江苏省扬州市扬州中学教育集团树人学校2022-2023学年八年级3月月考语文试题
江苏
八年级
阶段练习
2023-04-06
296次
整体难度:
适中
考查范围:
基础知识积累与运用、阅读与鉴赏、写作
一、基础知识综合 添加题型下试题
清晨,凉爽的晨风穿窗而过,端坐在窗前,追
(1)给加点字注音或根据拼音写汉字。
追
(2)文段中有两个错别字,请找出来并改正。
二、选择题 添加题型下试题
A.“整整一年,鲁迅先生都在忙着跟年轻同志开会,回信。”句子中的“跟”是介词。 |
B.“他给我拣定了靠车门的一张椅子。”这个句子的主干是“他拣定椅子”。 |
C.“当‘钢琴王子’和‘歌坛巨星’来到呼和浩特时,受到首府歌迷的热烈欢迎。”该句没有语病。 |
D.“他明知道自己的错误,但是 |
逆向思维是逻辑思维领域里的一朵奇葩,是人们对习以为常、司空见惯的似乎已成定论的事物或观点反过来思考的一种思维方式,简单来说就是“倒过来想”。____________。____________。____________,____________,____________,这就是逆向思维的魅力所在。
①从问题的反面入手,才能让思维的触角向事物对立面的方向延伸②往往呈现在你眼前的便是“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”般的景致和精彩
③其实,对于某些问题,尤其是一些特殊问题,可以尝试一下逆向思维,“反其道而思之”
④从而让我们意外找到许多事物的根源和解决问题的独特办法
⑤日常生活中,人们往往习惯于沿着事物发展的正方向去思考和寻求解决问题的办法
A.①⑤③②④ | B.⑤①③②④ | C.①②⑤④③ | D.⑤③①②④ |
【知识点】 衔接与排序
A.《社戏》是一篇小说,作者鲁迅,原名周树人,浙江绍兴人,文学家、思想家、革命家。本文按照“盼看社戏——去看社戏——怀念社戏”的思路构思全文。 |
B.《诗经》又叫《诗三百》,是我国最早的一部诗歌总集,开创了浪漫主义诗歌创作的先河。 |
C.贺敬之《回延安》采用“信天游”的形式,以“回延安”的过程为线索,抒发了对延安的眷恋之情。 |
D.我们现在常用“世外桃源”来指理想中的美好世界,这一成语出自陶渊明的《桃花源记》。 |
【知识点】 文学常识综合
三、名句名篇默写 添加题型下试题
(1)
(2)
(3)
(4)海内存知己,
(5)《小石潭记》中表现地理环境使作者内心忧伤凄凉的句子是
(6)《桃花源记》中写描写老人和小孩神情的句子:
【知识点】 名句名篇默写
四、综合性学习 添加题型下试题
(1)班级开展了古诗词学习情况问卷调查活动,从以下的问卷调查中你得到了什么结论?
A.你积累古诗词的原因是什么?答:为了应付考试。
B.你背诵积累古诗词的效果怎样?答:会背但不知道它的意思。
C.是否经常摘抄主动积累古诗词名句?答:在老师提醒下积累。
D.在解答古诗词赏析过程中你遇到怎样的困难?答:理解题意。
E.你平时在什么情况下积累诵读古诗词?答:老师要求。
结论:
(2)小玉同学想朗诵《子衿》,下面最适合作为其配乐的一项是( )
A.《平沙秋燕》——宁静抒怀 | B.《十面埋伏》——壮丽雄伟 |
C.《胡笳十八拍》——委婉悲伤 | D.《高山流水》——清新明快 |
五、名著阅读 添加题型下试题
【甲】
吞噬生命削弱全队战斗力的伤寒也向他进攻了。但他那健壮的身体在抵抗着,接连五天,他都打起精神从铺着干草的水泥地上爬起来,和大家一起去上工。他身上穿着暖和的皮夹克,冻坏的双脚套着 A 给他的毡靴,但这些都救不了他。
【乙】
青春胜利了。保尔终于没有死于伤寒。这是他第四次死里逃生。整整躺了一个月之后,苍白消瘦的保尔已能够勉强站起来,摸着墙壁,在房间里走动了。母亲搀着他走到窗口,他向街上看了很久,雪在融化,外面已经是初次解冻的温暖天气了。一只麻雀神气十足地站在窗外樱桃树的枝丫上,不时用狡猾的小眼睛偷看保尔。
