【推荐1】阅读下列材料：

材料一：“方里而井，井九百亩，其中为公田。八家皆私百亩，同养公田，公事毕，然后敢治私事。”

——《孟子.滕文公上》

材料二：“至秦则不然，用商鞅之法，改帝王之制，除井田，民得买卖。富者连阡陌，贫者无立锥之地。……故贫者常衣牛马之衣，而食犬彘之食。”

——《汉书.食货志》

请回答：
（1）材料一反映了哪一种土地制度？
（2）材料二反映了该制度发生了怎样的变化？ 发生这一变化的根本原因是什么？

【推荐2】阅读材料，完成下列要求。

材料一   殷商时，土地归商王为代表的奴隶主贵族所有，西周时“溥天之下，莫非王土”，春秋以来，周天子失去了对土地的控制能力，土地所有权下移，土地归诸侯、卿大夫支配使用。直到战国前期，在各国范围的土地的最高所有权仍属于诸侯。诸侯用分封、赏赐、授田的方式，把土地分给封君、功臣。……土地所有制发生变化是在战国中叶以后到秦汉时期，这个时期突破了一元性的多级占有形式，而逐渐出现了土地占有形式多样化的局面。

——摘编自张云樵、曹东方《试论中国封建土地所有制的转化及其特点》

材料二   农田租佃制产生于春秋战国时期，长期以来，佃农对地主大多表现为直接的人身隶属关系。宋代“不立田制"，土地交易空前频繁，土地所有者与租佃者间的关系逐步演变为土地所有者、二地主（即租地转包者）和租佃者间的关系。尽管存在主仆名份，但政府承认主户和客户（有的是佃户）“皆齐民"。当时法律规定主佃双方要履行官版契约，佃户不能在租佃期离开佃种土地，如期限满则可离开。明代，租佃契约通常都写明不许将田地“转佃他人'、“私相授受"。清代永佃制盛行，地主将土地所有权分割成田底与田面，并将土地经营权以田面权形式转让与佃农。从此，地主对于田底，佃农对于田面，分别享有占有、收益和处置转让的权利。

——据赵冈《历史上的土地制度与地权分配》等

（1）根据材料并结合所学知识，分析战国中叶以后土地所有制变化的原因。
（2）根据材料二概括宋代租佃制的新变化。从宋至清租佃制度长期存续，结合材料二和所学知识，说明该制度的积极作用。

【推荐3】阅读下列材料，回答问题

材料一   “徐州古丰县，有村曰朱陈。……机梭声札札，牛驴走纭纭。女汲涧中水，男采山上薪。……有财不行商，有丁不入军。家家守村业，头白不出门”。

——白居易《朱陈村》

材料二   清雍正帝说：“农为天下之本，而工商皆其末也……惟平日留心劝导，使民知本业为贵。

——引自《苏州府风俗考》

（1）材料一反映了我国古代传统社会生产的基本模式是什么？
（2）根据材料一指出该模式具有怎样的特点并结合所学知识回答与其相对应的基本土地制度。
（3）据材料二回答清政府推行的主要经济政策。你是如何看待清朝实施的这一经济政策的？

【推荐1】历史上重要的社会转型期，在政治经济、文化等方面往往会诱发重大的变革或革命，这正是我们认识和把握历史的关键。阅读下列材料，回答问题。

材料一   在英国，为了从矿井里抽水和转动新机械的机轮，急需有一种新的动力之源。结果引起了一系列发明和改进，直到最后研制出适宜大量生产的蒸汽机。……1870年以后，由于利用了电并发明了主要使用石油和汽油的内燃机，动力工业被彻底改革。

——摘自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

材料二   以中共十一届三中全会为起点，20世纪的最后20年，在世界的东方，中国进行了一场卓有成效的社会变革，中国进入了社会主义现代化建设的历史新时期。1978年，中国农民以特有的首创精神奏响了改革的序曲。

——《复兴之路》解说词回答：

（1）结合所学知识，简述材料一中的两次动力革命分别将人类社会带入到什么发展阶段？
（2）材料三中“社会变革”开始的标志是什么？中国农民是怎样“以特有的首创精神奏响了改革的序曲”？

【推荐2】根据材料与所学知识回答问题。
1953——1985年中国农业总产值平均增长率

                                                         ——摘编自《中华人民共和国经济史》
根据表中的相关数据；结合所学知识，指出1953-1985年期间两次农业总产值增长高峰出现的时间并分析原因，比较其经济大背景的不同之处。

【推荐3】阅读材料，回答问题。

材料一1933年5月12日，美国总统发布农业调整法，强制农民减少耕地面积和牲畜 繁殖，国家对缩减耕地和降低牲畜繁殖的人进行补贴。后来，政府还对各州、各区规定农产 品的生产定额，对超过国家规定生产定额的产品课以重税。

