江苏省无锡市惠山区2022-2023学年七年级下学期期中语文试题
江苏
七年级
期中
2023-04-23
455次
整体难度:
适中
考查范围:
基础知识积累与运用、阅读与鉴赏、写作
一、基础知识综合 添加题型下试题
新时代的闪耀的星空中,不仅有鞠躬尽瘁的袁隆平、家喻户晓的杨振宁、力挽狂lán( )的钟南山等大人物,还有那些
(1)给加点字注音。
(2)看拼音写汉字。
①力挽狂lán
二、选择题 添加题型下试题
A.老舍的《骆驼祥子》对我们初一同学是不陌生的。 |
B.通过爱心义卖活动,使同学们不仅锻炼了团队合作能力,更重要的是传递了温暖与爱。 |
C.主动阅读,驾驭知识并获取知识,才是真正的学习者,才会拥有走向成功的前提。 |
D.我校《茶馆》剧组的同学们利用有限的准备时间,熟悉剧情、推敲戏剧语言、揣摩人物心理、研究舞台动作、最终获得了优异的成绩。 |
【知识点】 病句辨析与修改
A.医务工作者面对疫情毫不退缩,始终奋战在抗疫第一线,他们是 |
B.想不到昔日的“浪子”今天却成了英雄,这不得不令人 |
C.对于作文中的错字和病句,很多同学 |
D.中国志愿者战士在朝鲜战场上抛头颅、洒热血,谱写了 |
A.《木兰诗》是南北朝时北方的一首乐府民歌,它与《孔雀东南飞》被称为“乐府双璧”。 |
B.《资治通鉴》是由北宋政治家、史学家司马迁主持编纂的一部编年体通史,记载了从战国到五代共1362年间的史事。 |
C.《竹里馆》是唐代诗人王维晚年隐居时所作,全诗用字造语、写景写人平淡自然,达到“诗中有画”的高超境界。 |
D.文言文中的称谓语非常丰富,有自称,有他称(除一般他称,又有爱称、敬称等)。如《孙权劝学》中的“孤”就是古代王侯的自称,“大兄”就是对朋友辈的敬称。 |
【知识点】 文化常识综合
①但它对童年经历的精彩呈现,具有穿越时空的魅力。
②鲁迅以一个文学家特有的敏锐,捕捉到种种富有情趣的童年生活场景。
③阅读这些,会丰富我们每个人对童年的体验。
④比如鲁迅的《朝花夕拾》,虽然它反映的生活场景与我们的时代不同。
⑤其中有快乐,有迷惘,有温暖的回忆,也有理性的批判。
⑥诵读经典作品,会丰富我们的人生感受和经验。
A.③②④①⑥⑤ | B.⑥②③④①⑤ | C.⑥④①②⑤③ | D.③④①②⑤⑥ |
【知识点】 衔接与排序
三、名著阅读 添加题型下试题
(1)关于《骆驼祥子》,下列表述不正确的是( )
A.《骆驼祥子》是老舍的代表作,描写了普通人力车夫祥子的一生,表现了一个有良知的作家对底层劳动人民生存状况的关注和同情。 |
B.老实、健壮、坚忍的祥子,最大的梦想是拥有一辆自己的洋车,然而希望一次一次破灭,最后堕落成为麻木、潦倒、狡猾、自暴自弃的“行尸走肉”。 |
C.小说刻画了众多的人物形象:残忍霸道的车主刘四、大胆泼辣又有点变态的小福子、一步步走向毁灭的虎妞、不给仆人饭吃的老太太……展示了一幅具有老北京风情的“世态图”。 |
D.祥子回来后,生了三天病,并在睡梦中说出了自己与骆驼的关系,于是人们叫他骆驼祥子。 |
祥子还不动。“不用洗,一会儿就好!一个拉包月的,摔了人,碰了车,没脸再……”他的话不够帮助说完全了他的意思,可是他的感情已经发泄净尽,只差着放声哭了。辞事,让工钱,在祥子看就差不多等于自杀。可是责任,脸面,在这时候似乎比命还重要,因为摔的不是别人,而是A.
①选文中“因为摔的不是别人,而是A”,其中A是指谁?