“怎么样,咱们俩终于熬过冬天了吧?”保尔用指头敲着玻璃窗,低声说。
(1)这段文字,是出自
(2)梳理保尔的成长史,排序正确的一项是( )
①保尔参加筑路时患上伤寒
②保尔与白军战斗时腿部负伤
③保尔历尽艰辛完成《暴风雨所诞生的》
④保尔接受朋友传播的革命道理
A.④③②① | B.③④①② | C.④②①③ | D.③②①④ |
(4)【甲】文中的A是保尔的精神导师和参加革命的领路人,A是谁?请简要概括A对保尔的影响。
【知识点】 奥斯特洛夫斯基 《钢铁是怎样炼成的》
六、诗歌鉴赏 添加题型下试题
溪桥晚兴
郑协①
寂寞亭基野渡边,春流平岸草芊芊②。
一川晚照人闲立,满袖杨花③听杜鹃④。
[注]①郑协:南宋遗民。②芊芊:草木茂盛。③杨花:喻身世飘零。④杜鹃:喻故国之思。
8.这首诗以写景为主,写景主要运用了哪种
9.有人说本诗中的“闲”字表现了诗人闲适恬淡的心境,你同意这种说法吗?请结合具体内容作简要分析。
【知识点】 诗
七、文言文阅读 添加题型下试题
琅嬛福地记
明 张岱
晋太康中,张茂先①为建安从事,游于洞山。
缘溪深入,有老人枕书石上卧,茂先坐与论说。视其所枕书,皆蝌蚪文,莫能辨,茂先异之。老人问茂先曰:“君读书几何?”茂先曰:“华之未读者,二十年内书;若二十年外书,则华固已读尽之矣。”老人微笑,把茂先臂走石壁下,忽有门入,途径甚宽。后至一密室,上有署篆,曰“琅嬛福地”。
茂先为停信宿③而出,谓老人曰:“异日裹粮再访,纵观群书。”老人笑不答,送茂先出。甫④出,门石忽然自闭。茂先回视之,但见杂草藤萝,绕石而生,石上苔藓亦合,初无⑤缝隙。茂先痴然伫视,望石再拜而去。
【注】①张茂先:名华,字茂先。西晋文学家。②肃:恭敬地(请别人)。③信宿:两夜。④甫:刚刚。⑤初无:一点儿也没有。
10.解释下列加点词语。
(1)
(3)
11.用“/”为文中画波浪线的句子断句。(限
老 人 开 门 肃 茂 先 入 见 所 藏 书 皆 秦 汉 以 前 及 海 外 诸 国 事 多 所 未 闻
12.用现代汉语写出下面句子的意思。
(1)老人乃出酒果饷之,鲜洁非人世所有。
(2)异日裹粮再访,纵观群书。
13.本文与《桃花源记》皆充满奇幻色彩,但主旨却各不相同,请简要分析。
【知识点】 张岱(1597-1679) 山水游记类
八、现代文阅读 添加题型下试题
【材料一】
当科技与艺术深度融合,科技已不仅仅是手段、工具、元素,其本身也承载起表意的作用、人文的温度。北京冬奥会的点火方式惊艳世界,奥运历史上首次以绿色环保为原则打造的主火炬,传递着生生不息的奥林匹克精神。冬奥会闭幕式上,通过AR虚拟实时渲染技术,让中国结的红线从四面八方汇聚于鸟巢上空,编织成巨大的红色中国结,缠绕在巨型雪花火炬周围。传统花纹的中国结、浪漫冰花围成的中国结、红绸飘舞的中国结……不同质感和元素的中国结被冰花包围。这是中国与世界的连结,也寄托着全世界在一起、“更团结”的奥林匹克精神。
(摘自2022年03月03日《人民日报》)
【材料二】
近年来,很多优秀文艺作品立足于中华优秀传统文化的沃土,持续推出了一大批底蕴深厚、涵育人心的作品。这些作品都是深入挖掘中华民族传统美学优势、增强文化自信、滋养人民和滋养世界的舞台艺术实践。
以近来备受关注的舞蹈诗剧《只此青绿》为例。《只此青绿》以宋代名画《千里江山图》为背景,跟随一位现代故宫研究员的视角,进入千年前少年画家王希孟的内心世界,以画中主色调“青绿”为视觉线索,深入探查画作形成的篆、绢、颜料、笔、墨等工艺的产生,古往今来的工匠精神与中国式的古典美学交相辉映,传达出对中华优秀传统文化及其创造者、传承者的崇高敬意。
