著名作家柳青于1959年创作了长篇小说《创业史》。作品着重反映主人公梁生宝的成长及其生活的地方陕北农村蛤蟆滩变化的过程。
中华人民共和国成立后，梁生宝加入中国共产党并当上民兵队长，热情投入建立互助组的事务中，成为互助组和贫雇农的主心骨和带头人。1953年为了推行年稻麦两熟的丰产计划，他冒雨垫钱为互助组买新稻种；为筹集生产资金和度过春荒，他组织互助组开进终南山割竹子出售……这些举措，打击了自发势力的气焰。当年秋天，梁生宝的互助组获得了大丰收，统购统销工作也提前完成。最终他克服各种困难，在互助组的基础上成立了全区第一个农业合作社——灯塔社，宣告合作创业的成功。梁生宝的创业历程集中表现了中国农业社会主义改造进程中的历史风貌和农民思想情感的转变。
结合中国现代史的所学知识，从上述梗概中提取一个情节，指出它所反映的新中国成立后的重大历史现象，并概述和评价该历史现象。（要求：简要写出所提取的小说情节及历史现象，对历史现象的概述和评价准确、全面。）
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材料 中国作家草明创作的长篇小说《乘风破浪》出版于1959年，其中许多情节反映了中国现代史的重大历史现象。小说梗概如下：
宋紫峰在东北解放后被派往苏联学习炼钢，并在新中国成立后出任兴隆钢铁厂厂长，他有魄力、有千劲，贴近群众，深受大家信任。在大话、空话盛行的年头，他尊重科学，敢于采用外国先进的生产经验和管理方法，按科学规律管理工厂。在围绕如何完成国家下达的任务即增产20万吨钢的激烈争论中，他在周密调查的基础上提出自己的看法，顶住压カ，坚持自己的主张，又尽可能地尊重工人的意见，提高群众的积极性。在日常工作中，他对那些片面夸大精神作用、一味冒进、违反操作规程和劳动纪律的现象尖锐批评、严肃处置，教育工人定要科学组织和实施现代化大企业的生产
——据草明《乘风破浪》等整理
结合中国近现代史的所学知识，从上述梗概中提取一个情节，指出它所反映的重大历史现象，并概述和评价该历史现象。（要求：简要概括所提取的小说情节及历史现象，对历史现象的概述和评价要准确全面。）
——摘编自《新中国极简史》等
结合材料和所学知识，围绕“秩序”自行拟定一个具体的论题，并就所拟论题进行简要阐述。（要求：明确写出所拟论题，至少从两个方面进行阐述。）
五年计划
材料 从1953年起中国制定第一个五年计划，截止目前实施第十四个五年规划。五年计划对中国国民经济的发展影响至深。下面是部分五年计划（规划）的目标关键词。
| 一五计划 (1953年——1957年) 工业计划每年增长15.5%；集中建设156个项目；建立工业化初步基础；私营工商业社会主义改造；超英赶美。 | 二五计划 (1958年——1963年) 重点抓粮食、钢铁等生产建设；完成工业化，将15年的赶超英美变成10年，之后又降2年至3年；实现 “四个现代化”。 | 六五计划 (1981年——1985年) 继续贯彻执行调整、改革、巩固、提高方针；战略步聚分两步走；工农业生产平均每年增长4%，争取达到5%%。 |
| 八五计划 (1991年——1995年) 实现第二步战略目标；深化经济体制改革，扩大对外开改；以经济建设为中心，调整和优化产业结构；国民经济平均年增长速度原计划为6%，1993年十四届二中全会建议修改为8%——9%。 | 九五计划 (1996年——2000年) 全面完成现代化建设的第二步战略部署，人均国内生产总值比 1980年翻两番；基本消除贫困现象，人民生活达到小康水平，初步建立社会主义市场经济。 | 十五计划 (2001年——2005年) 把发展作为主题，把结构调整作为主线，实施第三步战略部署。 |
——摘自《发展》（2010年第十二期）
根据材料并结合所学知识，谈谈你对五年计划（规划）的认识与理解。
邮票，常常以一些重大的历史事件、历史人物、文物古迹等作为题材，以小小的“方寸之地”承载着往昔的历史。1949年以来，我国发行了多套农村题材的邮票，它们见证了中国农村发生的变迁。
有人把邮票誉为"国家名片""形象的百科全书""人类历史的缩影"。请结合中国现代史，以“农村变迁”为主题，任选两枚或多枚邮票，自拟论题，进行阐释。（要求：观点明确，逻辑严谨，史论结合，表述清晰。）
材料：“荣氏企业”发展简史（见下表）
| 1902年 | 荣宗敬、荣德生兄弟投资的保兴面粉厂建成投产。当地的一些土豪劣绅，因为荣德生没有请客送礼款待他们，所以心怀不满，竟纠集起来，向县衙门告了一状，说荣德生私占公有土地，破坏地方安定；又说工厂的烟囱正对着城内的大成殿和学宫，破坏了风水，今后无锡人就不能考状元做大官了！当时还是清朝，县太爷居然下了一道命令，勒令工厂停建，迁往别处。 |
| 1913年 | 荣氏兄弟出资4万元与人合资创办福新面粉厂，产品还未出厂便被抢购一空。开工不到一年，即获利3.2万元，盈利率达80%．荣氏兄弟经营开设的面粉厂生产的面粉畅销全国，其“兵船”牌面粉，更远销英、法、澳及东南亚各国，“一战”时出口达80万吨，在国内外市场上享有盛誉。荣氏兄弟成为中国有名的“面粉大王”。 |
