建炎二年戊申科考，考生胡铨指责高宗的策问“听于天而不听于民”，文辞激越，剀切直陈，又说“臣而不言，是负陛下；使臣言不从，是陛下负臣”，最后也不用“昧死”等词，便以“臣谨对”结束了对策。这种把矛头直指当朝皇帝的，在殿试卷并不多见。而高宗不仅不恼怒，反视为奇文，欲擢胡为状元。由此可见
| A．科举制并非都培养奴才 | B．宋代统治者具有民主风范 |
| C．当时的监察制度非常完善 | D．士大夫具有独立的人格 |
2020·山西吕梁·一模 查看更多[2]
更新时间：2020-02-06 11:32:33
|
相似题推荐
单选题-单题
|
适中
(0.65)
名校
【推荐1】下表是中国古代某一历史时期全国所有举子的城乡分布（不详除外）统计表。据此表可以得出的正确结论是
| 进士 | 举人 | 贡生 | 总计 | ||
| 城 | 人数（名） | 721 | 2237 | 558 | 3516 |
| 百分比（％） | 58.19 | 54.48 | 47.65 | 53.96 | |
| 镇 | 人数（名） | 227 | 897 | 355 | 1479 |
| 百分比（％） | 18.32 | 21.85 | 30.32 | 22.7 | |
| 乡 | 人数（名） | 291 | 972 | 258 | 1572 |
| 百分比（％） | 23.49 | 23.67 | 22.03 | 23.34 | |
| A．封建教育具有较强功利性 |
| B．科举制利于加强中央集权 |
| C．科举的社会流动功能凸显 |
| D．封建统治基础开始向农村延伸 |
您最近一年使用：0次
单选题-单题
|
适中
(0.65)
【推荐2】元代的科举制度也基本上用“经义”“经疑”为题述文，科举分为乡试、会试及殿试。元代科举只考一科，但分成左右榜：右榜供蒙古人、色目人应考，乡试只考两场，要求相对简单；左榜供汉人、南人（淮河以南的南宋境内的人民）应考，乡试时考三场，要求相对严格，乡试、会试考中名单都按种族分配。这表明（ ）
| A．元朝主要以科举作为协调蒙汉关系的主要手段 |
| B．元朝时期科举制度得到了发展和完善 |
| C．元朝统一后重视全面推行汉化政策 |
| D．其做法在于协调北方少数民族和南方以汉族为代表的民族之间的关系 |
您最近一年使用：0次