作品在题材选择上别出心裁,从画作的成型工艺入手,将其演绎为一幅国之工匠的人文画卷。剧中描绘的主体是中华民族历代勤勤恳恳的工匠形象,灿烂优秀的历史文化正是由这些平凡劳动者创造的。舞剧为他们画像,用他们的故事唤醒沉睡的文物、唤起中华民族最宝贵的文化记忆与执着信念,将舞台艺术与非遗工艺相结合,为时代背景下的文旅融合赋予更丰富深刻的内涵。
在创作手法上,《只此青绿》向中国古典文学创作寻根潮源,通过诗性表达和舞台呈现的平衡,引发当今创作者对于戏剧本体的思考。作品打破舞台上常规的线性叙事手法,选择淡化戏剧情节与冲突,强调人物超越古今的内心情感,也更突出“舞蹈诗剧”的诗化色彩。在舞蹈编排上,作品较多运用“颗粒状”的动作连成舞蹈句子,形成与众不同的质感、风格、韵味和舞蹈语汇。
在审美风格上,作品传达了《千里江山图》中表现的宋代清雅的审美志趣,服饰和道具突出淡雅、简约的“理性之美”。舞台画面通过“出画入画”、客体与主体观感的链接,从不同角度引领观众感受传统绘画之美。这不仅是传统文化的创造性转化与创新性发展,也充分发挥了艺术作品“润物细无声”的特性和方式。
此外,《只此青绿》充分发掘利用线上传播渠道走出国门。人民网在海外平台的多元化媒体宣传,初步在海外市场上营造出“未见其人,先闻其声”的效果。《中国日报》通过报网融合的形式推送相关内容,获得超过6000万的阅读量。巡演期间,一共以9个外文语种发布海外报道数十篇,引发“中华优秀传统文化魅力”的讨论热潮。
(摘自2022年02月17日《人民日报》)
14.下列对材料内容的理解或分析有误的一项是( )A.北京冬奥会的主火炬是以绿色环保为原则打造的,这在奥运历史上还是第一次。 |
B.北京冬奥会赛场内外洋溢着浓郁的中国风,寄托着全世界在一起、“更团结”的奥林匹克精神,这些都得益于高新科技,所以说艺术意蕴的深远始终依赖于科技的进步和发展。 |
C.《只此青绿》在创作过程中,向中国古典文学创作寻根溯源,通过诗性表达和舞台呈,现的平衡,突出“舞蹈诗剧”的诗化色彩。 |
D.在优秀传统文化的传播过程中,必要时须进行创造性转化与创新性发展,充分发挥艺术作品“润物细无声”的特性和方式。 |
16.结合材料并联系生活实际,谈谈我们该如何更好地继承和发扬中华传统文化。
【知识点】 非连续性文本
老妈是个菜贩子
邹华卫
①许朵的叛逆,是从厌烦“菜贩子老妈”开始的。
②读初中时,许朵私下里叫老妈“卖菜的”,嫌她不似同学牟卉卉的老妈,举手投足,一股文化人的范儿。一想到卖菜的,许朵就巴不得离老妈远远的。
③不过许朵老妈的菜摊,经营得真不错。她做买卖诚实,人又热情活络,很快就从菜摊发展到菜店,后来拥有十多家连锁店。但在许朵看来,老妈骨子里是暴发户,不管老妈的职业还是素养,都不值得敬重,以至于坚决要让自己和老妈的人生拉开距离。
④读到高中,许朵坚决要求住校。老妈不同意,说:“牟卉卉跟你一个班,人家咋不住校?”许朵“哧”地冷笑一下,压根不想服从。最后老妈拗不过许朵,只好依她住校。但让许朵没有想到的是,开学时,老妈不仅自作主张执意开车送她到学校,还一见如故地和班主任聊上了。她那卖菜的大嗓门一嚷嚷,引得同学们纷纷侧目。于是开学当天,全班都认识了许朵——她妈是卖菜的,是家喻户晓的“诚信菜店”的老板娘。许朵简直沮丧透了,恨不得找个地缝钻进去。天阴沉沉的,闷得让人透不过气来,路边的小树也垂着枝条,没有一丝生气。坚持住校就是想离老妈远一点儿,可是一天没过,又被罩在她的影子里了。
⑤因为卖菜的老妈,许朵不由自主地在同学面前显出自卑,甚至承受不了一些善意的玩笑。在大家聊起老爸老妈的时候,她便找借口溜出去。由此,许朵对老妈的忌恨又多了一重。
⑥而老妈还是老妈,又跟学校管后勤的校长扯上,零利润为学校食堂送菜。老妈得意洋洋地对许朵说:“你们校领导说了,你吃饭不用花钱,想吃啥就去吃啥。”
⑦许朵简直要崩溃了,但这次,她默然不语,只是坚决不肯再去食堂,而宁愿去学校门口那些不卫生的廉价小食店吃。结果没几天就吃坏了肚子,患了急性肠炎。