| 1937年 | 荣氏企业遭到空前的浩劫，其中如申新八厂、茂新一厂在战火中化为一片废墟。8年抗战中，约有1/3的纱绽、一半以上的布机及1/5的粉磨均被破坏毁损，幸存下来的机器和设备，也大都被“军管”劫夺。留居上海的荣宗敬目睹手创的事业被毁于一旦，精神上受了严重创伤，1938年2月，荣宗敬郁积成疾，撒手离世。 |
| 1948年 | 由于国民政府的经济政策导致了严重的通货膨胀，引起抢购狂潮，上海经济渐趋瘫痪。上海产业界人士纷纷迁资海外，寻求新的出路。资金的外流，致使留在内地的荣氏企业元气大伤，这让荣德生气愤不已。“生平未尝为非作恶，焉用逃往国外？”在最后关头，荣德生和荣毅仁父子经再三斟酌决定留在大陆。 |
| 1954年 | 荣毅仁向上海市政府率先提出将他的产业实行公私合营，这一举动为上海对私营工商业的改造工作起了积极带头作用，“红色资本家”的称呼由此得来。 |
——摘编自《荣氏家族》等
材料提供了一个中国近代企业发展的案例,蕴含了现代化的诸多启示。从材料中提炼一个启示,并结合所学的中国近代史知识予以说明。(要求:观点明确,史论结合,言之成理)
建国以来中共中央关于“三农"问题文件的关键词（节选）
| 1949—1956 | 土地改革法；互助组；农业合作社 |
| 1958—1965 | 以粮为纲；人民公社；农村纠“左”；发展家庭副业 |
| 1978—1986 | 包产到户；大包干；土地承包：国家计划、合同收购：乡镇企业 |
| 2012–2021 | 现代农业；乡村治理：乡村振兴战略；脱贫攻坚；全面建成小康社会 |
材料 在一个多世纪中，中国共产党领导实现了社会转折、制度转变、体制转轨、模式转换的现代化进程。中国现代化转折中体现了世界现代化的普遍规律、后发展国家现代化规律以及东方落后国家建设社会主义现代化的规律，同时展现了中国现代化发展独特的内在逻辑。中国现代化无论对现代化理论、对中华民族伟大复兴、对世界和平发展都有重大贡献。
——摘编自段治文、蔡晓卫《中国现代化的世纪转折及其规律和影响》
根据材料并结合中国共产党领导中国革命和建设的相关历程，围绕“中国式现代化”，自拟论题并加以阐释（要求：论题明确，观点正确，史论结合，逻辑清晰）。材料 中国第一个五年计划于1951年春开始编制，在1955年7月的全国人大一届二次会议上审议通过，历时4年多。1953年，“一五”计划开始实施，拉开了中国大规模经济建设的序幕。1957年年底，“一五”计划指标超额完成。
表1《“一五”计划》目录
| 章节 | 标题 |
| 绪言 | 绪言 |
| 第一章 | 第一个五年计划的任务 |
| 第二章 | 第一个五年计划的投资分配和生产指标 |
| 第三章 | 工业 |
| 第四章 | 农业 |
| 第五章 | 运输和邮电 |
| 第六章 | 商业 |
| 第七章 | 提高劳动生产率和降低成本的计划指标 |
| 第八章 | 培养建设干部，加强科学研究工作 |
| 第九章 | 提高人民的物质生活和文化生活的水平 |
| 第十章 | 地方计划问题 |
| 第十一章 | 厉行节约，反对浪费 |
表2“一五”计划经济和文化事业支出分配情况
| 部门 | 分配（亿元） | 百分比 |
| 工业 | 313.2 | 40.9 |
| 农业、水利和林业 | 61.0 | 8.0 |
| 运输和邮电 | 89.9 | 11.7 |
| 贸易、银行和物质储备 | 21.6 | 2.8 |
| 文化、教育和卫生 | 142.7 | 18.6 |
| 城市公用事业 | 21.2 | 2.8 |
| 流动资金 | 69.0 | 9.0 |
| 大修理费用 | 36.0 | 4.7 |
| 其他经济支出 | 11.8 | 1.5 |
——据豆庆生《“一五”时期中国共产党的民生观考察―基于对“一五”计划的文本分析》整理
从材料中提出一个论题，结合所学知识，加以论述。（要求：论题明确，持论有据，表述清晰。）
材料 思想革命与经济生活的革进在表现的方式上完全不同。经济的变动如果是革命性的，则必然影响到绝大多数人的生活。思想革命则不然，它乃是少数杰出思想家的事。当然，少数思想家能进行思想革命亦并非完全依靠他们的智慧；换言之，思想的革新不是完全由孤立的思考产生的，它同时也是思想家吸收并提炼他人的生活经验的结果。
——摘编自余英时《工业文明之思想基础》
就上述材料中的全部或部分观点提出自己的看法，并运用中国近现代史的史实进行阐述。（说明：要求观点明确、史论结合，论述表达清晰）
材料一 建国后不同时期公有制经济和非公有制经济在GDP中所占比例（％）
——据《新中国成立以来公有制经济发展历程解析》等
材料二 历次宪法对所有制的表述
——据《新中国成立以来非公有制经济发展历程及启示》
根据材料一、二，并结合所学知识，对“经济体制改革与法制建设”的命题作出阐释。（要求：表述成文、史论结合，逻辑清晰）