②从人物描写角度赏析上面语段中画线句。
【知识点】 老舍(1899-1966) 《骆驼祥子》
四、名句名篇默写 添加题型下试题
仰望历史的天空,家国情怀熠熠生辉:跨越时间的长河,家国情怀绵绵不断。家,是一缕散不去的乡愁,它是李白的 “①
【知识点】 名句名篇默写
五、综合性学习 添加题型下试题
(1)请你为此次综合性学习活动设计两种活动形式。
例如:举行爱国人物故事会
①
(2)在诗歌朗诵这一环节,张江同学朗诵了光未然的《黄河颂》后,李新同学接着朗诵黄霑的《我的中国心》。假如你是主持人,请你设计一段串联词。
六、诗歌鉴赏 添加题型下试题
雨后池上
【宋】刘攽
一雨池塘水面平, 淡磨明镜照檐楹①。
东风忽起垂杨舞,更②作荷心万点声。
注释:①檐楹:檐廊。②更:又。9.诗歌前两句以“明镜”喻池塘,突出了雨后池塘
10.小张同学在品读诗歌后两句时,旁批了“以动衬静”四字,请你结合诗句简要分析一下。
【知识点】 诗
七、文言文阅读 添加题型下试题
【甲】
及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。
【乙】
承宫①,琅邪②姑幕人也。少孤③,年八岁,为人牧猪。乡里徐子盛④明《春秋》经,授诸生数百人。宫过其庐下,见诸生讲诵,好之,因忘其猪而听经。猪主怪其不还,行求索。见而欲笞之。门下生⑤共禁,乃止,因留宫门下。樵薪⑥执苦,数十年间,遂通其经。
【注释】①承宫:东汉人。②琅邪:古郡名,在今山东境内。③少孤:年幼丧父。④徐子盛:人名。⑤门下生:指学舍里的学生。⑥樵薪:砍柴。
11.解释下加点词的意思。
①蒙
③宫
12.下列各句与例句中“之”用法相同的一项是( )
例句:见而欲笞之
A.夫君子之行 |
B.大兄何见事之晚乎 |
C.久之,目似瞑 |
D.以我酌油知之 |
①卿今者才略,非复吴下阿蒙!
②猪主怪其不还,行求索。
14.[甲][乙]两文中吕蒙和承宫给我们共同的启示是什么?
【知识点】 司马光(1019-1086) 读书学习类
八、现代文阅读 添加题型下试题
猫婆
冯骥才
①我那小阁楼的后墙外,居高临下是一条又长又深的胡同,我称它为猫胡同。每日夜半,这里是猫儿们无法无天的世界。它们戏耍、求偶、追逐、打架,吵得人无法入睡。为了逃避这群讨厌的家伙,我真想换房子搬家。奇怪,哪来这么多猫,为什么偏偏都跑到这胡同里来聚会闹事?
②一天,一位视猫如命的朋友送给我一只毛线球大小雪白的小猫,缩成个团儿,小耳朵紧紧贴在脑袋上,一双纯蓝色亮亮的圆眼睛柔和又胆怯地望着我。我情不自禁赶快把它捧在怀里带回了家。
③小猫一入我家,便成了我全家人的情感中心。儿子给它起了顶漂亮、顶漂亮的名字,叫蓝眼睛。每当蓝眼睛闯祸,只要一瞅它那纯净光澈、惊慌失措的蓝眼睛,心中的火气顿时全消了,反而会把它拥在怀里……我也是视猫如命了。
④可是一天夜里,蓝眼睛跑出家门后再没回来。家中每个人全空了,我们房前房后去找。黑猫、白猫、黄猫、花猫、大猫、小猫,各种模样的猫从我眼前跑过,惟独没有蓝眼睛……懊丧中,一个孩子告诉我,猫胡同顶里边一座楼的后门里,住着一个老婆子,养了一二十只猫,人称猫婆,蓝眼睛多半是叫她的猫勾去的。
⑤当夜,我钻进猫胡同,在黑暗里寻到猫婆家的门,我冒冒失失地拍门,非要进去看个究竟不可。门打开,一个高高的老婆子出现——这就是猫婆了。
⑥我说我找猫,她立刻请我进屋去,是间阴冷的地下室。一股浓重噎人的猫味马上扑鼻而来。屋顶很低,正中吊下一个很脏的小灯泡,把屋内照得昏黄。一个柜子,一座生铁炉子,一张大床,地上几只放猫食的破瓷碗,再没别的。
⑦猫婆问我:“你丢那猫什么样儿?”我描述一遍,她立即叫道:“见过见过,常找我们玩儿,多疼人的宝贝!丢几天了?”我盯住她那略显浮肿、苍白无光的老脸看,只有焦急,却无半点装假的神气。我说:“五六天了。”她的脸顿时阴沉下来,停了片刻才说:“您甭找了,回不来了!”我很疑心这话为了骗我,目光搜寻可能藏匿蓝眼睛的地方。这时,猫婆的手忽向上一指,“这都是叫人打残、摔坏的猫!我把它们拾回来养活的。您瞧那只小黄猫,孩子们想烧死它,我一把抢出来的!您想想,您那宝贝丢了这么多天,哪还有好?现在乡下常来一伙人,下笼子逮猫吃,造孽呀!”她说得脸抖,手也抖,点烟时,烟卷抖落在地。烟囱上那小黄猫,瘦瘦的,尖脸,很灵,立刻跳下来,叼起烟,仰起嘴,递给她。猫婆笑脸开花,咧着嘴不住地说:“瞧,这小东西多懂事!”