⑧至此老妈终于知道许朵的抗议行为,她又气恼又意外,哆嗦着嘴唇,抬起手掌,可看着许朵苍白的小脸儿,还是无力地放了下来,叹口气,转身走了。这样的抗争之后,许朵觉得再多花一分钱就是对老妈的妥协与认输。她分外努力,只想远远地逃离老妈。
⑨可到底是长身体的时候,功课越来越紧张,到了高二上学期,许朵明显出现营养跟不上的疲累。恰在这个时候,牟卉卉的老妈找到许朵,以一个母亲的急切央求道:“朵朵,卉卉也住校了,可她不许我中午送饭,这样营养怎么能跟得上呢?阿姨求你,跟她做伴儿吃饭好不好,卉卉说了,只要你同意我给你们俩送饭,她就让我送。”
⑩许朵过意不去,可看着牟卉卉老妈祈求的眼神,她还是点了头。许朵想,这才是爱孩子且有素养的妈妈,不像自己老妈,是个卖菜的,永远不考虑后果,总把事情做得那样浅薄。
⑪于是,牟卉卉老妈每天中午都送来丰盛的午餐,让许朵有了足够的体能,加上要远离老妈的动力,许朵的状态越来越好,高考时发挥出超常水平,可以随心所欲地挑选一所远离家乡的一流大学。
⑫接到通知书的那天,许朵很兴奋,去答谢牟卉卉老妈。没想到牟卉卉老妈微笑着揽过许朵的肩膀说道:“朵朵呀,你真把你老妈逼急了,就为你的吃,来求我求卉卉想了这个法子。孩子你想想,卖菜怎么了,靠自己劳动把生意做得这么大,不值得你自豪吗……”
⑬这些话,一句一句戳在许朵心窝里。
⑮真的,老妈有什么错,她不偷不抢靠自己的双手,辛勤劳动赚血汗钱,过好自己的生活,竭尽全力爱自己的孩子……
⑯许朵简直想给自己一耳光。
⑰那天下午,许朵第一次去了老妈的菜店,看老妈正弯着已然有些佝偻的身子,跟员工一起码菜,菜在老妈的手里是那样乖巧,服服帖帖地任由老妈侍弄。许朵愣了愣,过去接过老妈手里的菜,轻声说:“妈,你歇着去,我来吧。”
(选自《意林》2022年第3期,有删改)
17.通读全文,完成以下框架图,梳理许朵对老妈的情感变化过程。18.请从下面两个句子中任选一句,从描写或修辞的角度简要赏析。
(1)天阴沉沉的,闷得让人透不过气来,路边的小树也垂着枝条,没有一丝生气。
(2)菜在老妈的手里是那样乖巧,服服帖帖地任由老妈侍弄。
19.结合全文,探究“话语如蚕,心似桑叶”这句话的含义。
20.牟卉卉老妈这个人物形象在全文中有什么作用?请简要概括。
21.简要分析许朵总想逃离老妈的原因,说说小说所要揭示的主题。
【知识点】 小说
九、作文 添加题型下试题
要求:(1)文体自选。(2)情感真挚,有自己的思考,不得抄袭和套作。(3)文中不得出现真实的人名、校名、地名等信息。(4)不少于600字。(5)认真书写。
【知识点】 全命题作文
试卷分析
试卷题型(共 12题)
试卷难度
细目表分析 导出
题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
一、基础知识综合 | |||
1 | 0.94 | 注音 根据拼音写汉字 常见易错字 | |
二、选择题 | |||
2 | 0.94 | 成语和熟语 单句的成分 病句辨析与修改 词类(词性) | |
3 | 0.65 | 衔接与排序 | |
4 | 0.94 | 文学常识综合 | |
三、名句名篇默写 | |||
5 | 0.94 | 名句名篇默写 | 句子默写 |
四、综合性学习 | |||
6 | 0.65 | 开场白/结束语 | |
五、名著阅读 | |||
7 | 0.65 | 奥斯特洛夫斯基 《钢铁是怎样炼成的》 | |
六、诗歌鉴赏 | |||
8-9 | 0.65 | 诗 | |
七、文言文阅读 | |||
10-13 | 0.4 | 张岱(1597-1679) 山水游记类 | 课外阅读 |
八、现代文阅读 | |||
14-16 | 0.65 | 非连续性文本 | |
17-21 | 0.65 | 小说 | |
九、作文 | |||
22 | 0.65 | 全命题作文 |