，罗斯福政府拨出大量的资金进行收购。
——摘编自高德步、王珏《增长与变革——二十世纪的国际经济》
（1）根据材料一、二并结合所学知识，分别指出南京国民政府和罗斯福政府调整农业政策的目的与措施。
（2）根据材料一、二并结合所学知识，概括两种农业政策的共同特点，并加以简要评价。