⑧我还有什么理由疑惑她?面对这天下受难猫儿们的救护神,告别出来时,不觉带着一点惭愧和狼狈的感觉。
⑨蓝眼睛的丢失虽使我伤心很久,但从此不知不觉我竟开始关切所有猫儿的命运。
⑩转过一年,到了猫儿们求偶时节,猫胡同却忽然安静下来。
⑪我妻子无意间从邻居那里听到一个不幸的消息:猫婆死了。同时——在她死后——才知道关于她在世时的一点点经历。
⑫据说,猫婆无亲无故,孑然一身,拾纸为生,以猫为伴,但她所养的猫没有一个良种好猫,都是拾来的弃猫、病猫和残猫。她有猫必留,谁也不知道她家到底有多少只猫。曾有人为她找个伴儿,但结婚不过两个月,老汉忍受不了这些猫闹、猫叫、猫味儿,就搬出去住了。人们劝她扔掉这些猫,接回老汉,她执意不肯,坚持与这些猫共享着无人能解的快乐。
⑬前两个月,猫婆急病猝死,老汉搬回来,第一件事便是把这些猫统统轰走。被赶跑的猫儿依恋故人故土,每每回来,必遭老汉一顿死打。
⑭一种伤感与担虑从我心里漫无边际地散开,散出去,随后留下的是一片沉重的空茫。
⑮入冬后,我听到一个令人震栗的故事——
⑯我家对面一座破楼修理瓦顶。白天里瓦工们换瓦时活没干完,留下个洞,一只猫为了御寒,钻了进去;第二天瓦工们盖上瓦走了,这只猫无法出来,急得在里边叫。住在这楼顶层的五六户人家都听到猫叫,还有在顶棚上跑来跑去的声音,但谁家也不肯将自家的顶棚捅坏,放它出来。这猫叫了三整天,开头声音很大,很惨,瘆人,但一天比一天声音微弱下来,直至消失!
⑰听到这故事,我彻夜难眠。
⑱更深夜半,天降大雪,猫胡同里一片死寂,这寂静化为一股寒气透进我的肌骨。忽然,后墙下传来一声猫叫,在大雪涂白了的胡同深处,猫婆故居那墙头上,孤零零趴着一只猫影,在凛冽中蜷缩一团,时不时哀叫一声,甚是凄婉。我心一动,是那尖脸小黄猫吗?忙叫声:“咪咪!”想下楼去把它抱上来,谁知一声唤,将它惊动,起身慌张跑掉。
⑲猫胡同里便空无一物。只剩下一片夜的漆黑和雪的惨白,还有奇冷的风在这又长又深的空间里呼啸。
(选自《灵魂的巢》,作家出版社2005年版,有删改)
15.请简要说说第①自然段在全文中的作用。16.根据表格中的提示,仿照示例,结合文中相关内容,分析猫婆不同方面的形象特点。
方法提示 | 形象分析 |
关注对猫婆居住环境描写 | (1) |
关注对猫婆言行的描写 | 示例:从猫婆说自己收养的猫都是叫人打残、摔坏的猫,还抢救了一只差点被顽童烧死的小黄猫,可见猫婆仁慈善良。 |
关注对猫婆身世的介绍 | (2) |
关注对小黄猫的描写 | (3) |
17.请探究文中划线句“听到这故事,我彻夜难眠”蕴含了作者哪些感情?
18.对于猫婆收养流浪猫的做法,她周围的人有哪些看法?你是否赞同猫婆的做法,请简要说明理由。
【知识点】 小说
九、作文 添加题型下试题
19. 本学期,我们与众多杰出的历史人物同行,让我们感受到他们非凡的气质,唤起我们对理想的憧憬和追求:与祖国的大好河山、美丽富饶的家乡同行,让我们能感受到一次灵魂的深荡;与平凡普通的“小人物”同行,学习他们常常闪现的优秀品质;我们还与挚爱我们的父母、真诚以待的好友同行……
请以“与你同行,真好”为题写一篇记叙文。要求:(1)字数不少于600字;(2)文中不得出现真实的人名、校名和地名。
【知识点】 全命题作文
试卷分析
试卷题型(共 12题)
试卷难度
细目表分析 导出
题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
一、基础知识综合 | |||
1 | 0.85 | 字音 字形 | |
二、选择题 | |||
2 | 0.65 | 病句辨析与修改 | |
3 | 0.65 | 成语和熟语 | |
4 | 0.65 | 文化常识综合 | |
5 | 0.65 | 衔接与排序 | |
三、名著阅读 | |||
6 | 0.4 | 老舍(1899-1966) 《骆驼祥子》 | |
四、名句名篇默写 | |||
7 | 0.65 | 名句名篇默写 | 情景默写 |
五、综合性学习 | |||
8 | 0.65 | 串联词 活动设计 | |
六、诗歌鉴赏 | |||
9-10 | 0.4 | 诗 | |
七、文言文阅读 | |||
11-14 | 0.65 | 司马光(1019-1086) 读书学习类 | 对比阅读 |
八、现代文阅读 | |||
15-18 | 0.4 | 小说 | |
九、作文 | |||
19 | 0.65 | 全命题作文 |