材料 近代以来中国外语教育的六次高潮
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——据李传松《中国外语教育史初探》整理
运用所学知识说明材料所反映的中国社会的时代变迁。(任选三个时期)由此指出教育发展所产生的影响。
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“百花齐放,百家争鸣”; “依法治国”; “坚持四项基本原则”;
“绿水青山就是金山银山”; “改革开放”; “中国人民站起来了”;
“构建社会主义和谐社会”; “一带一路”; “三个代表重要思想”;
“社会主义市场经济”; “中国梦”; “坚决反对和遏制台独”
“构建人类命运共同体”; “大跃进万岁”; “备战、备荒、为人民”;
“实践是检验真理的唯一标准”; “一边倒”; “一定要解放台湾”;
“抗美援朝,保家卫国”; “科学发展观”; “一条线,一大片”;
“解放思想,实事求是”; “人民公社好”; “亲、诚、惠、容”;
“科学技术是第一生产力”; “一国两制”; “让一部分人先富起来”;
“鼓足干劲,力争上游,多快好省地建设社会主义”; “不忘初心,砥砺前行”
从材料中选取同一时期或按照时间顺序提取同一主题的口号(3—5个),结合所学知识,提出一个论题,并加以论述。(要求:口号提取准确,论题明确,持论有据,表述清晰。)
材料:1978年底,中国共产党十一届三中全会揭开了我国改革开放的序幕,实现于新中国成立以来具有深远意义的伟大转折。以下是我国改革开放以来社会发展的部分关键词:
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——据长街《从“关键词”看改革开放40年》等整理
从材料中选取两个或两个以上关键词,确定一个主题,并就该主题展开阐述。(要求:明确写出所选关键词和主题,阐述须有史实依据。)
材料 近代历史学家汤因比提出:任何一个民族和国家历史发展的动力并不是来自自身,而是来自一个更大的范围。这些力量对每一个部分都发生影响,因此除非从它们对于整个社会的作用做全面的了解,否则便无法了解它们的局部作用,这个更大的范围就是文明。民族和国家只是文明这个整体的组成部分,但它们之间存在着部分与整体之间那种相互作用、相互依存的关系。整体规定着部分的发展,而部分同样影响着整体的进程。“一个同样的总的过程,对不同的部分发生不同的影响,因为不同的局部又以不同的方式反应和促进这个总的过程发生运动的动力。”
——摘编自杜廷广《试析汤因比的整体史观》
结合材料及所学知识,围绕“历史发展过程中的整体与部分”,自行拟定一个具体的论题,并就所拟论题进行简要阐述。(注意论题拟定合理,阐述要注意论从史出)
材料 下面四幅历史图片展示的是社会主义现代化建设新时期的相关历史事件或场景。
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从以上图片中任选一幅,结合所学知识提炼一个关键词,并加以解读。
材料 为了实现中华民族伟大复兴,中国共产党团结带领中国人民,解放思想、锐意进取,创造了改革开放和社会主义现代化建设的伟大成就。我们实现新中国成立以来党的历史上具有深远意义的伟大转折,确立党在社会主义初级阶段的基本路线,坚定不移推进改革开放,战胜来自各方面的风险挑战,开创、坚持、捍卫、发展中国特色社会主义……为实现中华民族伟大复兴提供了充满新的活力的体制保证和快速发展的物质条件。中国共产党和中国人民以英勇顽强的奋斗向世界庄严宣告,改革开放是决定当代中国前途命运的关键一招,中国大踏步赶上了时代!
——习近平:在庆祝中国共产党成立100周年大会上的讲话(2021年07月01日)
结合改革开放史,自拟论题并加以论述。(要求:书写工整,卷面整洁;史论结合)
材料 1840~2018年我国部分工业产品产量变化表
1840年前后 | 1949年 | 1978年 | 2018年 | |
原煤 | 少量开采 | 0.32亿吨 | 6.18亿吨 | 36.8亿吨 |
钢 | 约2万吨 | 15.8万吨 | 3178万吨 | 11.33亿吨 |
原油 | 无现代开采 | 12万吨 | 10405万吨 | 18911万吨 |
发电量 | 尚未使用 | 43.08亿度 | 2565.5亿度 | 7.17万亿度 |
——摘编自《从三个历史节点看中国经济发展奇迹》
根据上述材料并结合中国近现代史的相关知识,从表中提取一个有关近现代中国经济发展的信息,自拟一个论题并进行阐述。(要求:表述成文,叙述完整;理论正确,史论结合;逻辑严密,条理清晰。)