——摘编白李植桥《从分散到整体的世界史》

材料二   中共十一届三中全会以后，改革开放率先在农村取得突破性进展。在中国最贫困的省份，特别是安徽，开始了名为“生产责任制”的某些尝试，使责任进一步下放到家庭中。

——摘编自（美）费正清《剑桥中华人民共和国史》

（1）结合所学知识，指出材料一中的“总统”是谁。概括他调整农业生产的主 要措施。
（2）根据材料二并结合所学知识，指出中国农村改革的主要内容及其意义。
（3）结合上述材料，谈谈你对生产力与生产关系二者关系的认识。

【推荐1】问答题：根据设问，回答问题
中国与苏联走的都是社会主义道路，中国在社会主义建设与探索道路上借鉴了苏联的经验，也汲取了苏联的教训。请结合所学知识，回答下列问题。
（1）中国与苏联的工业化都是从各自的五年计划开始的，中国借鉴了苏联工业化的经验，中苏两国第一个五年计划的共同点是什么？这个共同点导致了斯大林模式下怎样的弊端？这一弊端在中国1958年大跃进和人民公社化运动后也同样出现，中国当时是如何纠正的？
（2）在赫鲁晓夫和邓小平的领导下，苏联和中国各自进行了改革。改革都首先从农业开始，赫鲁晓夫农业改革的措施有哪些？1978年以来，中国农村经济体制改革的重大意义是什么？
（3）赫鲁晓夫改革和戈尔巴乔夫改革，最终都失败了，主要原因是什么？（1）苏联解体后，中国汲取苏联改革的教训，明确中国经济体制改革的目标是什么？

【推荐2】新时期党的历次三中全会都对国有企业改革予以了高度的重视，并不断出台政策与措施推进与深化改革。阅读材料，完成下列要求。

材料一这几年城市改革的试验充分表明，农村实行承包责任制的基本经验同样适用于城市。为了增强城市企业的活力，提高广大职工的责任心和充分发挥他们的主动性、积极性、创造性，必须在企业内部明确对每个岗位、每个职工的工作要求，建立以承包为主的多种形式的经济责任制。

——摘编自《中共中央关于经济体制改革的决定》

（1984年中共十二届三中全会）

材料二建立现代企业制度，是发展社会化大生产和市场经济的必然要求，是我国国有企业改革的方向。其基本特征包括：

一、产权关系明晰，企业中的国有资产所有权属于国家，企业拥有包括国家在内的出资者投资形成的全部法人财产权。

二、企业以其全部法人财产，对出资者承担资产保值增值的责任。出资者按投入企业的资本额享有所有者的权益……企业破产时，出资者只以投入企业的资本额对企业债务负有限责任。

三、企业按照市场需求组织生产经营……政府不直接干预企业的生产经营活动。

四、建立科学的企业领导体制和组织管理制度，调节所有者、经营者和职工之间的关系……

——摘编自《中共中央关于建立社会主义市场经济体制若干问题的决定》

（中共十四届三中全会）

（1）材料一中“基本经验”具体指的是什么？党在新时期的改革道路与新民主主义革命道路存在怎样的相似特点？

（2）根据材料二，按下方第①点的概括样式，将现代企业制度的基本特征补充完整。（每点概括的字数不超过8个字。）①产权明晰、②、③、④。

（3）结合所学知识，分析推动中共十四届三中全会提出“建立适合市场经济要求的现代企业制度”的国内政治背景。指出此次会议通过的决定对推动我国经济体制改革的重大意义。

【推荐3】阅读材料，完成下列要求。

材料一　1913—1925年俄国、苏俄（联）粮食产量统计表

年份	1913年	1921年	1923年	1925年
粮食产量（亿昔特）	39.79	22.13	34.55	44.24

——《历史—经济成长历程》

(1)根据材料一概括1913—1925年该国粮食产量的变化趋势。结合所学知识，指出1921—1925年变化出现的政策因素。

材料二　　　在这个不幸的时代，我们要制订出一些计划来，把希望重新寄托在那些压在经济金字塔底层、被人遗忘了的人们的身上。

——罗斯福竞选总统的首次演讲

(2)图片反映了20世纪30年代的什么历史事实?根据材料二，并结合所学知识20世纪30年代罗斯福总统对待这一问题态度和主要措施？

材料三　分田到户、包产到户在那些已经使用机械生产的中国平原地区显然是倒退。因为单干就要废弃机耕，实行畜耕和人耕，而农业现代化的表现就是耕作机械化。但是，由于人少地多，干部分配不公，农民宁愿出力出汗也愿意分田到户。“从机耕到人耕，确实令人感到可笑，但农民的生产积极性却高涨起来了。他们不惜出力出汗，也要把地种好，为了能畜耕，他们自动地互相换地，然后或一家买牲口，或两三家合买牲口，一时牲口的价格猛涨。”

——任世江《高中历史必修课程专题解析》

(3)根据材料三分析我国农业改革的原因。并说明其意义。