在民国初年的教科书中，“第二次鸦片战争”的重要性要高于鸦片战争。但随着“帝国主义侵略”成为教科书的叙事主线，对这两场战争影响重要性的表述发生了逆转，即作为“帝国主义侵略”开端的鸦片战争成为近代史起点，并被赋予了更重要的历史意义，而“第二次鸦片战争”的影响则渐渐被忽视。这说明
| A．材料多寡影响历史事件的解释 |
| B．主观情感影响史家史事的评判 |
| C．时代发展影响历史叙事和评判 |
| D．学术研究影响教科书叙述风格 |
更新时间：2019-06-07 09:40:08
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【知识点】 史学研究
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【推荐1】有关清圣祖康熙的样貌，历史上有过不同记载。对此最合理的解释是
| A．材料①来自官方记载，最权威可信 |
| B．材料②和③有部分信息相似，记录真实可信 |
| C．三则材料立场各异，皆不可信 |
| D．三则材料都需要结合多方面的史料详加考察，小心推理，大胆求证 |
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【推荐2】作为南京安全区国际委员会主席的德国人约翰·拉贝，亲眼目睹了1937年9月到1938年2月间侵华日军的暴行，并用日记记录了下来，这就是著名的《拉贝日记》。同时，拉贝还保存了80多张现场拍摄的照片和详实说明。《拉贝日记》可以作为研究南京大屠杀史料的最主要理由是
| A．作者经历的真实性 | B．日记时间的一致性 |
| C．作者身份的特殊性 | D．日记内容的丰富性 |
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