2019年山西省中考适应考试语文试题（B卷）

山西 九年级 一模 2023-02-28 57次 整体难度： 容易 考查范围： 基础知识积累与运用、阅读与鉴赏、写作

一、字词书写 添加题型下试题

2019·山西·一模

字词书写 | 容易(0.94)

1. 书法是中华民族的艺术瑰宝。下面的书法作品是一副对联，请赏读并用楷体把上联和下联正确、规范地书写在田字格内。

2019-07-29更新 | 7次组卷 | 1卷引用：2019年山西省中考适应考试语文试题（B卷）

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二、名句名篇默写 添加题型下试题

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名句名篇默写-句子默写 | 容易(0.94)

2. 读古诗文，将空缺处的原句书写在横线上。
（1）________________，八年风味徒思浙。       （《满江红》秋瑾）
（2）安得广厦千万间，________________！       （《茅屋为秋风所破歌》杜甫）
（3）念天地之悠悠，________________！       （《登幽州台歌》陈子昂）
（4）________________，到乡翻似烂柯人。       （《酬乐天扬州初逢席上见赠》刘禹锡）
（5）先天下之忧而忧，________________。（《岳阳楼记》范仲淹）
（6）________________，随君直到夜郎西。       （《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》李白）
（7）《虽有嘉肴》中隐含着通过实践才能不断发现问题，从而完善自己、提升自己的道理的句子是________________，________________。
（8）李贺的《雁门太守行》中，暗示敌我双方力量悬殊，守军将士处境艰难的句子是________________，________________。

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三、基础知识综合 添加题型下试题

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基础知识综合 | 适中(0.65)

成长是指自身不断变得更好更强又更成熟的一个过程。请积极参与“我成长·我快乐”主题活动，完成下列各项任务。
【解“成长”】

【卷十四】【戊部】成 解说：成，实现，完成。字形用“戊”作偏旁，“丁”作声旁。，这是古文写法的“成”，用“午”作声旁。

图一

【卷九】【長部】長 解说：长：时空久远。字形彩用“兀、匕”作偏旁，兀，是高远的意思；匕，表示久则变化。字形用“亡”作声旁。，是倒写的“亡”字。所有与“长”相关的字，都用“长”作偏旁。，这是古文写法的“长”字。这也是古文写法的“长”字。

3．为使同学们更好地理解“成”“长”二字的本源，第一小组展示了以上材料，请完成以下问题。
（1）古人将象形、指事、会意、形声、转注和假借六种造字法称为“六书”。由图一中的“解说”可以看出“成”是一个________________（造字法）字。
（2）图二“解说”中有一个错别字，请找出并改正：“________________”改成“________________”。
【诵“成长”】

成长的过程就是破茧为蝶，挣扎着褪掉所有的青涩和丑陋，在阳光下抖动轻盈美丽的翅膀。成长是锁在抽屉里那带锁的日记本，记录了喜怒哀乐、苦辣酸甜，记录了青春的烦恼；成长是无的阶梯，一步一步地攀登，回望来时路，会心一笑，转过头，面向前方，继续努力攀登。成长是一次次的蜕变。蜕变有痛苦，有血汗，有风险，有失败；但更有对未来的憧憬和期待，最终变得成熟与美丽。

4．第二小组朗诵上面段落，贏得阵阵掌声。请品读上面内容，找出下列表述有误的一项（     ）

A．文中画波浪线的“喜怒哀乐”“苦辣酸甜”“青春的烦恼”“成熟与美丽”都是并列短语。

B．文中加点的“挣扎”“抖动”“记录”都是动词。

C．“破茧为蝶”的“蝶”用部首检字法，先查“虫”部，再查九画。

D．文中画横线的句子运用了比喻的修辞手法，生动形象。

5．为了了解《水浒传》中草莽英雄的成长历程，第三小组绘制了下面的表格，请你调动阅读积累，在表中①②③处填写相应内容。

人物	绰号	性格特点	典型情节	结局
武松	行者	崇尚忠义，有勇有谋，恩怨分明	醉打蒋门神	被封为清忠祖师，病逝于六和寺
李逵	②	脾气火爆，侠肝义胆，疾恶如仇	沂岭杀四虎	③
①	豹子头	武艺高强，有勇有谋，安分守己	风雪山神庙	病逝于六和寺，追封忠武郎

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四、现代文阅读 添加题型下试题

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现代文阅读 | 较难(0.4)

阅读下面材料，完成下面小题

努力和天赋，哪一个更重要

20世纪90年代，斯坦福大学两位教授针对美国五年级学生做过一项心理学实验。

学生被分成A、B两个组，当他们完成一项任务以后，研究者分别对他们采取两种鼓励措施，A组是“你真聪明”，B组是“你真努力”。

实验发现，如果一直受到“你真聪明”的夸奖，学生会回避他们吃不太准的任务，过度重视自己的排名。研究者精测，他们是为了保持看起来聪明，而躲避出丑的风险，而如果一直受到“你真努力”的夸奖，学生会更倾向于选择具有挑战性的任务，在他们看来，失败是因为自己不够努力，加大努力程度，是一个好的选择。

一个孩子做好一件事，你夸他很努力，或者告诉他成功是因为外在努力结合了自身的智慧，他会觉得“我成功有道理啊，我下回还这么努力，就可以再次成功”；如果你夸他聪明，他会觉得“我成功是内在原因啊，我不论努不努力都会成功没意思，谁让我是天才呢”。

夸奖孩子聪明，会让孩子因为天生的优势而感到自豪，其实这只是塑造了一种假自身信。孩子面临的绝大多数问题，仅靠聪明是不够的，当这种天生的优势变得不明显的时候，孩子感到自己好像不够聪明了，这种源自“聪明”的自信也就被破坏了。

但如果是不那么聪明，甚至有点自卑的孩子，夸他们聪明也很有必要，因为他们需要建立自信，需要被认可。因材施教，是教育的一个重要原则。

6．结合文章内容说说研究者长期对A、B两组学生采取不同的鼓励措施可能会给受试者造成哪些方面的心理影响。
7．同学们对“夸孩子聪明是否有积极意义”展开了热烈的讨论：

小强说：“总夸孩子聪明，会使他建立自信，满足他需要被认可的心理，也有助于激励他抱着乐观的态度去做事。”

小宇说：“你说话是不是有些片面了？被别人夸聪明的人也并非能解决所有的难题，他一再受挫的话，一点自信都没了，说不准就自暴自弃了。”

小豪说：“那我们到底该不该夸孩子聪明呢？到底该如何鼓励孩子呢？”

小辉说：“______________________________。”

老师说：“小辉说得有道理，在学习的过程中是否夸奖孩子聪明要因人而异。他的发言告诉我们要具体问题具体分析。”

请结合文章内容和对话情景，写一段议论性的文字，把小辉当时说的话写下来。不少于100字。

2019-07-29更新 | 4次组卷 | 1卷引用：2019年山西省中考适应考试语文试题（B卷）

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五、选择题 添加题型下试题

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选择题 | 容易(0.94)

8. 下列句子加点字读音有误的一项是（     ）

A．雾凇沆（hàng）砀（dàng），天与云与山与水，上下一白。（《湖心亭看雪》张岱）

B．及郡（jùn）下，诣（yì）太守，说如此。（《桃花源记》陶渊明）

C．窈（yǎo）宽淑女，君子好（hǎo）逑。（《诗经·关雎》）

D．既加冠（guàn），益慕（mù）圣贤之道。（《送东阳马生序》宋濂）

2019-07-29更新 | 6次组卷 | 1卷引用：2019年山西省中考适应考试语文试题（B卷）

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选择题 | 容易(0.94)

9. 下列句子中加点字解释有误的一项是（     ）

A．学而时习之。       时，按时。       （《论语）十二章》）

B．钟子期辄穷其趣。       趣，旨趣，意味。       （《列子》一则）

C．所以动心忍性。       所以，因此。       （《生于忧患，死于安乐》）

D．实是欲界之仙都。       实，确实，的确。       （《答谢中书书》陶弘景）

2019-07-29更新 | 17次组卷 | 1卷引用：2019年山西省中考适应考试语文试题（B卷）

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